Введение
Правописание всегда есть создание рук человеческих, и притом не одних только писателей, но и представителей науки и школы.
Ф. Ф. Фортунатов
Русская орфография обследуется давно и всесторонне.
И этот интерес вполне объясним: прикладная по своему назначению область лингвистики, орфография оказывается своеобразным овеществлением внутренних языковых закономерностей.Не обойдена при этом теоретически и практически важная проблема разграничения сферы влияния орфографии и графики (работы И. А. Бодуэна де Куртенэ, Л. В. Щербы, Н. А. Гвоздева, М. В. Панова, А. А. Реформатского, В. Ф. Ивановой, А. И. Моисеева и др.).
Границы их взаимодействия в основном намечены и очерчены правильно, однако совокупность орфограмм, оказавшихся непосредственным порождением именно графических правил, нигде и никем не осмыслена как особый типологический класс. Орфограммы эти выявлены, но рассматриваются обособленно, что не позволяет объективировать их специфические языковые признаки. Не всегда последовательно и строго проводится разграничение графических и орфографических правил, в результате чего необоснованно расширяется состав орфограмм (псевдоорфограммы) и расшатывается целостное представление о них.
В нашей работе предложено одно из возможных решений этой задачи. Предлагаемое описание ориентировано на последовательное и по возможности системное рассмотрение четырех проблемных вопросов:
1. Необходимо определить и верно осмыслить языковую природу орфограмм данного типологического класса, т. е. понять, какие общие условия их порождают, каков объем и характер конкурирующих графем, каковы ведущие принципы орфографии на данном участке письма и в чем их своеобразие.
2. Крайне желательно исчерпывающим образом и строго дифференцированно представить весь языковый материал, правильно систематизировать его. Необходимая выборка проводилась
нами по многочисленным словарям (см.
в списке литературы), учебникам и справочным пособиям.3. Во многих работах по орфографии, особенно в пособиях с практическим уклоном, заметно преобладание формально-класси- фицирующих и чисто регламентирующих рекомендаций. Мы сознательно усиливаем объясняющий анализ орфограмм, считая, что только таким путем можно воспитать творческое отношение к орфографии — специфической языковой дисциплине, разрабатывающей совместно с графикой правила преобразования языка в текст. Устойчивые орфографические навыки — только следствие подобного подхода к русской орфографии, которая всегда была и будет стимулятором разнородных и очень непростых мыслительных операций, базирующихся на знании языковых закономерностей.
4. Подобное обследование орфограмм не может и не должно стремиться только к констатации того, что закреплено действующими правилами. Большое внимание уделяется в работе прогнозированию возможных изменений в нашем пись- м е. В этих целях тщательно изучены материалы орфографических дискуссий (см. Обзор предложений..., 1965), рекомендации современных специалистов, практика газетных и журнальных публикаций. Предлагаемые в работе решения следует рассматривать в ряду доводов и предложений, не имеющих пока что никакой законодательной силы. Их основное назначение — актуализировать внимание к спорным, противоречивым и неверным рекомендациям, которые, к сожалению, имеют место и в «Правилах русской орфографии и пунктуации» 1956 г.
Наметим и уточним базовые понятия и использованные термины.
Графема. Графограмма. Орфограмма. Термин графема используется давно и в совершенно разных значениях. Мы рассматриваем его как основную структурную единицу письма, предназначенную для обозначения единицы звучания (звука речи, фонемы) или для отграничения разных слов (диерема).
Графема в реальном письме представлена двумя воплощениями— графограммами и орфограммами (Селезнева, 1981, с. 79— 84). Графограмма — это графема, которая реализуется принудительно, безальтернативно, в полном соответствии с правилами графики, когда соотношение звукового и знакового элементов имеет единственную форму воплощения.
Например, [д] [ы] [м] — дым; [в'] [э] [р7]— верь; [д7 эн'] [был] — день был и т. п.Орфограмма — это графема, которая реализуется избирательно, альтернативно, поскольку графических форм воплощения звуковых единиц и слов оказывается несколько. Например, [п7] [и] Гт] [а7] [к] — питак, петак, пятак, питаг, петаг, пятаг; [вн7 изу] — внизу, в низу, в-низу. В согласии с действующими орфографически- ми правилами избирается одно из таких написаний, регламентированное нормативно: пятак, внизу (если последнее слово — наречие). Орфограммами в этом случае оказываются либо буква я, конкурирующая с и, е, и к, конкурирующая с г, либо контакт, конкурирующий с дефисом и пробелом. Итак, орфограмма — это реализованный графическими средствами выбор нормативно принятого написания из ряда возможных (см. также: Баранов, 1980, с. 4; Иванова, 1982, с. 7; Разумовская, 1976, с. 35—36; 1981* с. 4).
С учетом задач, которые должно решать практическое письмо в условиях избирательности графических средств, можно подразделить все орфограммы на буквенные, лине й н ы е и с и м в о- лические.
Буквенные орфограммы предназначены для унификации способов обозначения на письме фонемного состава слов и словных морфов и теснейшим образом связаны с единицами фонетико-грамматического уровня языка.
Линейные орфограммы (контакт, дефис, пробел) призваны определять границы знаковой цепочки (линейной протяженности) слова с учетом семантико-грамматической природы этой языковой единицы.
С и м в о л и ч е с к и е орфограм м ы (прописные буквы) используются для выделения собственных имен — специфического семасиологического разряда слов. Противопоставление прописных и строчных букв никак не дифференцирует фонемный состав слов и имеет условный (символический) характер, что и отличает их от буквенных орфограмм.
Можно выделить еще две группы орфограмм: межстрочные, они возникают при выборе правильного переноса слов, и аббревиатурные, предопределенные правилами образования сложносокращенных слов. Правда, орфографический статус обеих этих групп написаний не получил еще необходимого теоретического обоснования, но «Правила русской орфографии и пунктуации» 1956 г. их учли (см. § 110—124).
В нашей работе объектом наблюдения являются только буквенные орфограммы.
Еще по теме Введение:
- Введение в специальность.
- Введение
- Введение
- Введение
- Введение
- Введение
- Введение
- Введение в курс
- № 197-ФЗ, введенным в действие с 26 декабря 1995 г.
- № 197-ФЗ, введенным в действие с 26 декабря 1995 г.
- "Падение Запада" и глобальные проблемы человечества (общедоступное введение)
- Введение
- Введение
- Введение
- Введение
- Введение