§ 3. ПРАВИЛА И ПРИНЦИПЫ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ «СИМВОЛИЧЕСКОГО ЗНАКА » НЕ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

В некоторых группах форм буква ь нормативна в буквосочетаниях для звука [ц] и парно-твердых согласных. Естественно и здесь признать ее не «мягким», а «символическим знаком», поскольку предназначена такая буква для того, чтобы графически унифицировать морфологически однородные формы.

А. Глагольные формы на -ться / -тся

Сопоставляя глаголы во фразах типа Охотиться запрещено и Давно охотится, нетрудно заключить, что их финали произносятся одинаково, как [ц:а]. Очевидно также, что звук [ц:]- результат фонетического чередования с группой согласных [т] или [т’] + [с], которые формируют морфемный стык, поскольку входят в разные аффиксальные морфы: охоти - ть - ся / охот - ит - ся. Русское письмо подобное чередование оставляет необозначенным, чтобы не искажать графический облик таких внутрисловных показателей.

Буква ь здесь не «мягкий», а «символический знак» - «грамматический сигнал», по терминологии Д. Н. Ушакова[144]. Такой же сигнал - нулевая графема, так что эти однофункциональные парные знаки оказываются на положении свободно распределяемых графических оппонентов. Через их противопоставление мы получаем возможность фиксировать разные грамматические смыслы, что и составляет специфическое содержание графических орфограмм.

Однако в данном случае пишущий опирается не на аналоги, а на соотношение с исходным формами глаголов без -ся, что следует оценить как проверку звука по сильной позиции (СВОД-56, § 73. п. 3). Ср.:

а) Начали строиться пермский; пять пятнадцать и кровать -> кроватный. И буква ь и ее отсутствие должны оцениваться в исходном и производном словах как графо- грамма.

Обратите внимание. В именах числительных ШУ выделяет три опасных орфографических участка: на конце числительных первого и второго десятка (так же тридцать), в середине числительных 15-19 и в числительных на -десят, -сот (ШУ-6, § 58).

Буква ь на конце числительных от 5 до 20 и 30 квалифицируется как орфограмма № 9, но такое решение безосновательно и только множит число псевдоорфограмм (см.

Без каких-либо специальных разъяснений учащимся сообщается о том, что в середине числительных 15-19 буква ь не пишется. Видимо, по мнению составителей, эти случаи должны отойти к орфоірамме № 2 как непроверяемые написания. Выше нами было показано, что буква ь не ставится здесь по графическим правилам, так что ШУ вновь открывает двери пвеевдоорфограммам.

Использование буквы ь в сложных числительных обобщено в ШУ как орфограмма № 41, однако структурно-грамматическая сориентированность буквы ь в учебнике осталась за кадром, и правило предложено только для запоминания как императивная репіаментация.

В реальности же, как мы показали выше, в составе числительных использование буквы ь поддержано не разнотипными правилами, а только одним. И орфограмма соответственно в них одна, что удается легко прояснить, если верно определена функция буквы ь.

В. Императивные формы глаголов

с твердыми парными согласными перед -те и -ся

Формы глаголов повелит, наклонения со значением побуждения к действию вовлекаются в процесс мены фонемного качества одного из финальных согласных в позиции перед -те (окончанием) или -ся (постфиксом). Направление такого процесса одностороннее: мягкий согласный заменяется твердым. Наиболее активно вовлекаются в такой процесс губные или губно-зубные согласные: приголубьте, исправьте, исправься, отправьте, отправься, не упрямьтесь, не упрямься, познакомьте, познакомься, не дрейфьте и т.п.

Все подобные формы произноситься стали с твердыми согласными [п], [ф], [м], поэтому и буква ь в них по своей функции приближается к «символическому знаку» и употребляется как орфограмма. В СВОДЕ-56 рекомендовано соотносить их с формами без -те и -ся, что позволяет объективировать букву ь. Ср.: исправь исправьте, исправься (§ 73, п. 3, с. 34).

Исходная форма (приголубь, отправь, познакомь) осознается здесь как проверочное слово, дающее возможность прояснить фонемное качество звуков [п], [ф], [м], нарушаемое позиционно перед -те и -ся (фономорфемный принцип, проверяемые написания).

Наличие у всех перечисленных форм грамматического значения побуждения к действию адресата речи служит объективным основанием для сохранения в них буквы ь, хотя ее лики и характер употребления оказываются весьма различными.

Следует учесть, что формы с «символическим знаком» на -мьте и -мься вовлекаются в микрооппозицию к формам на -мте и -мся со значением совместности, в которых буква ь не пишется. Ср.: познакомьте - пройдемте, познакомься - пройдемся, образумьте - возьмемте, образумься - возьмемся, надоумьте - извлечемте, сэкономьте - подберемте, полакомься - отправимся и т.п. Конкуренция знаков ь - (ь-) вызвана здесь тождеством звука [м] на фонетическом уровне, а его истинная фонемная природа определяется только по соотношению с формами без -те и -ся: познакомь - пройдем, надоумь - извлечем и под. (фономорфемный принцип, проверяемые написания).

Обобщая все сказанное о грамматических формах, в которых буква ь в роли «символического знака» используется даже после парно-твердых согласных, следует заметить, что устранение исходной мягкости согласного звука предстает как естественное следствие разнообразных и закономерных исторических перестроек фонетической системы. Поэтому и функциональное преобразование буквы ь легко объяснить и обосновать. Естественно также, что письмо опирается здесь на проверки по исходным формам, чтобы не допустить графического разнобоя. Так очерчиваются границы еще одной орфограммы с «символическими знаками», подконтрольной фономорфемному принципу правописания.

Сам факт сохранения и в них буквы ь в роли грамматического сигнала убедительно подтверждает заинтересованность нашего письма в графическом знаке, способном дифференцировать разнородные морфологические контрасты (табл. 12).

Обратите внимание.

Орфограммы с «символическими знаками», обобщенные в таблицах № 13 (с. 160) и № 12 (с. 167), остаются типологически разнородными, поскольку выбор нормативного знака в них подведомствен разным принципам правописания

Распределение «символического знака» не после шипящих

Тексты для самоконтроля

/. Напишите числительные прописью, устно объясните потребность в букве ь

555,616, 777,818,919.

2. Почему по-разному произносятся финали словоформ? Влияет ли это на их правописание? (для справок: ММ, с. 190-191, ОЗСГ1, с. 135).

Два бра[ц:а] за одно дело могут бра[ц:а]. Выда[сца] теплый денек, уедем на дачу. Хоче[:ца] выговори[ц:а] до конца. Она не должна поддава[ц:а] на лесть. Лью[ц:а] сливки с блю[ц:а]. Селению, видимо, не уда[сца] разда[ц:а] вширь. Я не думал, что такой кружок созда[сца], хотя созда[ц:а] ему, по-видимому, ничего не мешало. Эта спи[ца] никуда не годи[ц:а]. Мне что-то не спи[ц:а] и не дремле[ц:а]. Один человек этим нае[сца], а троим нае[сца[ не уда[сца]. Если инженер подключила] к поискам, наш коллектив тоже сможет к ним подключила].

3. Допишите глагольные словоформы, объяснив их группировку:

Итак, в позиции после шипящих, [ц] и парно-твердых согласных «символические знаки» ь и (ь-) всегда и только орфограммы, поскольку используются не как

фонематические, а как грамматические сигналы и служат для графического уподобления однотипных форм. Орфографический статус этих знаков - следствие нейтрализации графического сигнала о мягкости / твердости в таких позициях (вспомним о подобной нейтрализации букв для гласных после шипящих и [ц], буквы ь между двумя мягкими согласными). И все-таки правомернее видеть здесь функциональную перестройку знаков: оба они - и ь, и (ь-) - стали грамматическими сигналами, чья субституция не влияет на реальное звуковое качество левого соседа, поэтому конкуренция их неизбежна именно как парных однофункциональных знаков. Современное письмо использует их только в кругу графических маркёров, что позволяет осуществлять как противопоставление форм разных разрядов, так и сближение форм внутри каждого из них (морфологическая аналогия).

Учет оснований (алгоритма) выбора нормативного «символического знака) - его наличия или отсутствия - позволил выделить две самостоятельные орфограммы с этими знаками.

Первая объединяет все случаи использования ь - (ь-) после шипящих, где «символический знак» не вовлекается в систему звуко-буквенных соотношений и, по мнению многих специалистов, лишь осложняет наше письмо. И действительно, орфография, построенная на строго фонематических основаниях, вполне обойдется без него. Можно даже составить нечто вроде долговременного прогноза вытеснения из нашего письма «символического знака> в этой позиции.

Наименее необходим он в составе наречий на шипящий, где буквенная пара ь - (ь-) не дифференцирует никаких грамматических значений, лишена возможности опереться на аналоги и употребляется лишь по традиции, которая посчитала возможным противопоставить финали наречий на ж и -шь, -чь. Основания для такого противопоставления сегодня приходится оценивать как безмотивные. Освободиться от «символического знака» на этом участке письма возможно уже в ближайшее время.

Отражая и поддерживая процесс противопоставления имени глаголу, письмо может отказаться от «символического знака» как показателя жен. рода имен существительных 3-го склонения (молодежь, пустошь, мелочь), тем более что это грамматическое значение имеет хорошо осознаваемую языковую природу и, будучи поддержано согласующимися по роду формами (наша молодежь, молодежь возмужала), не слишком-то заинтересовано в особых показателях формального уровня. Написания типа писательница Войнич, как говорилось выше, возможно, знаменуют начало отторжения буквы ь из этого разряда имен.

Наиболее ко двору «символический знак» пришелся глагольным формам на шипящий. В них он активно коррелирует с «мягким знаком»-ірафогра.ммой: рубить, встань, верьте, увольте, сжаться и т.п. Не исключено, однако, что и здесь начнется его отгеснение, ведь в окончаниях 2-го лица -ешь, -ишь он лишен аналогов, а следовательно, безынформативен и избыточен.

Те же знаки как объекты второй орфограммы - «не после шипящих» - более органичны в составе словоформ, поскольку распределяются они в соответствии с качеством фонемной природы согласных, которая предполагает объективацию ее по исходным формам. Следствием этого правомерно признать графическую унификацию языковых единиц одного и того же морфологического разряда. Подкон-

трольность всех вариантов такой орфограммы фонеморфемному принципу позволяет думать, что в этой позиции «символические знаки» утвердились прочно и надолго. Только фонемная перестройка согласных в составе сложных числительных и глагольных форм императива на -те и -ся, поддержанная орфоэпической нормой, может привести в достаточно отдаленном будущем к пересмотру уместности буквы ь и в этих группах словоформ.

Обратите внимание. В ШУ правописание буквы ь после шипящих традиционно связывается с изучением разных частей речи и вводится поэтому микродозами как «сквозная» орфографическая тема (орфограммы № 8, 20, 22, 47, 63). Тренировочный материал предъявлен в учебнике продуманно и полно, но, к сожалению, только с установкой на запоминание, без опоры на аналоги. Никак не учитывается и особая роль буквы ь в этой позиции. В новом учебном комплексе для средней школы под редакцией М. В. Панова весь параграф, обобщающий такие случаи, назван «Когда мягкий знак - не мягкий», и это предопределило его оценку и способ выбора[145].

Учтены в ШУ и орфограммы с «символическим знаком» не после шипящих (№ 23, 41, 47), но тоже как частные правила, без прояснения содержательных связей между ними.

Намеченная в нашем пособии система представлений об этих знаках призвана помочь будущему учителю более содержательно и эффективно осмыслить данный орфографический материал.

Подчеркнем в заключение, что над «символическими знаками» ^ак орфографическими оппонентами постоянно висит угроза отторжения: они не принимают непосредственного участия в закреплении звуков за буквами. Поэтому практическое письмо без них легко обойдется, а орфографические правила, освобожденные от необходимости учитывать грамматические смыслы, заметно упростятся. Однако в нашем современном письме сфера их распределения достаточно широка.

Вопросы и задания

1. КК. § 16. С. 44-45, § 36. С. 75; ШУ-5, § 12 (орфограмма № 8), § 92 (орфограмма № 20), § 97 (орфограмма № 22), § 98 (орфограмма № 23), § 110 (орфограмма № 22); ШУ-6. § 58 (орфограмма № 41), § 84 (орфограмма № 47); ШУ-7 (орфограммах» 63); ММ. С. 120-134, 190-191; ОЗСП, с. 135-139.

2. Из упр. 29, 30 КК и 131, 150, 221, 222, 253 РОЗ1 выберите слова и формы с «символическими знаками» и сгруппируйте их с учетом типа орфограмм и их вариантов.

3. Выполните упр. 6-10 на с. 188-189.

4. Орфографический разбор: (не) порежьтесь.

Для самоподготовки

1. КОВ. § 13. С. 50-51. Упр. 102, 108; ПЗРЯ. § 16. С.47-48. Упр. 70, 71

2. Устно объясните мотивы выделения разных орфограмм при распределении «символических знаков».

3. Что связывает и различает «мягкие» и «символические» знаки? Как это учитывается орфографией?

Дополнительная литература

Мейеров В. Ф. И РЯШ. 1990. № 1. С. 21-25. Фитковская Е И. И РЯШ, 1985. № 5. С. 50-52.