Мотивы общения.
В старшем дошкольном возрасте получают дальнейшее развитие мотивы общения, в силу которых ребенок стремится установить и расширить контакты с окружающими людьми.
Общению принадлежит особая роль в развитии личности дошкольника.
Зная историю и содержание межличностных контактов ребенка в дошкольном возрасте, характер общения при включении ребенка в различные виды совместной деятельности, мы можем многое понять в его становлении как личности.В дошкольном детстве, как и в младенчестве и раннем возрасте, одну из главных ролей в личностном развитии ребенка по-прежнему играет мать. Характер ее общения с ребенком определяет формирование у него тех или иных личностных качеств. Желание заслужить похвалу и одобрение со стороны матери и других взрослых, установить и сохранить добрые отношения с людьми является для ребенка одним из наиболее значимых мотивов межличностного поведения.
В старшем дошкольном возрасте мотивом межличностного общения становится стремление к признанию и одобрению со стороны окружающих людей. Из данного качества вырастают потребность в достижении успехов, целеустремленность, чувство уверенности в себе, самостоятельность и многие другие.
Еще по теме Мотивы общения.:
- Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения)
- Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения)
- Тест 24. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Логические основы речевого общения
- Тест 24. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Логические основы речевого общения
- Мотивы деятельности человека:
- §6 Мотив и цель
- Виды личностных мотивов.
- Мотив злочину
- Мотив злочину
- Зміст мотиву