<<
>>

«Закон» трех стадий исторического развития знания.

Обоснование всей философской системы Конта дано в его учении о трех стадиях развития человеческого мышления и познания: 1) «теологической», 2) «метафизической» и 3) «позитивной». На «теологической» стадии круг знаний, которыми располагают люди, ограничен, в мышлении господствует воображение.
При объяснении явлений природы люди допускают существование фантастических существ – богов и духов. В практической жизни теологическая стадия характеризуется безграничной силой авторитета, в политической – это эпоха монархического строя. На «метафизической» стадии первым началом признается уже не бог, а природа, или некая абстрактная «сущность» Проявлениями этой сущности оказываются различные отдельные силы. Но и «метафизическая» стадия лишь переходное состояние в развитии общества. На этой стадии расшатывается авторитет, усиливается в отдельном человеке эгоизм и ослабляется его связь с обществом. В этот период возрастает роль рассудка за счет чувства. В политической жизни господствует стремление поставить на место власти монархов власть народа

Высшая, и последняя, стадия развития познания и общества вообще – «позитивная», или научная, стадия, для которой характерны отказ от теологии и метафизики и переустройство общественной жизни на основе положительного знания. Это знание доставляется не только математикой, астрономией, физикой и химией, но также биологией и наукой об обществе – «социологией». Цель «позитивной» науки и условие ее возможности – выявление порядка и законов природы и общества. Все «метафизические» проблемы, т. е. вопросы о сущности бытия, объявляются принципиально неразрешимыми. Провозглашая задачей науки и философии познание законов природы и общества, Конт понимает эти законы как итог наблюдения постоянных отношений между изучаемыми явлениями. Познание этих отношений – единственный подлинно научный и «позитивный» вид знания.

«Позитивная» стадия, по утверждению Конта, преодолевает разрыв между теорией и практикой, свойственный «метафизической» стадии. Познание законов явлений делает возможным предвидение их будущего действия. Цель знания – «видеть, чтобы предвидеть», и, опираясь на предвидение, активно вмешиваться в течение событий.

Контовская теория «трех стадий» развития человечества – идеалистическая конструкция. Решающей движущей силой общественного прогресса Конт объявляет прогресс знания, состоящий в переходе от религиозных представлений о сверхъестественных существах к абстрактному понятию о природе и от этого понятия – к «позитивной» науке.

Конт колеблется между слабо выраженной материалистической тенденцией и идеализмом, всюду у него господствующим. При этом преобладающий у Конта идеализм выступает то в виде объективного, то в виде субъективного идеализма. Взгляд Конта на предмет философии противоречив. Конт то признает, тo отрицает наличие у философии своего предмета, отличного от предметов специальных наук. С одной стороны, по его утверждению, философия только обобщающая сводка результатов, добытых специальными науками. В этом смысле философия не имеет никакого особого предмета познания. С другой стороны, в самой задаче такого обобщения Конт видит и нечто специфическое, свойственное только философии. Так, по Конту, ни одна из специальных наук не может понять связи знаний, выходящих за границы ее собственной области. Специальные науки ограничены разделением труда, видят каждая только свой предмет. «Позитивная» же философия исследует отношения между специальными науками, их связи

<< | >>
Источник: М. Т. Иовчук Т. И. Ойзерман И. Я. Щипанов. Краткий очерк истории философии. 1971

Еще по теме «Закон» трех стадий исторического развития знания.:

  1. II. Закон трех стадий развития человеческого общества.
  2. Иванова Л.Т.. Закон трех стадий развития человеческого общества., 2010
  3. Историческое обобщение. Закон развития
  4. 2.Какие факторы обеспечивают переход от эволюционных законов развития психики животных к культурно-историче­ским законам развития психики человека, а также законам развития человеческих форм мышления?
  5. Сущность, формы, функции исторического знания
  6. 25. Разграничение правонарушений по присутствию и отсутствию различных стадий развития
  7. § 2. Историческая наука в системе гуманитарного знания
  8. Теория исторического развития психических функций человека входе общественно-исторической дифференциации различных видов деятельностей
  9. В.С.Шмаков. Структура исторического знания и картина мира, 1990
  10. Может ли умный свет возгореться с такой полнотой? Здесь же о трех Божиих светильниках11, или о трех источниках света
  11. 3. Экономические категории и законы. Сочетание объективного и субъективного в развитии экономических законов. Формы сознательного использования экономических законов и их значение для хозяйственной практики.
  12. Концепция о развитии научного знания Поппера.
  13. 1. Чем характеризуется развитие человеческой деятельно­сти в процессе исторического развития человеческого обще­ства?
  14. Глава XX Ленинский этап в развитии марксистской философии. Развитие диалектического и исторического материализма в эпоху после Великой Октябрьской Революции