Прочие тональные признаки
а. Размещение тонального движения в слоге
Этот признак впервые эксплицитно введен в диссертации С. Оде под именем тайминг (англ. timing). Он отражает отличие тонального падения, завершающегося в конце гласного (late timing), от падения, завершающегося в начале гласного (early timing).
С другой стороны, И. Фужерон [Fougeron 1989] отмечает отличие равномерного падения тона внутри слога от падения лишь на гласном. В нашей работе 1989 г. этому соответствовало различие уровневого («положительного») и скользящего акцентов. Эти три способа реализации нисходящего движения можно представить следующим образом:1. \с падение преимущественно на согласном;
2. \ падение на согласном и гласном;
3. \v падение преимущественно на гласном.
нейтральный тип этого акцента используется при неопределенном пространстве альтернатив заполнения данной семантической позиции:
(39) — Фамилия этой девушки — Потапова (\). (рис. 35)
Падение на гласном характерно для актуального выбора в узком множестве альтернатив:
(40) — А я предпочитаю Потапову (\v). (рис. 36)
Отметим, что в таких предложениях гласный обычно раздваивается по интенсивности, что как бы символизирует ситуацию выбора из альтернатив.
Падение на согласном используется, в частности, в незамкнутом сочиненном ряду с семантикой полного покрытия перечисляемого множества (и...и):
(41) — Все были: Иванова (\c), Потапова (\с), Сидорова (\c)... (рис. 37)
Здесь подчеркнуты согласные, на которых происходит падение тона. Заметим, что в последнем слове только общий контекст позволяет восстановить падающий тон: в акустическом сигнале тон начинается уже на низком уровне и ему не предшествует высокий уровень.
Аналогичные различия по размещению тонального движения в слоге обнаруживают и восходящие тоны, однако их семантика менее очевидна. Техника записи здесь аналогична: (/), (/с), (/v).
Приведем два примера:(42) — Что же он сделал? Уехал (/)? (рис. 38)
(43) — Ну как он - уехал (/v)? (рис. 39)
Возможны также маркированные по «таймингу» ломаные тоны:
(44) — Я бы пошел (/сѴ). (рис. 40)
(45) — Нужен (/сѴ) он мне. (рис. 41)
Семантику таких огласовок еще предстоит исследовать.
б. Уровни и интервалы
Акцентные движения тона осуществляются как отклонения от некоторого базового уровня («несущего» тона — см. [Кривнова 1976]). Большинство высказываний произносится на среднем для данного диктора уровне базового тона. например, у автора настоящей работы средний несущий тон — порядка 120 Гц.
Высказывание целиком или какая-то его часть может произноситься на более высоком или более низком уровне базового тона. Число системных уровневых градаций пока не ясно, мы условно выделяем два уровня в верхнем диапазоне и один уровень в низком. Расстояние между уровнями — треть (1/3) октавы. Это дает такую сетку уровней:
+2/3 — высокий 2 (В2)
+1/3 — высокий 1 (В1)
0 — средний (нейтральный)
-1/3 — низкий 1 (Ш)
-2/3 — низкий 2 (н2)
Для автора настоящей статьи это дает приблизительно такие величины в герцах: 200 — 160 — 120 — 100 — 80. Средний тон в транскрипции не отмечается, а прочие записываются при квадратных скобках, отмечающих «сферу действия» этого тона.
на высоком уровне базового тона произносятся обычно восклицания удивления:
(46) — [(Вернулся (\) Валя (/)] (В1) ?! Что ты говоришь! (рис. 42)
В качестве примера неэкспрессивного употребления В2 приведем вопросгипотезу:
(47) — Зачем им новая мебель? Они что — [получили новую квартиру (/)] (В2)?
(рис. 43)
на низком уровне произносятся отрезки, сообщающие факультативную информацию, например придаточные определительные в нерестриктивном употреблении:
(48) — Студенты, [которые уже сдали экзамены] (И1), целыми днями играли в футбол. (рис. 44)
Возможны произнесения и на более далеких от среднего уровнях несущего тона, однако по нашим наблюдениям это обычно сопровождается изменением режима работы голосовых связок: сверхвысокий уровень сочетается с фальцетом (Ф или F), а сверхнизкий — с «вибрацией», при которой становятся различимы на слух отдельные глоттальные импульсы.
В последнем случае записываем Сн в кириллице или EL (extra-low) в латинице. Эти уровни используются, в частности, в репликах с семантикой «отрицание отрицания»:(49) — Пришли на пляж, а море холодное.
— Не купались?
— Купались (\Ф). Или — Купались (\СН). (рис. 45а и 45б)
Типичная область перехода на фальцетный режим — это +1 октава, а на режим вибрации -2/3 октавы. Таким образом, частотный диапазон в целом выглядит следующим образом: +1 — сверхвысокий (фальцет), +2/3 — высокий 2, +1/3 — высокий 1, 0 — средний, -1/3 — низкий, -2/3 — сверхнизкий (вибрация). В пределах высказывания обычно наблюдается нисходящее скольжение базового тона (деклинация — dec), которую мы обычно не обозначаем. В то же время восходящее скольжение (инклинация — inc) фиксируется обязательно. Семантические функции инклинации пока не изучены.
Уровни базового тона не только определяют интегральную характеристику высказывания и его частей, но и задают референциальную шкалу для тональных акцентов, прежде всего для оценки интервала изменения тона. Этот общеизвестный признак ныне эксплицитно введен в систему просодических средств русского языка (см. [Кодзасов 1987б; 1989; Оdе 1989]). По-видимому, следует считать признак троичным: наряду со средними по интервалу изменениями (в пределах 1/2 — 2/3 октавы, бывают большие (порядка 1 октавы) и малые (порядка 1/3 октавы). Соответствующие знаки для восходящих акцентов: /; //; /'. Обозначения для акцентов нисходящих: \; \\; \'.
Очевидным образом, интервальные возможности отчасти ограничены уровнем, на котором начинается тон: большой интервал восходящего возможен лишь при низком начале, а большой интервал нисходящего — при высоком начале. Приведем примеры на большие интервалы (функции малых интервалов пока не ясны). Типичный случай большого интервала восходящего тона — акцент удивления:
(50) — Победил Иванов.
— Иванов (//)?! Невероятно! (рис. 46)
Однако такой акцент могут иметь и вводные слова или детерминанты:
(51) — На горизонте(//) | появился странный предмет.
(рис. 47)Иногда интервал восходящего может доходить до 1,5 октавы — это достигается с помощью нисходящего заноса:
(52) — Она такое (V/-) вытворяла! (рис. 48)
Большой интервал падающего тона типичен для реплик, констатирующих подтверждение ожидаемого:
(53) — Мы считали, что он не сдаст экзамена.
— Так и случилось (\\). (рис. 49)
Большой интервал падающего тона имеют и «экзаменационные» вопросы (см. рис. 28). Отметим, что большой интервал тона обычно реализуется на количественно двуморовом (долгом) гласном.
Рассмотрим теперь случаи, когда акценты не ориентированы на средний базовый уровень тона. В частности, восходящее или нисходящее движение может происходить в верхней области частотного диапазона, при том что фраза в целом произносится на нейтральном уровне. Другой типичный случай — уровневое противопоставление пары акцентов: один произносится в верхней части частотного диапазона, а другой в низкой. Возможно, за этим стоит ступенчатая перестройка уровня базового тона (reset в терминах С. Оде).
Пока мы просто фиксируем такие случаи, не давая им интерпретации в терминах производящего механизма. Акценты высокого диапазона обозначаются в латинице /H и \H, а акценты низкого диапазона — /L и \L. (В кириллице имеем, соответственно, /В и \В, /н и \н.) В качестве примеров приведем предложения, в которых в риторических целях совмещены высокоуровневые и низкоуровневые акценты:
(54) Он и вообще (—\В) не отличался здоровьем, а тут и вовсе (\--И) расхворался.
(рис. 50)
(55) — Он уже далеко ушел. Еле (/-В) догнал (-\И) его. (рис. 51)
(56) — А вы вообще (/В\с) к этому не имеете отношения. (рис. 52)
В последнем случае тон падает на согласном, и на последующем гласном его движение начинается уже на низком уровне.
Аналогичное совмещение акцентов в режиме фальцета и сверхнизкого тона мы находим в репликах возражения:
(57) — Ваня решил задачу.
— Не только Ваня (\И), но и Петя (\В). (рис. 53)
Если имеет место нисходящее движение тона с нейтрального несущего уровня с последующим возвратом на него при отсутствии режима вибрации, то мы рассматриваем его как «отрицательный» тональный акцент и помечаем с помощью neg.
Пример:(58) — Вы были у врача?
—Да (-\neg), были (-\neg). А почему ты спрашиваешь? (рис. 54)
В то же время никак не помечается высокий или низкий уровень акцентов при маркированно высоком или низком базовом тоне. например, в приведенном выше примере (47) высокий уровень восходящего акцента автоматически вытекает из высокого уровня несущего тона. Аналогичным образом, не отмечается низкая область реализации восходящего тона в следующей реплике:
(59) — [Ты ведь звонил (/) ему] (И)? Разве нет? (рис. 55)
В этом случае низкий несущий тон (квадратные скобки показывают его «сферу действия») определяет уровневую реализацию акцента. Еще ниже может оказаться область тонального движения в репликах недоумения:
(60) — [Как (/--) это случилось] (И)? (рис. 56) Ума не приложу.
Еще раз подчеркнем в заключение, что уровневые отношения — наименее исследованная часть тональной системы. Мы не знаем ни числа несущих тонов, которые системно используются носителем языка, ни числа высоких и низких уровней при разных несущих, ни акцентных возможностей при разных уровневых условиях. Потенциально комбинаторика здесь очень разнообразна. наше описание — лишь попытка зафиксировать наиболее очевидные различия.
4.