Приложение 9 Цикл тематического усовершенствования «Основы компьютерной грамотности»
На базе Российской медицинской академии последипломного образования кафедры медицинской статистики и информатики, под руководством заведующей кафедры, профессора В. Г. Кудриной была разработана программа обучения для цикла тематического усовершенствования «Основы компьютерной грамотности» Разработчики программы - доцент, к.т.н.
Кулешов Е.А. и ассистент Андреева Т.В.Продолжительность обучения - 72 часа (2 недели).
Цикл, относится к профессионально-тематическому типу и ориентирован на подготовку однородных по специальности и должности контингентов слушателей.
Конечной целью в системе подготовки и повышения квалификации слушателей дополнительного образования является организация подготовки врачебных кадров системы здравоохранения к профессиональной деятельности в условиях использования средств компьютеризации и коммуникаций.
На цикле обязательным является выявление базисных знаний курсантов перед началом обучения (методом анкетирования). В процессе обучения проводится этапный промежуточный контроль знаний. В конце цикла проводится заключительный контроль знаний, результаты которого должны использоваться для корректировки учебных планов и программ последующих циклов.
Главная цель обучения: Совершенствование теоретических знаний, приобретение практических навыков и профессионального мастерства в сборе, обработке, хранении и поиске информации при работе на компьютерной технике.
Задачи программы:
1. Преподавание знаний основных законов и понятий, связанных с информацией, организацией информационных процессов, ресурсов, потоков.
2. Привитие умений работать с различными видами информации, извлекать информацию из различных источников, использовать в своей работе компьютерные информационные технологии.
3. Обеспечение полноценным учебным и учебно-методическим материалом.
4. Доступ к современной компьютерной технике.
Содержание обучения
В компьютерном классе работают 2 преподавателя.
В классе могут заниматься от 15 до 30 человек (соответственно, по 1 или 2 за каждым ПК).Класс оснащен:
* Локальной сетью, состоящей из 15-и компьютеров - рабочих станций (PENTIUM- CELERON II поколение) и сервером (PENTIUM- III поколение);
* лазерным принтером;
* сканером.
Программа рассчитана на использование личностно-ориентированной модели обучения. В ходе практических занятий обязателен индивидуальный контакт с каждым из слушателей. Предусматриваются дополнительные занятия с отстающими (до или после занятий). В 2-х недельном цикле предусматривается самостоятельное занятие под наблюдением преподавателей (обычно последнее занятие на цикле).
Программа обучения представляет собой комплекс практических занятий, дающих в результате грамотный подход как к компьютерной технике, так и к программному обеспечению. Слушателям дается возможность ежедневно самим начинать работу на компьютере.
Преподавателями подготовлены учебные пособия, которыми могут пользоваться слушатели до занятий, во время занятий и после занятий. Также предлагается самостоятельная работа дома - повторение пройденного материала (конспекты).
В конце программы представлен список литературы, который следует считать
рекомендательным. Он позволяет ориентироваться в основных и дополнительных источниках специальной литературы при самостоятельной работе. К конце цикла выдается свидетельство.
РАСПИСАНИЕ
цикла тематического усовершенствования «Основы компьютерной грамотности»
| 1 день | 9-12 | Лекция | Открытие цикла Архитектура ПК |
| 12-15 | Пр. | Основные приемы работы в среде операционной системы Windows | |
| 2 день | 9-15 | Пр. | Windows: рабочий стол, папки, документы, приложения, создание ярлыков |
| 5 день | 9-12 | Пр. | Windows: программа «Проводник», блокнот, калькулятор, техника работы с дискетами |
| 12-15 | Лекция | Введение в текстовый редактор «Word» | |
| ‘1 день | 9-15 | Пр. | Word: этапы создания документа, параметры страницы, форматирование, использование стилей |
| 5 день | 9-15 | Пр. | Word: автотекст, авто- замена, закладки, сноски, примечания, маркеры исправлений, оглавления |
| и алфавитные указатели, табуляция, создание колонок | |||
| 6 день | 9-15 | Пр. | Word: конфигурация панелей инструментов, автофигуры, справочная система |
| 7 день | 9-15 | Пр. | Word: графический редактор, таблицы |
| 8 день | 9-12 | Лекция | Введение в табличный процессор «Excel» |
| 12-15 | Пр. і | Excel: ввод данных, копирование данных, прогрессии, автосуммирование, мастер функций | |
| 9 день | 9-15 | Пр. | Excel: введение в базы данных, сортировка, фильтры, форматирование ячеек |
| 10 день | 9-15 | Пр. | Excel: создание баз данных, математическая обработка баз данных, справочная система |
| 11 день | 9-15 | Пр. | Excel: печать документов, графический редактор |
| 12 день | 9-12 | Семинар | Проверка полученных знаний, самостоятельная работа, зачет |
| 12-15 | Закрытие цикла, вручение свидетельств |
Еще по теме Приложение 9 Цикл тематического усовершенствования «Основы компьютерной грамотности»:
- Календарно-тематический план дисциплины «Основы ювенальной юстиции»
- 5.5. О компьютерной музыке и компьютерной живописи
- Семейный цикл или цикл развития семейной группы
- И 14.2. Тематическое рисование
- Как стать грамотным (предисловие)
- Тематический план дисциплины
- Тематический туризм
- Эмоциональная грамотность как предупредительная мера
- Адаптация тематического акцента
- Тест 11. Грамматические ошибки. Речевая грамотность
- Замаскированная эмоциональная грамотность
- Основные задачи повышения социально- психологической грамотности
- Тематические группы слов
- Раздел второй. Тематический обзор литературы (1856-1917 гг.)
- 17. История форм презенса тематических и нетематических глаголов в русском языке и его говорах.
- Приложение 7. Методологические приложения 7.1. Исторические типы финансов
- Приложения Приложение 1. Типовое решение инициативной группы жителей по выбору формы управления домом
- «Тематический апперцептивный тест»
- 2. Примерный тематический план