<<
>>

Методика проведения самостоятельной работы по VEN-анализу (ориентировочная основа деятельности)

При изучении распределения лекарственных препаратов в ЛПУ методом VEN-анализа необходимо:

1. Отобрать вторичные источники информации, необходимые для проведения исследования.

2.

Определить группы препаратов для проведения исследова

ния.

Таблица 3.1

Перечень лекарственных препаратов, использованных в отделении...

ГКБ № ... в... году

№п/п Препарат Форма выпуска Цена за упаковку, руб.
1
2
3
4
5
п

3. Выбрать подход для отнесения лекарственного препарата в группы V, Е и N.

4. Выписать данные из историй болезни и других источников вторичной информации.

5. Представить данные в виде, удобном для анализа.

6. Провести анализ полученных результатов и сделать выводы.

Последовательность действий

1 этап

Цель: научиться выбирать вторичные источники информации

и необходимые данные из них для решения ситуационной задачи. Для этого следует:

1.1. Выбрать источники вторичной информации (истории болезни, отчеты ЛПУ и др.).

1.2. Выбрать истории болезни, необходимые для анализа, и определить их количество.

1.3. Определить группы препаратов для проведения исследования.

1.4. Определить критерии оценки и их пороговые величины.

Таблица 3.2

Характеристика лекарственных препаратов по группам жизненной

важности

Группа Характеристика лекарственного препарата
Жизненно важные (Vital) Важные для спасения жизни; имеющие опасный для жизни синдром отмены, постоянно необходимые для поддержания жизни (инсули- ны, стероиды, пропранолол и т. п.)
Необходимые (Essential) Эффективные при лечении менее опасных, но серьезных заболеваний
Второстепенные

(Non-essential)

Для лечения легких заболеваний, лекарства сомнительной эффективности, дорогостоящие лекарства с симптоматическими показаниями

2 этап

Цель: научиться выбирать данные из вторичных источников информации, необходимые для изучения материальных и финансовых ресурсов методом VEN-анализа.

Для этого следует:

2.1. Выбрать из вторичных источников информации данные, необходимые для решения ситуационной задачи.

2.2. Представить выбранные данные в виде табл. 3.1.

3 этап

Цель: научиться распределять лекарственные препараты по группам жизненной важности V, Е и N, характеристика которых приведена в табл. 3.2.

Для этого следует:

3.1. Познакомиться с характеристиками лекарственных препаратов групп V, Е и N в табл. 3.2 и в Перечне.

3.2. Отнести каждый из перечисленных в табл. 3.3 лекарственных препаратов к соответствующей группе и обозначить ее в графе 5.

Результаты VEN-анализа

Таблица 3.3

№п/п Препарат Форма выпуска Цена за упаковку, руб. Группа
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
п

4 этап

Цель: научиться делать выводы по результатам исследования.

Для этого следует:

4.1. Внимательно изучить результаты исследований, представленные в табл. 3.3.

4.2. Сделать выводы по результатам исследования.

Ситуационная задача 3 по анализу материальных и финансовых ресурсов ЛПУ методом VEN-анализа и эталон ее решения (см. на диске)

<< | >>
Источник: Васим Аль-Хатиб и др.. Маркетинговые исследования в здравоохранении. Учебно-методическое пособие для студентов факультета ВСО дневного, вечернего и заочного отделений. Москва: Авторская академия; Товарищество научных изданий КМК.2008. 209 с.. 2008

Еще по теме Методика проведения самостоятельной работы по VEN-анализу (ориентировочная основа деятельности):

  1. Методика проведения самостоятельной работы по анализу внешней среды методом STEP-анализа (ориентировочная основа деятельности)
  2. Методика проведения самостоятельной работы по анализу внутренней среды ЛПУ количественным методом SWOT-анализа (ориентировочная основа деятельности)
  3. Методика проведения самостоятельной работы по анализу внутренней среды ЛПУ качественным методом SWOT-анализа (ориентировочная основа деятельности)
  4. Методика проведения самостоятельной работы по анализу внешней среды методом ранжирования (ориентировочная основа деятельности)
  5. Методика проведения самостоятельной работы по изучению материальных и финансовых ресурсов ЛПУ методом АВС-анализа (ориентировочная основа деятельности)
  6. Методика проведения самостоятельной работы по сбору первичной информации методом анкетирования (ориентировочная основа деятельности)
  7. Методика проведения самостоятельной работы по сегментированию рынка медицинских услуг (ориентировочная основа деятельности)
  8. Методика проведения самостоятельной работы по позиционированию медицинской услуги ЛПУ (ориентировочная основа деятельности)
  9. Методика проведения самостоятельной работы по оценке конкурентоспособности медицинской услуги (ориентировочная основа деятельности)
  10. Методика проведения самостоятельной работы по позиционированию медицинской услуги качественным методом позиционирования (ориентировочная основа деятельности)
  11. Тема 10. Методика руководства самостоятельной работой студентов.
  12. Метод VEN-анализа
  13. 2.1.7.6 Анализ взаимосвязи коэффициентов на основе методики факторного анализа прибыли Дюпон и прогноз роста с помощью соотношений
  14. Анализ взаимосвязи коэффициентов на основе методики факторного анализа прибыли Дюпон и прогноз роста с помогцъю соотношений
  15. §6. Основи методики проведения судово-балістичної експертизи
  16. Основы организации и проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ
  17. 4. Организация самостоятельной работы школьника
  18. 5. Эффективность самостоятельной работы
  19. Глава 3 Ориентировочная деятельность как предмет психологии