§ 10. Фонетика

Фонетика (от греч. Phonetikos — звуковой) — раздел языкознания, изучающий звуковые единицы языка, их акустические и артикуляционные свойства, законы, по которым они образуются, правила функционирования.

Основные фонетические единицы

\

Наша речь складывается из звуков, она представляет собой непрерывную смену артикуляции. При движении речевых органов возникает звук.

Звук речи — это минимальная единица речевой цепи, возникающая в результате артикуляции человека и характеризующаяся определенными акустическими свойствами.

Звук является основной единицей языка наряду со словом и предложением, но сам по себе он не имеет никакого значения.

Звуки выполняют в языке важную смыслоразличительную роль: они создают внешнюю, звуковую оболочку слов и тем самым помогают отличить слова друг от друга

Слова различаются количеством звуков, из которых они состоят, набором звуков, последовательностью расположения звуков.

Рис. 1. Образование звуков, языка

Звуки языка образуются в речевом аппарате при выдыхании воздуха. В речевом аппарате можно выделить следующие части: 1) дыхательный аппарат (легкие, бронхи, трахея), который создает необходимое для образования звуковых колебаний давление воздушной струи; 2) гортань, где происходят колебания голосовых связок и образуется тон звука; 3) полости рта и носа, где под влиянием колебаний голосовых связок происходят колебания воздушной массы и создаются дополнительные тоны и обертоны, наслаивающиеся на основной тон, возникший в гортани. Полости рта и носа являются резонаторами, усиливающими дополнительные тоны звука; 4) органы произношения, т.е. язык, губы (активные органы), нёбо, зубы, десны (пассивные органы), которые моделируют звук; 5) головной мозг и нервная система человека, управляющие всей работой речевого аппарата.

Ш

Артикуляционно все звуки речи делятся на гласные и согласные. Основные различия между ними связаны со способом образования этих звуков и их ролью при формировании слога. Слогообразующими являются гласные, которые образуют вершину слога, поэтому практически во всех языках мира число согласных превышает число гласных.

Принципы классификации звуков речи

Звуки русского языка по особенностям образования и акустическим (от греч. Acusticus — слуховой) свойствам делятся на гласные и согласные.

Гласные — это звуки, которые состоят только из голоса, при образовании гласных обязательно участие голосовых связок и отсутствие преграды в полости рта. Выдыхаемый воздух проходит через рот, не встречая никаких преград. Фонетическая функция гласных — в организации звуковой целостности слога, слова.

В русском языке основных гласных звуков шесть: [а], (о], [у], [э], [и], [ы].

Гласные звуки бывают ударными (например, шум[ у], лес[ э]) и безударными (например: вода[ а], веснами]).

Согласные — это звуки, которые состоят из шума или голоса и шума: при артикуляции согласных выдыхаемый воздух встречает на своем пути преграды в полости рта. При образовании согласных необязательно участие голосовых связок, но обязательно наличие преграды и смыкательной артикуляции.

Согласные как класс звуков противостоят гласным еще и потому, что они не являются слогообразующими: само название «со-гласный», т.е. встречающийся вместе с гласным, указывает на подчиненную роль согласного в слоге.

Наконец, следует отметить еще один важный признак в противопоставлении гласных и согласных — их роль как носителей определенной информации. Поскольку гласных значительно меньше, чем согласных, они чаще встречаются, выбор их довольно прост. Согласных значительно больше гласных, поэтому возможность выбора необходимого из них труднее.

В зависимости от степени участия голосовых связок при образовании согласных они делятся на звонкие и глухие.

Звонкие и глухие согласные бывают парными и непарными.

При артикуляции звонких согласных голосовые связки напряжены и находятся в состоянии колебания, в артикуляции глухих согласных они не участвуют. В большинстве артикуляционных признаков согласных учитывается степень участия шума.

В соответствии с этим признаком все согласные делятся на шумные и сонорные (от лат. Sonorous — звучный).

Звонкий согласный на конце слова и перед глухим согласным заменяется парным ему глухим. Эта замена называется оглушением (друг [к], ложка [ш]).

Глухой согласный перед звонким согласным (кроме л, р, н, м, й) заменяется парным ему звонким. Эта замена называется озвончением (просьба [з*]).

Таблица 12

Классификация звуков речи

Слог. Ударение

Слог — это один гласный звук или несколько звуков в слове, которые в процессе говорения: произносятся одним толчком воздуха. Єлог — это наименьшая единица произнесения слова. Слоги, состоящие из двух и более звуков, могут оканчиваться либо на гласный (это открытый елог, например: по-pa, го-pa,), либо на согласный (это закрытый слог, например док-тор, чер-яый).

Ударение — это выделение слога в слове с большей силой при произнесении слова с помощью фонетических средств (силюй голоса, долготой звучания, высотой тона)и

Ударение всегда» надает на гласный звук в. слоге, например: юш-га* ве-еёиьний, при-гла^сить.

В зависимости от расположения ударения в слоговой структуре слова выделяют ударение свободное и связанное. Свободное ударение — это нефиксированное ударение, которое может падать на любой слог слова (в русском языке, например, оно может быть на последнем слоге: хорошо, на предпоследнем! подруга, на третьем от конца: дорого.

Связанное ударение — это фиксированное ударение, привязанное к определенному слогу в слове (во французском языке оно находится на последнем слоге, в английском — на первом).

По отношению к морфологической структуре слова ударение может быть подвижным и неподвижным.

Подвижное ударение — это ударение, которое способно перемещаться в разных словоформах одного и того же слова, оно не привязано к одной и той же морфеме, например: гора-гору.

Схема 13

Ударение может различать значения слов или разные формы слова:

атлас (собрание географических карт) атлёс (блестящая шёлковая ткань), бкна (им.п. мн.ч.)- окнё (род.п. ед.ч.)

наперегонки

Неподвижное ударение — это постоянное ударение, привязанное к одной и той же морфеме разных словоформ слова, например: книга, книгу, книгой.

Слово обычно имеет одно ударение, однако иногда (как правило, в сложных словах) возникает побочное ударение (например: мединститут, двухэтажный).

Для обозначения ударения на письме в нужных случаях используется знак ' вверху над ударной гласной.

В некоторых словах русского языка ударение ставится то на одном, то на другом слоге. Оба варианта являются правильными, например: одновременно и одновременно, твброг-творбг, иначе-иначе, мышление и мышление.

Русское ударение в изменяемых словах при их сложении или сопряжении может сохраняться на той же части слова, на который оно было в начальной форме: гора — горы, болыпбй-болыпбго, песчаный — песчаного, выбрать — выберу, а может переходить на другую часть слова, например: дружок — дружка, занять — заняла.

Фонема как единица языка

В каждом языке существует огромное разнообразие звуков. Но все многообразие звуков речи можно свести к небольшому числу единиц языка (фонем), участвующих в смысловой дифференциации слов или их форм.

Фонема (греч. Phonema — звук) — это единица звукового строя языка, представленная рядом позиционно чередующихся звуков, служащая для опознавания и различения значимых единиц языка.

В русском языке 5 гласных фонем, а число согласных фонем колеблется от 32 до 37.

Транскрипция

Транскрипция (от лат. transcriplio — переписывание) — это особая система письма, используемая для точной передачи звукового состава устной или письменной речи. Транскрипция строится на строгом соблюдении принципа соответствия знака и звука, передаваемого этим знаком: один и тот же знак должен во всех случаях соответствовать одному и тому же звуку.

Различают несколько видов транскрипций. Чаще всего используется фонетическая транскрипция.

Фонетическая транскрипция используется для передачи слова в полном соответствии с его звучанием, Т^е. £ :ее ПОМОЩЬЮ фШССИруеТСЯ ЗВуКОВОЙ GO- став слова. Ока строится на основе какого-либо алфавита с использованием надстрочных или подстрочных знаков, .служащих для обозначения ударения, мягкости, долготы, краткости. Среди фонетических алфавитов наиболее известен алфавит Международной фонетической ассоциации, построенный на основе латинского алфавита, например, слова окно и день передаются следующим образом: [akno], [d’en’].

В России, кроме того, используется транскрипция, имеющая в своей основе русскую графику [лкно], [д’эн’].

В транскрипции же используются знаки препинания и прописные буквы.

Интонация и ее элементы

Интонация — это совокупность ритмико-мелодических компонентов речи, одно из важнейших средств оформления высказывания, выявления его смысла. С помощью интонации происходит членение речевого потока на смысловые отрезки с дальнейшей детализацией их смысловых отношений. Интонация включает в себя:

1) мелодику речи: основной компонент интонации, она осуществляется повышением и понижением голоса во фразе;

2) ритм речи, т.е. регулярное повторение ударных и безударных, долгих и кратких слогов. Ритм речи служит основой эстетической организации художественного текста — стихотворного и прозаического;

3) интенсивность речи, т.е. степень ее громкости, сила или слабость произнесения высказывания;

4) темп речи, т.е. скорость ее протекания, длительность звучания во времени;

5) тембр речи, т.е. звуковая окраска речи, передающая ее эмоционально-экспрессивные оттенки.

Интонация оформляет высказывание в единое целое, различает типы высказываний с точки зрения их целенаправленности, выражает эмоциональную окраску, характеризует говорящего и ситуацию общения в целом.

?

1. Что изучает фонетика?

2. Что является минимальной единицей речи?

3.

4. Какие признаки учитываются при классификации гласных и согласных?

5. Что такое слог?

6. Какую роль в слове играет ударение?

7. Что такое фонема, для чего она служит?

8. Какие существуют условия реализации фонемы?

9. Какие элементы включает в себя интонация?

Ю.Что из себя представляет транскрипция?

О Упражнение 52

Прочитайте, укажите, какую роль играет ударение в словах.

Поставьте ударение, составьте 5—7 предложений.

Стая белок — растительный белок; орган речи — звучит орган, величественный замок — дверной замок; пахнет духами — пахнет ветерком; живописные берега — с противоположного берега; полноводные реки — вдоль берега реки; вести от близких — вести за руку ребенка; дремучие леса — опушка леса; пили кофе — пили дерево.

О Упражнение 53

1. Перепишите. В выделенных словах назовите звуки и буквы.

Запишите эти слова в три столбика: в первый те, в которых количество звуков и букв совпадает; во второй — те, в которых звуков больше, чем букв; в третий — те, в которых букв больше чем звуков.

2. Какой темой объединены приведенные высказывания? Определите лексическое значение слова общение. Раскройте смысл первого высказывания.

1. Человек не может жить один. Высшее счастье, радость человеческая — общение с другими людьми (В. Сухомлинский). 2. Ласковое слово, что весенний день (пословица). 3 Ученье свет, а неученье — тьма (пословица). 4. Слово — великое орудие жизни (В. Короленко). 5. Ошибка в мыслях вызывает ошибку в словах, ошибка в словах вызывает ошибку в делах (Д. Писарев}.

ОУпражнение 54

1. Прочитайте Запишите сначала слова, которые начинаются звонкими согласными, потом — начинающиеся глухими согласными. Назовите в этих словах, твердые и мягкие согласные.

2. Какое высказывание о книге вам особенно понравилось?

Представьте, что вы знакомы е автором этого высказывания; напишите ему письмо (согласны вы с его мыслями или нет, почему,’ что можете рассказать о своем отношении к чтению, о любимых книгах).

1. Любой дом без книг кажется мрачным и невеселым (М. Танк).

2. Что может быть драгоценнее, как ежедневно входить в общение с мудрейшими людьми мира (Л. Толстой). 3. Книга — это могучее оружие. Умная, вдохновенная книга нередко решает судьбу человека (В. Сухомлинский). 4. Учитесь и читайте. Читайте книги серьезные. Жизнь сделает остальное (Ф. Достоевский). 5. Люди нравственно культурные, сознательные труженики вырастают в семьях, где царит глубокое уважение к книге (В. Сухомлинский).

ОУпражнение 55

1. Прочитайте афоризмы и запишите их. Выпишите сначала слова с мягкими согласными, затем — с твердыми. Подчеркните в словах звонкие и глухие согласные.

2. Какое из приведенных качеств человека вы считаете главным?

Приведите примеры проявления этого качества сегодня, современно ли оно?

1. Любовь к людям — это ведь и есть те крылья, на которых человек поднимается выше всего (М. Горький). 2. Во внутреннем мире человека доброта — это солнце (В. Гюго). 3. Сердечность — такой же дар, как красота и ум (В. Качалов). 4. Идеальный врач — это человек, обладающий глубинным знанием жизни и человеческой души, который интуитивно распознает любое страдание и боль любого рода и восстанавливает мир одним своим присутствием. 5. Если лекарь приносит больному любовь и милосердие, если он праведен и добр, образован и учен, то ничего не может быть лучше такого лекаря. Поэтому любовь должна быть мерилом и законом медицины (Д. Савонарола).