4. КАК ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ЗАКОНЫ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ

Наука — первый помощник, верный советчик и главная опора людей в их борьбе за лучшую жизнь. Она дает людям средства и способы господства над силами природы.

Природа — мать всего живущего.

Законы внешнего мира, природы, учил В. И. Ленин, представляют собой основы целесообразной деятельности человека. Современная промышленность, сельское хозяйство, транспорт, связь основаны на этих законах, открытых наукой. При помощи техники люди заставляют служить себе силы природы, господствуют над этими силами, переделывают природу в своих жизненных интересах.

Общественные пауки помогают людям раскрывать законы их совместной жизни в обществе, улучшать и перестраивать эту жизнь. Уничтожение капитализма и построение социализма в Советском Союзе было бы невозможно, если бы не были открыты марксизмом и не были использованы рабочим классом и его коммунистической партией законы общественного развития. В борьбе за социализм в странах народной демократии, в борьбе за мир во всем мире также используются объективные законы развития общества. Именно потому эта борьба успешна. Сопротивление отживающих сил общества социализму, миру и прогрессу не может иметь длитель-ного и прочного успеха потому, что оно противоречит объективным законам общественной жизни.

Законы природы и общества можно сравнить с мощными рычагами, взявшись за которые трудовые люди могут перестроить природу и общество сообразно своим интересам.

Остановимся более подробно на способах использования законов природы в обыденной жизни и в технике и законов общественной жизни в экономике и поли-тике.

а) Использование законов природы в обыденной жизни и в технике

Человек на каждом шагу, в самых простых и по-вседневных своих делах, часто сам того не зная, использует законы природы.

Чтобы поднять тяжелое бревно, плотник подводит под него крепкую жердь, положенную поперек подставки, и налегает на другой конец жерди. Он знает, что, чем длиннее тот конец жерди, на который он налегает, тем легче поднять бревно. Этим плотник использует законы рычагов. Поднимая ведро из колодца «журавлем», мы используем те же законы.

При ходьбе и беге человек наклоняет корпус вперед, а потом подставляет под падающее вперед тело ногу и этим восстанавливает равновесие. Значит, при ходьбо и беге используется закон тяготения и закон равновесия.

Такие примеры можно было бы приводить без конца. Каждый момент нашей жизни и работы есть использование законов природы. Да иначе и быть не может. Ведь жизнь нашего тела и наша повседневная работа, направ- ленная на поддержание этой жизни, есть результат многовекового приспособления к условиям окружающей нас среды, прежде всего — природы.

Но такое бессознательное и привычное приспособление к законам природы и повседневное их использование для человека недостаточны. Люди изобрели множество средств воздействия на природу в виде орудий и машин, во много раз превышающих естественную силу человека. Они нашли способы использования таких сил и явлений, как электричество, радиоволны, сложные химические превращения и так далее. Использование всех, этих сил и явлений требует научно обоснованной техники, то есть знания законов природы и сознательного их применения.

Вот несколько простейших примеров применения законов природы в промышленной технике.

Закон, открытый французским математиком и физиком XVII века Паскалем, гласит: «Давление на поверхность жидкости, произведенное внешними силами, пере-дается жидкостью одинаково во всех направлениях». На использовании этого закона основано действие гидравлического (жидкостного) пресса, применяемого, например, для прессования бумаги, фанеры, для отжимания масла, в металлообрабатывающей промышленности.

В электропечах промышленного типа и при электро-сварке металлов используется закон, открытый в 1841 году русским физиком Ленцем и англичанином Джоулем и известный как закон Джоуля — Ленца. Формулируется он так: «Количество теплоты, выделяемой в проводнике при прохождении по нему тока, пропорционально квадрату силы тока, сопротивлению проводника и времени его прохождения».

В электропечах нагревание получается от проводника, по которому идет ток (печи сопротивления). В со- ответствии с законом Джоуля — Ленца проводник этот делается из сплавов большого сопротивления. Это дает возможность получить больше тепла.

На этом же законе основана электросварка. Пропуская электрический ток большой силы сквозь два соприкасающихся куска металла, вызывают разогревание и размягчение металла в месте соприкосновения. Сближая эти куски, сваривают их между собой.

Остановимся еще на примере из медицины. Медицина есть практическое применение законов физиологии — науки, изучающей процессы,, происходящие в живом организме.

Раньше физиологи недостаточно учитывали связь между заболевшим органом и состоянием всего организма человека, а также между действием отдельных органов человека и его нервной системой.

Великие русские физиологи И. М. Сеченов и И. П. Павлов, напротив, исходили из того, что организм человека — это не простая сумма отдельных органов, а нечто целое, единое. Они доказали, что нервная система человека играет ведущую, «руководящую» роль в осуществлении всех жизненных процессов организма. Это положение было названо законом нервизма.

Из всех приведенных примеров видно, что законы природы используются либо в том виде, как они действуют и без нашего вмешательства, либо для их действия создаются такие условия, что они «работают» на нас. В этом, втором случае мы уже управляем действием законов.

Использовать и управлять — это не одно и то же. Управление законами есть более высокая форма их использования.

Известно, что абсолютное большинство законов действует только в определенных условиях, при коренном изменении которых действие закона прекращается. Менее значительные изменения этих условий приводят к тем или иным изменениям результатов действия закона.

Например, при нормальном атмосферном давлении (за которое принимается давление ртутного столба высотой 760 миллиметров) вода кипит при 100 градусах тепла, а на высокой горе, где атмосферное давление меньше, она закипает при более низкой температуре. Техника позволяет нам искусственно — в лаборатории, на производ- ствеж— изменять давление и тем самым повышать или понижать температуру кипения жидкости.

Значит, изменяя условия действия закона и умело управляя ими, люди могут не только использовать закон, как он есть, но и сознательно изменять результаты его действия.

Воздействуя на условия, люди как бы подставляют явления под различные действия закона (как поворачивает свое тело загорающий на солнце человек) или последовательно под действие разных законов (так, фотограф подвергает фотопластинку сначала действию света, а потом — химикалий). «Загораживая» явление от одного закона и «обнажая» его для другого, мы этим не «отменяем» ни первого, ни второго закона.

Бывает и так, что при использовании законов в прак-тике действие одного из них противопоставляется действию другого: они как бы «сталкиваются» между собою.

Иногда при использовании законов действие одного из них комбинируется с действием других и этим достигается желаемый результат. Так происходит, когда авиаконструктор изменяет результат действия закона тяготения таким устройством самолета (форма, взаимная связь частей машины, определенная мощность мотора и так далее), при котором самолет, будучи тяжелее воздуха, получает, однако, подъемную силу.

Таким образом, мы видим, что способов использования законов природы много. При этом многие из этих способов рассчитаны на использование не одного, а целого ряда одновременно действующих законов. Каждое явление подчиняется воздействию многих из них. С по- мощью науки человек должен суметь разобраться в этом «клубке» законов, выделить из этого клубка отдельные «нити», то есть отдельные законы, и суметь найти способы наилучшего их использования в практике, в технике, в промышленности.

Вся наша деятельность в промышленности, в сельском хозяйстве основывается на использовании законов природы. Это относится не только к инженерам и агрономам, которые специально изучали научно обоснованное применение' их в технике и в сельскохозяйственном производстве. Ни один рабочий, ни один колхозник шагу не могут сделать, не применяя законов природы.

Само собою разумеется, что сознательное использование законов природы в практической работе делает эту работу гораздо более успешной. В нашей стране с каждым днем растут ряды передовиков производства. В подавляющем большинстве это люди, овладевающие научными знаниями и умело, творчески применяющие их на фабриках, заводах, на колхозных полях.

ч

б) Использование законов общества в экономике и политике

Как мы уже говорили, действие законов общества существенно отличается от действия законов природы.

Когда люди не сознают, какому закону они «ПОУО- гают», а какому «мешают», то они участвуют в их дей-ствии бессознательно. Рассмотрим примеры такой дея-тельности.

Капиталистический строй победил феодальный, помещичий строй тем, что он в невиданных прежде размерах развил промышленность, технику и торговлю. Значит, те люди, которые в свое время способствовали их развитию, помогали победе и укреплению капитализма.

Однако крестьяне, в течение ряда столетии продававшие свой хлеб на местном рынке купцам, через которых этот хлеб шел за границу, на мировой рынок, вовсе не думали об укреплении мирового капитализма. Они заботились лишь о своих повседневных насущных потребно-стях, о своем собственном хозяйстве.

Некоторые русские помещики с целью получения больших доходов от своих имений устраивали у себя различные, обычно небольшие, промышленные заведения: паровые мельницы, кирпичные заводы, текстильные фабрики. Но они не сознавали, что этим подрубают то самое дерево, на котором сами же сидят, то есть расшатывают помещичий строй и помогают возникновению и развитию капиталистического строя.

Капитализм основан на эксплуатации наемных рабочих. Значит, тот, кто переводил крепостного крестьянина на положение рабочего, способствовал укреплению капитализма и ослаблению феодально-крепостнического хозяйства. Но как раз это делали многие русские помещики во второй половине прошлого века. Стремясь поправить свои дела, получить большие доходы, они отпускали крестьян на заработки в города, переводили часть крестьян на положение батраков и полубатраков. Этим они также бессознательно способствовали ослаблению помещичьего строя и укреплению капитализма.

Пока люди используют законы общества бессознательно, эти законы действуют так же стихийно, как и законы природы. Но в истории человечества наступают периоды, когда дальнейшее развитие общества требует сознательной, организованной и направленной к общей цели деятельности больших масс людей. Это такие периоды в истории общества, когда необходимо коренное, революционное преобразование общественных отношений.

Пока объективные законы еще не подвели общество к революции, большинство людей, приспосабливаясь к условиям, в которых они живут, не сознают, не понимают того, к каким общественным результатам должны привести их действия, а думают, как правило, лишь о своих будничных интересах, о том, чтобы облегчить свой труд и добиться какой-либо непосредственной, осязаемой выгоды для себя. Но вот постепенно жизнь складывается таким образом, что большинство людей начинает особенно остро чувствовать пороки старых, изживших себя общественных порядков. И тогда они начинают думать не только о своих собственных невзгодах, но и о потребностях развития общества.

В революционные периоды массы людей проникаются общей идеей. Руководимые этой идеей, они сплачиваются в политическую армию, для того чтобы общими усилиями низвергнуть старые общественные порядки и установить новый общественный строй.

Так, в период французской буржуазной революции конца XVIII века огромное большинство французского народа, все так называемое третье сословие (то есть крестьянство, мелкая буржуазия, буржуазия и зарождавшийся тогда рабочий класс) восстало против двух высших сословий (дворянства и духовенства). Были низвергнуты старые, феодальные порядки и установлены новые, буржуазные. Революционный народ и его руководители не знали законов общественного развития, но они на своем опыте испытали то зло, которое приносил им феодальный строй. Крестьянство страдало от крепостничества, ремесленники и буржуазия — от законов, стеснявших производство, все эти классы — от отсутствия гражданского равноправия. Поэтому третье сословие сознательно осуществляло революцию, хотя и не знало, какие законы оно осуществляет.

В 1917 году российский рабочий класс, руководимый большевистской партией во главе с великим Лениным, пользуясь поддержкой беднейшего крестьянства и сол-датских масс, осуществил Великую Октябрьскую социа-листическую революцию.

Рабочий класс России действовал сознательно не только в том смысле, что он знал, против чего борется н какие общественные порядки устанавливает. Партия рабочего класса, коммунистическая партия, основывала свою деятельность на знании законов общественного развития.

Итак, в условиях эксплуататорского строя законы общества действуют, как правило, стихийно (исключение, как мы видели, составляют лишь периоды революционных кризисов). Это объясняется следующими причинами. Прежде всего подлинная наука о законах общества появилась только в середине XIX века. Основоположни- ками ее явились идеологи рабочего класса К. Маркс и Ф. Энгельс. До марксизма существовали отдельные догадки, часто замечательные, которые затем были использованы Марксом и Энгельсом. Но эксплуататорские классы никогда не были заинтересованы в раскрытии законов общественного развития, потому что эти законы показывали, что господство тех или иных эксплуатато-ров— рабовладельцев, феодалов, капиталистов — рано или поздно должно быть ликвидировано. К тому же сами общественные отношения стали наиболее ясными для понимания только при капитализме. Капитализм же породил и тот класс — пролетариат,— который заинтересован в раскрытии действительной картины мира.

Сознательному использованию законов общества при эксплуататорском строе мешает и то, что всякий эксплуататорский строй основывается на частной собственности. А частная собственность разъединяет людей, заставляет их думать только о своих личных интересах. В этих условиях им нет дела до потребностей развития общества, до законов общественного развития. И если люди считаются с этими законами в своей частной практической деятельности, то только лишь потому, что сами законы вынуждают считаться с ними.

Иное дело при социализме. Здесь объективные законы общества осуществляются обычно в сознательной деятельности трудящихся. Руководящая сила социалистического общества — партия рабочего класса — вооружает трудящихся знанием законов общественного развития. Все трудящиеся объединены общностью интересов. Их цель — построение коммунистического общества. И эта цель тем скорее будет достигнута, чем большие массы людей сознательно участвуют в борьбе за коммунизм.

Вот почему Коммунистическая партия Советского Союза и коммунистические партии стран народной демократии уделяют такое большое внимание тому, чтобы самые широкие массы трудящихся знали законы общественного развития, понимали характер их действия и способы их использования.

Чтобы социалистическое общество успешно двигалось вперед, работникам этого общества необходимо иметь экономические и политические знания. Это по-зволит им самостоятельно разбираться в характере и в

способах использования законов, действующих в социа-листическом обществе. Благодаря этим знаниям они могут глубоко понимать необходимость и значение тех мероприятий, которые осуществляют коммунистическая партия и правительство в экономической, политической и культурной областях жизни, и активно участвовать в этих мероприятиях.

Вот прекрасные примеры того, как в условиях социалистического общества большие массы людей проникаются сознанием исторической необходимости и действуют сообразно этой необходимости. Когда перед нашей страной встала неотложная задача очень быстро и коренным образом увеличить производство сельскохозяйственных продуктов, Советское правительство и Коммунистическая партия обратились к рабочему классу и интеллигенции с призывом послать лучших своих представителей на постоянную работу в сельское хозяйство. В отеет на этот призыв многие тысячи трудящихся города поехали в деревню работать председателями колхозов, механизаторами, агрономами. Десятки тысяч юношей и девушек поехали в Сибирь и Казахстан поднимать целину.

Для дальнейшего развития народного хозяйства стало необходимым строительство крупных предприятий на востоке и севере страны. По призыву партии молодые патриоты едут в эти районы, чтобы своим трудом активно способствовать новому грандиозному подъему производительных сил советского общества.

XXI съезд КПСС указал, что в период развернутого строительства коммунизма необходимо еще более тесное соединение высокой производительности труда с высокой культурой рабочих. В ответ началось широкое движение за создание бригад коммунистического труда, осуществляющих эти задачи.

Законы общественной жизни изучает марксистско- ленинская наука, являющаяся основой деятельности Коммунистической партии Советского Союза и марксистских партий других стран.

Вот некоторые примеры того, как Коммунистическая партия Советского Союза использует в своей деятельности законы общественной жизни.

289

19 Книга для чтення

Социалистической экономике свойствен закон планомерного, пропорционального развития народного

хозяйства, который делает возможным и необходимым плановое развитие хозяйства страны и действует только в социалистическом обществе.

Капиталистическому обществу не свойствен закон планомерного развития хозяйства. Там царит анархия в производстве, так как его ведут отдельные хозяева, капиталисты, а не государство. Каждый капиталист заботится не о всем хозяйстве страны, а лишь о своих предприятиях и прибылях. Поэтому народное хозяйство в целом в капиталистическом обществе никто не планирует и не может планировать. Резкие нарушения соответ-ствия между отдельными отраслями производства выравниваются стихийно, путем перелива капиталов из одной отрасли в другую. Например, если слишком мало производится текстильных товаров, то цены на них подни- маются и капиталисты в целях получения больших прибылей начинают вкладывать больше капиталов в тек-стильную промышленность, отчего она сравнивается с другими отраслями. Наоборот, если, скажем, обуви стало производиться больше, чем нужно, цены на нее падают. В результате предприниматели закрывают свои фабрики, потому что они приносят слишком малую прибыль.

Такая организация хозяйства наносит большой вред обществу, вызывает большую растрату производительных сил. То одни, то другие предприятия сокращаются, закрываются, рабочих выбрасывают на улицу. Все это похоже на то, как ходит человек, потерявший равновесие: ударившись об одну стенку, он идет к другой, где повторяется то же самое.

Социалистический строй имеет огромные преимущества перед капиталистическим. Эти преимущества со-стоят, в частности, в том, что социализм позволяет со< знательно, разумно планировать хозяйство. При правильном планировании хозяйство бесперебойно и быстро развивается, полнее удовлетворяет растущие потребности членов общества.

Правильное, научно обоснованное планирование имеет решающее значение для развития народного хозяйства социалистического общества. Но чтобы осуществлять такое планирование, нужно знать экономические законы. Поэтому в настоящее время Коммунистическая партия так много внимания уделяет тому, чтобы

хозяйственные и партийные кадры овладевали экономическими знаниями.

Исследуя развитие человеческого общества, марксизм открыл закон, согласно которому побеждает тот общественный строй, который может обеспечить высшую производительность труда, высшее развитие производительных сил общества.

Из этого закона следует, что подъем производительности труда составляет коренную задачу социалистического общества. Во-первых, этот подъем является основой всего движения общества вперед в условиях социализма. Во-вторых, этот подъем решает результаты соревнования между капиталистической и социалистической системами хозяйства.

1 Каковы же основные пути и средства для наивысшего развития производительных сил, для подъема производительности труда? Это, во-первых, постоянное развитие техники производства, во-вторых, повышение культурно-технического уровня работников, в-третьих, материальная заинтересованность работников в резуль-татах их труда, в-четвертых, распространение передового опыта, в-пятых, правильное географическое размещение промышленных предприятий в стране и. наконец, хорошее планирование и управление промышленностью.

Эти конкретные пути повышения производительности труда и указаны в решениях нашей партии.

XXI съезд КПСС показал образец творческого отношения к раскрытию и использованию законов общественного развития.

291

19*

Мы уже привели ряд примеров. Сейчас остановимся еще на одном примере. При капитализме действует объективный закон неравномерности экономического и политического развития различных стран. Согласно этому закону одни страны капитализма перегоняют другие и вырвавшиеся вперед подавляют, эксплуатируют, держат в зависимости и кабале отсталые страны. Германия и Япония, отстававшие в своем развитии от Англии и Франции во второй половине XIX — начале XX века, догнали эти страны и потребовали передела мира в свою пользу. Это было основной причиной первой мировой империалистической войны. Закон неравномерности экономического и политического развития различных стран был одной из причин второй мировой войны.

Он лежит в основе колониальной системы империализма.

В социалистической системе хозяйства действует другой закон — планомерного, пропорционального развития. Страны, вступившие на путь социализма, имели различный экономический и культурный уровень. На основе закона планомерного, пропорционального развития, в результате дружественного сотрудничества и взаимопомощи происходит выравнивание линии развития социа-листических сгран, и они будут более или менее одновременно переходить в высшую фазу коммунистического общества.

К такому выводу пришел XXI съезд КПСС, учитывая происшедшие за последние десятилетия коренные изменения в исторической обстановке.

Коммунистическая партия, используя законы общественного развития, всегда помнит о том, что эти законы и их проявления изменяются в связи с изменениями исторических условий. Партия постоянно следит за всеми изменениями в конкретной исторической обстановке и

учитывает их в своей практической деятельности.

* *

+

При социализме законы общественного развития используются в интересах всех трудящихся.

Каждый человек в социалистическом обществе должен учиться, овладевать наукой, изучать законы природы и общества. Будет ли он рабочим, мастером, техником, инженером, врачом, учителем — везде он может успешно выполнять свою работу только в том случае, если будет знать, понимать объективные законы, управляющие той или иной областью явлений, если будет учиться по-научному использовать эти законы, применять их в своей работе.

При социализме образование доступно каждому трудящемуся, как молодежи, так и пожилым людям; общество кровно заинтересовано в том, чтобы все овладевали наукой, знали и умели применять законы природы и общества.

В социалистическом обществе, где нет враждебных друг другу классов, все граждане заинтересованы в том, чтобы общество быстрыми темпами продвигалось вперед, к коммунизму. Каждый должен способствовать этому, добиваясь наибольших успехов в своей работе, а это в свою очередь зависит от научных знаний, от умения правильно и полно использовать мощные силы природы и общественного развития.

Научный подход приносит большую пользу и в быту. Наука везде нужна: и в воспитании детей в семье, и в выращивании домашних животных и птиц, и в сохранении своего здоровья и здоровья членов семьи. Сколько несчастий и бед приносит родителям и окружающим лю-дям неправильное воспитание детей! Каким злом является нездоровый образ жизни, распущенность в быту, злоупотребление спиртными напитками! А сколько вреда приносят людям религиозные предрассудки и всякого рода суеверия, основанные на невежестве и темнотеї Только овладение наукой и культурой поможет уничтожить все эти источники бед и несчастий.

Никто не хочет себе зла, но только культурный, разумный, сознательный человек умеет правильно устроить не только производственную работу, не только общественную жизнь, но и личную. В нашем советском обществе эти две стороны жизни человека связаны неразрывно. И чем культурнее устроена личная жизнь человека, тем лучше он работает и тем больше пользы при-носит обществу.

Таким образом, человек должен постоянно обращаться к науке, как лучшему и верному советчику во всех вопросах общественной и личной жизни. СПОСОБ ПРОИЗВОДСТВА И ЕГО РОЛЬ В РАЗВИТИИ ОБЩЕСТВА

П

риходилось ли вам задумываться над тем, какое значение в жизни людей имеет груд?

Попробуйте назвать необходимые для жизни человека предметы, которые он может получить в качестве дара природы, без всякого труда. Свежий воздух, солнечный свет — этим, пожалуй, и будет исчерпан перечень. Даже воду большинство людей ныне черпает из колодцев или получает из водопровода, для чего нужно предварительно затратить немалый труд: выкопать колодец, выложить сруб или построить водонасосные станции, проложить водопроводные трубы и так далее.

То, что нужно для существования человека, природа не дает ему в готовом виде. Он вынужден, используя силы и предметы природы, производить средства своего существования: пищу, одежду, топливо, строить для себя жилища и так далее. Трудом человека созданы города и села, воздвигнуты многоэтажные здания и маленькие хижины, прорыты каналы и переброшены через реки мосты, построены фабрики и заводы, на которых производится множество различных вещей — от сложнейших машин до простейших предметов повседневного обихода.

Своим трудом человек выращивает на полях урожай, производит разнообразные продукты питания. Культурные растения и домашние животные несут на себе отпечаток человеческого труда. Многие поколения людей отбирали и выращивали лучшие сорта растений и лучшие породы животных, выводили новые сорта и породы, перемещали их из одних районов в другие. Более двух тысяч лет назад в древней Греции насчитывалось лишь два сорта яблонь, теперь же их имеется свыше десяти тысяч. Только благодаря деятельности человека получили широкое распространение в различных странах света картофель, родиной которого являются плоскогорья между горными цепями Анд (Южная Америка), кукуруза, родиной которой является Мексика, арбуз — выходец из Южной Африки и другие полезные растения.

Да и сам человек стал таким, каков он есть, благодаря труду. Под влиянием труда изменялся организм наших далеких предков, развивался их мозг, а вместе с ним разум, появилась речь (язык) как средство общения между людьми. Именно благодаря труду человек стал человеком, выделился из мира животных.

Все движение человечества вперед — от первобытной древности до наших дней — было возможно лишь при условии развития труда, общественного производства. Процесс производства постепенно усложнялся: совершенствовались орудия труда, развивались сами люди, их трудовые навыки и умение.

Современное производство совсем непохоже на производство времен первобытного человека, когда орудиями труда были каменный топор, лук, копье и т. п. Теперь общество располагает множеством самых разнообразных машин и поставило себе на службу различные силы природы. Но и для современного общества, так же как и для первобытного, производство остается жизненной необходимостью. Какой бы высокой ступени развития ни достигло общество, оно не может существовать и развиваться без труда, без производства.

Представим себе на минуту, что производство прекратилось: перестали действовать хлебопекарни, обувные и текстильные фабрики, остановились поезда, пароходы и автомобили, перестал идти электрический ток по проводам, прекратилась подача воды и так далее. Полная остановка производства, хотя бы на короткий срок, означала бы гибель общества. Люди, быстро исчерпав накопленные запасы, погибли бы от голода и холода. Без производства нет общества.

Развитие материального производства, то есть производства средств существования, необходимых для жизни людей, и потребных для этого орудий труда, было и остается необходимым условием развития их духов-ной жизни. Люди начинали свою историю не с научных исследований, не с создания произведений искусства. Нет, в тяжелой борьбе с природой они добывали себе пропитание. Только тогда, когда общественный труд стал более, производительным, когда земледелец, скотовод, ремесленник оказались способными производить больше продуктов, чем нужно для их существования, могли выделиться в обществе люди, не занятые физическим трудом,— художники, ученые и другие деятели умственного труда. Развитие материального производства предшествовало возникновению и развитию науки, искусства, философии, религии и других отраслей духовной деятельности людей.

Тот факт, что люди должны есть, пить, иметь жилище и одеваться, прежде чем быть в состоянии заниматься политикой, наукой, искусством, религией и так далее, известен с давних пор. Но только в середине XIX века Карл Маркс впервые оценил значение этого простого факта для развития человеческого общества. Он пришел к выводу о том, что материальное производство служит основой всей общественной жизни, играет решающую роль в развитии общества. В развитии производства Маркс нашел ключ к объяснению всей истории человеческого общества-

От чего зависит и чем определяется характер общественного строя? Почему происходит смена одного общественного строя другим? Например, почему в современную эпоху социализм неизбежно приходит на смену капитализму?

На все эти вопросы можно дать правильный ответ, выяснив, как развивается производство, что такое производительные силы и производственные отношения, как влияют изменения в производстве на все стороны жизни общества.