Принципы построения курса

1. Курс входит в цикл высшего профессионального образования.

2. Курс адресован студентам высших учебных заведений по специальности 350600 - Судебная экспертиза (квалификация (степень) «Эксперт») по дисциплине «Судебная фотография и видеосъемка» специализации №2 «Судебная компьютернотехническая экспертиза».

3. Курс готовит студентов к формированию у них знаний и умений по изучению судебной фотографической съемки и видеозаписи, применяемой при проведении экспертных исследований и деятельности по выявлению предполагаемой преступной деятельности (ДВРП), имеющей место в современном мире.

4. Основная цель курса для студента выражается в формировании его знаний, умений и навыков в деятельности по изучению и исследованию объектов, представляемых на предполагаемую экспертизу в рамках изучаемой дисциплины.

5. Ядро курса представляет собой (составляют) методологические основы общей теории криминалистики, криминалистической техники, судебной фотографии.

6. Для успешного изучения курса студенту необходимо знать методические основы криминалистической фотографии, судебной фотографии, систему частных теорий криминалистики; уголовное право; уголовно-процессуальное право; криминологию, естественнонаучные основы технико-информационного обеспечения юридической деятельности, законодательство в области судебно-экспертной деятельности.

7. Программа курса построена на изучении концептуальных положений криминалистической фотографии, её элементов, образующих собственную систему судебной фотографии, а также на решении предлагаемых вариантов практических экспертных заданий.

8. В курсе представлено несколько разделов, которые включают в себя: основы криминалистической фотографии; судебной запечатлевающей фотографии, судебной исследовательская фотографии; фотографирование типичных объектов судебных экспертиз; уголовно-процессуальные особенности применения фотосъемки; введение в судебную видеозапись; естественнонаучные основы видеозаписи; применение видеооборудования и материалов, изобразительных средств судебной видеозаписи; практическое применение (использование) видеооборудования в судебно-экспертной деятельности; использование фото-, видеозаписи для фиксации хода и результатов отдельных следственных действий; основ судебноэкспертного исследования видеозаписей; уголовно-процессуальных особенности применения видеозаписи.

9. Курс имеет теоретическую и практическую часть по каждому разделу изучаемой дисциплины.

10. Технология обучения рассматриваемой дисциплины направлена на получение знаний, умений и навыков в деятельности по исследованию предоставляемых объектов судебноэкспертных исследований, оперативно-регистрационной криминалистической деятельности.

11. Оценка знаний и умений у будущих экспертов проводится с помощью опроса изучаемого материала, рассмотрения и выполнения практических (лабораторных) заданий, подготовки комплексной контрольной работы, написания тематических рефератов и курсовых работ.

После изучения теоретических разделов рассматриваемого курса и прохождения специализированного практикума в рамках рассматриваемого учебно-практического пособия обучаемый студент обязан иметь представление:

- о развитии способности строить внутреннюю систему средств профессиональной деятельности по изучению объектов исследования как экспертного, так и криминалистического характера;

- о формировании теоретических и специальных знаний в области физико-химических процессов, формирующих изображение в ходе фото- и видеосъемки;

- об организации навыков и умений в виде выявления и фиксации доказательственной информации с помощью фото-, видеоаппаратуры, необходимой для фиксации доказательственной информации в ходе расследования уголовных, гражданских, административных дел, а также при фиксации и исследовании рассматриваемых объектов при проведении судебной экспертизы.

Для достижения сформулированной цели требуется решение следующей системы задач:

- изучение правовых, организационных и методических основ применения фото- и видеосредств в ходе проведения следственных и экспертных действий;

- овладение знаниями в области физико-химических процессов, протекающих при построении, формировании изображения в аналоговых и цифровых фотоаппаратах;

- приобретение практических умений и навыков при работе со специальным фото-, видеооборудованием;

- изучение способов и тактических приемов применения фото-, видеоаппаратуры, применяемой в ходе проведения следственных и экспертных действий;

- овладение методиками применения знаний для решения собственно экспертно - криминалистических задач в ДВРП

(деятельности расследования и раскрытия преступлений) и деятельности экспертного исследования объектов;

- развитие умений правильного процессуального получения и использование доказательств собственной информации в процессе раскрытия преступной деятельности и формирования системы доказательств.

Методами обучения будут являться:

- информационно-репродуктивный, с помощью которого обеспечивается раскрытие исторического процесса возникновения и развития аналоговых и цифровых технологий;

- информационно-продуктивный, обеспечивающий вовлечение обучаемых в процесс критической оценки содержания цифровых технологий в сравнении с аналоговыми;

- метод групповой мысленной деятельности, способствующий поиску и овладению методикой решения задач криминалистической практики и практики экспертного исследования объектов в процессе раскрытия преступлений;

- практический метод, развивающий умение использовать аналоговые и современные цифровые технологии в решении следственных и экспертных задач.

После изучения теоретических разделов курса и прохождения практикума в объеме рабочей программы студент должен:

- знать деятельностные и физические процессы, протекающие в аналоговых и цифровых технологиях, виды и содержание задач, решаемых как в криминалистике, так и в судебной экспертизе;

- уметь применять методики аналоговой фотографии в различных видах фотосъемки, методики цифровой видеосъемки, выполняемой в ходе проведения экспертных действий, также уметь применять результаты цифровых технологий в системе доказательств;

- владеть системой понятий, категорий, терминов, выступающих в форме языка в сфере современной судебной фотографии, владеть знаниями о технологии получения изображения, с помощью которого реализуются современные цифровые технологии как в криминалистике, так и в судебной экспертизе;

- владеть методиками применения знаний для решения собственно задач ДВРП и деятельности экспертного исследования объектов;

- практически владеть аналоговой и цифровой камерой, видеокамерой, приемами съемки, фиксации, проявки, особенностями переноса изображения на различные электронные носители, сканированием и обработкой информации;

- должен иметь опыт (обладать навыками):

- проведения судебной фото-, видеосъемки при осуществлении отдельных следственных действий;

- планирования и проведения фотосъемки при изучении объектов экспертного исследования.

Данные цели курса «Судебная фотография и видеозапись» обусловили постановку и решение следующих задач:

1) научить студентов практическому применению фото-, видеосъемки;

2) научить основам экспертного мышления в ходе проведения ДВРП;

3) ознакомить с особенностями организации, методики и тактики съемки отдельных видов следственных действий;

4) сформировать у студентов первоначальные навыки осуществления практических действий при проведении судебноэкспертных исследований;

5) научить студентов качественно составлять организационно-распорядительные и процессуальные документы эксперта, оформлять заключения и иные документы, встречающиеся в материалах уголовного дела, и приложений к нему.

Основы педагогической концепции курса «Судебная фотография и видеозапись»

В сложившейся педагогической практике данный курс читается как изложение основных положений науки криминали- стики, а в частности криминалистической фотографии, поскольку именно криминалистическая фотография составляет основу фото- и видеосъемки, определяя следственное, оперативное и экспертное (ныне судебное) направление съемки.

Такое положение вещей можно рассматривать с точки зрения формирования фундаментального экспертного образования, которое уже само по себе подразумевает изучение азов фотосъёмки. Вместе с тем, понимая, что изучаемая дисциплина может показаться студентам не столь интересной, как другие предметы, на первый взгляд, то педагогу необходимо представить курс максимально практическим, переходя от теории к практике, а именно к рассмотрению исследовательской фотографии и фотографированию типичных объектов судебных экспертиз, не задерживаясь на общей фотографии и теории получения изображения.

Также, на наш взгляд, учитывая специализацию («Инженерно-технические экспертизы»), необходимо максимально приблизить студентов к действительности экспертных исследований и предоставить возможность коллегиально выполнять практические задания, непосредственно связанные с их будущей деятельностью.

Только такая схема обучения приведет к практической подготовке и не будет способствовать искаженному формированию криминалистического стиля мышления будущего эксперта и работника правоохранительных органов.

Учитывая сказанное и принимая во внимание разработанную учебную нагрузку с практическими заданиями по дисциплине «Судебная фотография и видеозапись», можно говорить о решении экспертных образовательных задач в рассматриваемой области.

Курс разработан для очной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования по специальности 031003 «Судебная экспертиза» и специализации №2 «Инженерно- технические экспертизы». Общая трудоемкость дисциплины «Судебная фотография и видеозапись» составляет 72 часа лекций, 106 часов практических занятий, 180 часов самостоятельной работы, 80 часов интерактивных технологий, 2 часа подготовки к зачету, всего 360 часов.

Второй семестр первого курса посвящен изучению теоретических основ общей фотографии, судебной фотографии, криминалистической запечатлевающей фотографии, криминалистической исследовательской фотографии, фотографированию типичных объектов судебных экспертиз, а также рассмотрению вопросов, связанных с уголовно-процессуальными особенностями применения фотосъемки в криминалистике и судебноэкспертной деятельности.

Третий семестр второго курса, в свою очередь, направлен на изучение теоретических и естественнонаучных основ видеозаписи, видеооборудования и материалов, применяемых при видеосъемке, рассматриваются изобразительные средства видеозаписи, а также использование видеозаписи для фиксации хода и результатов отдельных следственных действий с применением видеооборудования в судебно-экспертной деятельности.

5. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по учебной дисциплине «Судебная фотография и видеозапись», очная форма обучения, «Судебная экспертиза»

6. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИИ Второй семестр первого года обучения