<<
>>

§ 2. Грамматика, ее объем и ее задачи

Термин грамматика — даже в лингвистической литературе — употреб­ляется в двух значениях: и как учение о строе языка, и как синоним выраже­ния «строй языка».

Под грамматикой обычно понимают систему языковых норм и катего­рий, определяющих приемы и типы строения слов, словосочетаний, синтагм и предложений, и самый отдел лингвистики, исследующий эту систему.

В грамматике как учении о строе языка чаще всего намечают три части: 1) учение о слове и его формах, о способах образования слов и их форм; 2) учение о словосочетании, о его формах и его типах; 3) учение о предложении и его типах, о компонентах (составных частях) предложений, о приемах сце­пления предложений, о сложном синтаксическом целом (фразе). Учение о грамматической структуре слов, о формах слов, об образовании слов и форм слов обычно называется морфологией и отделяется от синтак­сиса как учения о словосочетании и предложении.

«. . . Морфология представляет, так сказать, инвентарь отдельных катего­рий слов и их форм, а синтаксис показывает все эти слова и формы в их дви­жении и жизни — в предложении речи»,— так формулировал эту точку зрения проф. В. . А. Богородицкий3. Против такого деления грамматики есть серь­езные возражения, так как границы между морфологией и синтаксисом очень неустойчивы и неопределенны. Часть грамматических явлений, относимых к морфологии, легко находит себе место в синтаксисе и лексикологии. Син­таксис не может обойтись без учения о слове как о составной части предложе­ния. «. . . Всякое изменение слова по заданию предложения понятно лишь на его общем фоне и не может рассматриваться отдельно от него»4.

Другая часть морфологии, исследующая и излагающая методы образова­ния слов, может войти в лексикологию, т. е. в учение о словаре, о закономер­ностях изменений лексической системы языка. Таким образом, положение морфологии как науки о строении и образовании слов и форм слов оказы­вается непрочным.

Ф. де Соссюр писал: «Отделяя морфологию от синтаксиса, ссылаются на то, что объектом этого последнего являются присущие язы­ковым единицам функции, тогда как морфология рассматривает только их форму. . . Но это различение — обманчиво. . . формы и функции образуют целое, и затруднительно, чтобы не сказать невозможно, их разъединить. С лингви­стической точки зрения у морфологии нет своего реального и самостоятель­ного объекта изучения; она не может составить отличной от синтаксиса дис­циплины»5. Мысль о том, что морфологию следует свести к синтаксису, стала общим местом некоторых направлений лингвистики. Так, например, С. Д. Кацнельсон заявляет: «Иллюзия независимости и автономности формы слова привела к отрыву морфологии от синтаксиса; поддаваясь иллюзии, на­ука долго рассматривала отдельное слово как исходный пункт грамматиче­ского анализа. Между тем, форма слова есть лишь частный случай формы словосочетания, проявляющейся здесь лишь в более сложном и искаженном виде. Форма слова подлежит поэтому сведению к формам словосочетания так же, как морфология в целом подлежит сведению к синтаксису» 6.

На этой же почве возникает противопоставление синтаксиса лексиколо­гии. С этой точки зрения происходит пересмотр отношений между синтакси­сом и лексикологией. Некоторые лингвисты склонны и синтаксис, и лексико­логию считать частями грамматики. Акад. И. И. Мещанинов пишет: «. . . учение о слове, выделяемое в особый отдел (лексикология), не может быть изъято из грамматического очерка. Нельзя учение о формальной стороне сло­ва с его значимыми частями (морфемами) отделять от учения о значимости самого слова. . .

<< | >>
Источник: Виноградов В.В.. Русский язык (Грамматическое учение о слове)/ Под. ред. Г. А. Золотовой. — 4-е изд. — М.: Рус. яз.,2001. — 720 с.. 2001

Еще по теме § 2. Грамматика, ее объем и ее задачи:

  1. Глава III. Пути и средства увеличения вывоза наших товаров и уменьшения нашего потребления иностранных товаров