В учебном пособии предлагается полное описание буквенных орфограмм
В учебном пособии предлагается полное описание буквенных орфограмм, чье появление обусловлено конкуренцией парных таков - функционально и / или фонемно адекватных компонентов буквосочетания.
Они представительны на двух участках нашего письма - при обозначении 1) парно-мягких согласных, не обеспеченных собственными знаками, и 2) согласного звука йот. графические средства для которого, наоборот, избыточны. Обе эти задачи наша графика решает с помощью вторых компонентов буквосочетаний, а именно букв а - я, о - ё, у - ю, э - е, ы - и, ь (ь-). ь -ъ.' Эти буквы дифференцируют фонемное качество звуков-соседей и используются поэтому принудительно, как графограммы. Однако в силу разных причин они могут выходить из-под контроля графических правил, вовлекаясь в конкуренцию по отношению друг к друзу. Так возникают весьма нетривиальные орфографические ситуации:Е В составе слога с шипящим и [ц] системно конкурируют пять пар букв для всех гласных фонем, представленных ударными и безударными звуками.
2. В составе слога с парно-твердым согласным перед фонемами < э >, < и > может возникнуть внесистемная конкуренция букв е - э, и - ы. обозначающих ударные и безу дарные гласные.
3 В позиции между дву мя мягкими согласными вовлекаются в конкуренцию буквы ь - (ь-). системно утрачивая графическую функцию.
4. После шипящих и некоторых парно-твердых согласных та же пара букв, но в роли «символических знаков» избирается как грамматические дифференциаторы. конкурирующие системно и внесистемно.
5. При обозначении укрытого йота в позиции после согласных перед фонемой < о > внесистемно конкурируют буквы-йотоносители о - ё.
6. При обозначении фонемы < э > в позиции после гласных втягиваются во внесистемную конкуренцию безйотовые буквы э - е.
7. При указании на у крытый йот в позиции после согласных перед гласным звуком системна конкуренция «разделительных знаков» ь - ъ и небуквенных сигналов о йоте.
Предложенный перечень орфограмм воспринимается довольно пестрым конгломератом, а их типологическая общность не кажется самоочевидной. В СВОДЕ-56, орфографических справочниках и методических пособиях, равно как и в соответствующих разделах вузовских и школьных учебников, поддерживается представление об этих орфограммах как о вполне самостоятельных и изолированных друг от друга объектах.
Между тем уже А. М. Пешковский говорил о необходимости объединять все серии таких орфоірамм, избрав за точку отсчета «их тесное переплетение с вопросами графики». Исследователь увидел здесь целый «клубок вопросов, теснейшим образом переплетенных», и настаивал на комплексном их рассмотрении, утвер- [1]
ждая, что «конкретные формы распутывания такого «клубка» - вопрос огромной культурно-социальной важности.[2] [3]
Л. В. Щерба«все затруднительные случаи нашего правописания» расчленяет на четыре группы и включает в первую из них только те, что напрямую соотносятся с «графическими правилами», обособляясь как графические орфограммы.[4]
Конкретизируя поисковую задачу, сформулированную этими лингвистами, мы считаем возможным объединить в данном типологическом классе все орфограммы, вместе с которыми, по наблюдениям Н. С. Рождественского, «в систему графики врывается орфографический критерий»[5], закрепив за ними предложенный Л. В. Щербой термин - «графические орфограммы».
С близких позиций та же совокупность орфографических правил выделена В. Г. Ветвицким по их связи «со слоговым принципом русской графики». В его классификации это вполне обособленный тип орфограмм, противопоставленный двум другим типам. Правда, автор ограничил свою задачу только перечнем правил, не предложив системного описания графических орфограмм (ВИМ, с. 120-136). Всестороннему и содержательному анализу такие орфограммы подвергнуты в работах В. Ф. Ивановой, аттестующей их как «ограничения слогового принципа» или «отступления» от него.[6] При таком подходе интересующие нас написания растворяются в кругу графограмм, утрачивая присущие им качества типологического класса.
Приходится констатировать поэтому, что графические орфограммы не получили адекватной их языковой природе интерпретации, хотя потребность в ней давно признана «вопросом огромной культурно-социальной важности» (А. М. Пешковский).В монографии «Типология буквенных орфограмм» (Иркутск, 1988) мы попытались теоретически обосновать правомерность объединения графических орфограмм с учетом общности двух релевантных качеств - языковой природы обозначаемой фонемы и типа орфографической ситуации (конкуренция парных знаков). В данной работе в соответствии с жанром учебного пособия тот же материал представлен в качестве учебной темы с акцентом на навыки осмысленного и грамотного письма.
Вся совокупность графических орфограмм будет рассмотрена в трех разделах пособия.
Раздел первый. Орфограммы, обусловленные системной нейтрализацией графической функции букв для гласных фонем (обозначение слога «шипящий / [ц] + гласный»).
Раздел второй. Орфограммы в составе буквосочетаний с графическими алогизмами - внесистемными знаками гласных фонем (конкуренция букв и - ы, е - э,
ё - о).
Раздел третий. Орфограммы в кругу правил, регулирующих использование «немых» букв как парных знаков (конкуренция ь - (ь-), ь - ь).
В центре нашего внимания по-прежнему остается организация самостоятельной работы студентов. В пособии разработаны вопросы и задания ко всем разделам учебной темы, сформирована весьма представительная подборка тренировочно-обучающих упражнений для каждой группы графических орфограмм, введены тексты для самоконтроля.
В заключительном разделе пособия обобщено представление о графических орфограммах как типологическом классе и предложены образцы орфографического разбора слов с парными знаками. Там же описаны содержание и форма проведения коллоквиума № 2 и итоговой контрольной работы.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Условное
Основная обозначе
ние
Бабайцева В. В., Чеснокова Л. Д. Русский язык. Теория УК-Т (5-9 кл.)
Баранов М. Т. и др. Русский язык: Учебники для 5, 6, 7 клас- ШУ-5 сов средней школы.
М.: Просвещение, 1990 ШУ-6ШУ-7
Кайдалова А. И., Калинина И. К. Современная русская орфография. 4-е изд., испр. и доп. М.: Высш. шк., 1983 КК
Ковалев В. П. Практикум по современному русскому языку.
М.: Просвещение, 1974 КОВ
Мейеров В. Ф. Типология буквенных орфограмм. Иркутск:
Изд-во Иркут, ун-та, 1988 ММ
Правила русской орфографии и пунктуации. М.: Учпедгиз,
1956 (2-е изд., стер. 1962) СВОД-56
Розенталь Д. Э. Практическое пособие по русскому языку для поступающих в вузы. М.: Просвещение, 1990 РОЗ1
Дополнительная
Алгазина Н. Н, Формирование орфографических навыков в школе. М.: Просвещение, 1987 АЛГ
Вегвицкий В. Г, Иванова В. Ф„ Моисеев А. И. Современное русское письмо: Пособие для учителей. М.: Просвещение, 1974 ВИМ
Греков В. Ф., Крючков С. Е., Чешко Л. А. Пособие дія заня-
тий по русскому языку в старших классах средней школы. М: Просвещение» 1984 (и все последующие издания) ПЗРЯ
Значения и функции русских букв: Метод, указ. / Сост.
В. Ф. Мейеров. Иркутск, 1985 ЗФБ
Иванова В. Ф. Трудные вопросы орфографии, 2-е изд.» пере- раб. М.: Просвещение, 1982 ИВ
Мейеров В. Ф. Современное русское письмо: Обозначение звуков в слабых позициях. Иркутск: Изд-во Иркут, ун-та, 1995 ОЗСП
Моисеев А. И. Звуки и буквы, буквы и цифры... М.: Просве- МОИС щение, 1987
Панов М. В. Занимательная орфография. М.: Просвещение, ПАН
1984
Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и литературной
правке. 5-е изд., испр. и доп. М.: Книга, 1989 РОЗ2
Русская грамматика: В 2-х т. М.: Наука, 1980 РГ-1
РГ-2
Селезнева Л. Б. Обобщающие занятия по орфографии в восьмилетней школе. М.: Просвещение, 1980 СЕЛ
Современная русская орфография: метод, указ. 2-е изд., испр.
/Сост. В. Ф. Мейеров. Вып. 1. Иркутск, 1994 СРО-94
Словари
ОРФОГР.
СЛ.
ОРФОЭП.
СЛ.
СРЯ-1
СРЯ-2
СРЯ-3
СРЯ-4
ССТ-1
ССТ-2
Орфографический словарь русского языка / Под ред. С. Г. Бархударова и др. 24-е изд., испр. М.: Рус. яз., 1986; / Под ред. В. В. Лопатина 29-е изд., испр. и доп. М.: Ру с. яз., 1991
Орфоэпический словарь русского языка / Под ред. Р. И. Аванесова М.: Рус. яз., 1983 ( и все последующие издания)
Словарь русского языка: В 4 т. 2-е изд., испр. и доп. / Под ред. А. П. Евгеньевой. М.: Рус. яз., 1981-1984
Тихонов А. Н. Словообразовательный словарь русского языка: В 2 т. М.: Рус. яз., 1985 (и последующие издания)
ПРИНЯТЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ:
1. Буква-орфограмма выделяется полужирным шрифтом.
2. Ударный гласный при необходимости набирается прописным знаком.
3. Знак [:] передает долготу согласного звука
4.Сдвоенный знак e(g) используется вместо буквы е в слоге «шипящий / [ц] + [6]».
5.Знаки (ь-), (ъ-) употребляются при отсутствии букв ь, ъ, теоретически возможных в слове.
6. Знак * (астериск) сопровождает слово, графически ненормативное.