7. Наблюдение как метод детской психологии. Виды и техника наблюдения над детьми.
Наблюдение — это систематическое целенаправленное прослеживание проявления психики человека в определенных условиях. Различают два вида наблюдения: сплошное и выборочное. Сплошное — когда фиксируются все особенности и проявления психической деятельности человека в течение какого-то определенного периода.
При выборочном наблюдении внимание обращается только на те факты в поведении человека, которые имеют прямое или косвенное отношение к изучаемому вопросу. При использовании метода наблюдения необходимо соблюдать следующие требования:— предварительно намечать программу наблюдения с выделением наиболее важных объектов и этапов наблюдения. — проводимые наблюдения не должны влиять на естественный ход изучаемого явления. — наблюдение одного и того же психического явления целесообразно проводить на различных лицах, наблюдение должно быть повторным, а при изучении личности систематичным. Важно учитывать ранее полученные сведения (соблюдать преемственность). Метод самонаблюдения (в виде самоконтроля) не является самостоятельным, основным методом познания сущности психических явлений. Беседа, устная/письменная имеет целью выяснение ограниченного круга вопросов, трудно доступных непосредственному наблюдению. Беседа должна проводиться в виде непринужденного разговора с человеком, причем содержание беседы определяется заранее, продумывается план выяснения намеченных вопросов (требуется спец.подготовка, время на проведение исследования). Устный опрос позволяет глубже проникнуть в психологию человека. Тест — это стандартизированное задание для определения развития у ребенка различных психич. процессов. Возможны наблюдения при помощи технических средств (видео, диктофона)