§ 3. Культура речи

Культура речи — это раздел языкознания, в котором рассматриваются два вопроса: как овладеть нормами литературного языка, а также как использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения.

Культура речи — это сравнительно молодая область науки о языке. Как самостоятельный раздел этой науки она оформилась под влиянием коренных социальных изменений, произошедших в нашей стране.

Культуру речи интересует, как человеку пользоваться речью в зависимости от целей и места общения, от адресата речи. Ведь в рамках одного и того же стиля может быть создано бесконечное число высказываний: одни их них будут удачными, другие менее удачными, третьи совсем неудачными. Вопросами качественной оценки высказываний и занимается культура речи, т. е. она выясняет, говорит человек правильно или неправильно, хорошо или плохо.

В современной лингвистике различают два уровня речевой культуры человека — низший и высший.

Для низшего уровня, для первой ступени овладения культурой речи достаточно правильности речи, соблюдения норм русского литературного языка. Литературная норма — это такое употребление языковых единиц, которое принято в среде наиболее культурной, образованной части данного языкового коллектива. В зависимости от того, использование каких языковых единиц регулируют те или нормы, различают нормы орфоэпические, лексические, грамматические. Например, с точки зрения орфоэпических норм в словах музей, тема, кофе и др. перед «е» нужно произносить мягкий согласный, а в словах тире, кафе, партер и др. — твердый. Грамматические нормы требуют в словосочетаниях идти по улицам, узнавать по глазам употребление предлога по с дательным падежом, а не с предложным. Лексические нормы не допускают использования грубых и просторечных слов (исігужались вместо испугались; буряк вместо свекла).

Если человек не допускает ошибок в произношении, в употреблении форм слов, в их образовании, в построении предложений, речь его мы называем правильной.

Вторую, высшую ступень культуры речи, можно определить как такое употребление языковых средств, которое наиболее соответствует речевой ситуации — адресату речи, цели и месту общения. На этой ступени речь должна быть не только правильной, но и хорошей.

В понятие хорошей речи включаются как минимум три признака: богатство, точность и выразительность. Показателями богатства речи являются большой объем активного словаря, разнообразие используемых морфологических форм и синтаксических конструкций.

Точность речи — а^о выбор таких языковых средств, которые наилучшим образом выражают содержание высказывания, раскрывают его тему и основную мысль.

Выразительность создается с помощью отбора языковых средств, в наибольшей мере соответствующих условиям и задачам общения.

Чтобы достичь высокого уровня культуры речи, говорящий должен иметь богатый запас языковых средств и уметь выбирать из них те, которые являются наиболее подходящими для каждого случая. Прежде всего нужно заботиться о расширении своего словарного запаса.

Для этого необходимо больше читать, научиться замечать незнакомые слова, выяснять их значение с помощью толкового еловаря. Очень важно развивать в себе критическое отношение к собственной речи, стремление всегда говорить по существу, последовательно, точно, выразительно и правильно.

Если человек обладает правильной и хорошей речью, он достигает высшего уровня речевой культуры. Это значит не только не допускать ошибок, но и уметь наилучпшм образом строить высказывания в соответствии с релью общения, подбирать наиболее подходящие в каждом случае слова и конструкции, учитывая при этом, к кому и при каких обстоятельства он обращается.

Высокий уровень речевой культуры — неотъемлемая черта культурного человека. Совершенствовать свою речь — задача каждого из нас. Нужно постоянно обогащать свой словарь, учиться чувствовать своего собеседника (см. табл. 4).

О К словам из первой колонки подберите синонимы и с их помощью расскажите, какой должна быть хорошая речь.

ОСколько значений у слова богатый? В каком значении это слово согласуется с существительным речь? Какие словари помогут вам ответить на этот вопрос?

ОК свойствам хорошей речи можно отнести ясность, логичность, простоту, сжатость, чистоту... Раскройте суть этих понятий с помощью синонимов и антонимов. Для ответов используйте словари и высказывания о речи писателей:

1. Берегись изысканного языка. Язык должен быть прост и изящен (А.П. Чехов). 2. Все истинно мудрое — просто и понятно (М. Горький). 3. Под напыщенностью и неестественностью фразы скрывается пустота содержания (Л.Н.

О Культурную, хорошую речь называют еще разнообразной, яркой, краткой, целесообразной. Какие из этих свойств вы поместили бы в таблицу в качестве синонимов к словам первой колонки таблицы, какие бы особо выделили? Как в последнем случае вы сформулировали бы правила речи?

? Упражнение 11

Прочитайте, охарактеризуйте данную речь.

Какие чувства она вызывает у вас, с чем это связано? Используя правила хорошей речи, напишите диалог, вызывающий положительные эмоции.

Новый год обещал двойную радость: приезжал в отпуск сын. Я решила подарить ему на этот раз красивый флакон мужского одеколона. В парфюмерном магазине я даже растерялась: столько разных коробочек и пузырьков! Продавец, миловидная девушка, что-то переставляла на полках. Я окликнула ее, но она то ли не услышала, то ли сделала вид, что не слышит. Я позвала во второй раз. Даже не обернувшись, девушка бросила:

— Вы же видите, я занята.

Но потом все-таки подошла.

Я спросила:

— Какой одеколон лучше? Что бы вы мне посоветовали?

Она как-то странно взглянула на мой серый платочек, немодное пальто и равнодушно произнесла:

— Возьмите ♦Консул* или «Командор».

— Да, но цена... У меня ведь только пенсия.

— Ну так купите «Гусар*, он дешевле.

— А это хороший одеколон? Как он пахнет? Можно мне посмотреть?

— Да что тут смотреть! Вам-то не все равно?!

И тут я не выдержала:

— Девушка, милая, кто вас учил так разговаривать со старшими?

— Уж во всяком случае не выГ

— Я — учительница...

— Представляю... — произнесла она насмешливо-пренебрежительным тоном.