СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Сложносочиненное предложение — это соединение в одно целое двух или нескольких относительно равноправных простых предложений.
Части сложносочиненного предложения связаны между собой сочинительными союзами.
Это могут быть соединительные союзы («и», «ни... ни...», «тоже», «также»).Например:
«А время идет своим чередом, и осень уже вбивает в безбрежное небо последние журавлиные клинья». (В. Белов. «Старый да малый».)
Соединять части сложносочиненного предложения могут и противительные союзы («а», «но», «да», «зато», «же», «однако»).
Например:
«Болен он был уже тяжело, но сил, жизненного и актерского блеска было в нем еще много». (И. Бунин. «Шаляпин».)
«Вскоре стало жарко, тени укоротились и завернулись направо, а в деревне наступила окончательная тишина». (В. Белов. «День за днем».)
В сложносочиненных предложениях могут встретиться и раз-делительные союзы («или... или...», «то... то...», «не то... не-то...»):
«Наташа.Или я не понимаю, или же ты не хочешь меня понять». (А. Чехов. «Три сестры».)
Части сложносочиненных предложений иногда бывают самостоятельны, составляют как бы цепь простых предложений. При анализе и чтении таких предложений надо каждую часть разобрать так, как мы это делали, изучая простые предложения, но при этом необходимо помнить о логической перспективе, иначе эта цепь простых предложений окажется никак не связанной и распадется на отдельные части.
Сложносочиненное предложение очень часто имеет главное фразовое ударение I и несколько второстепенных ударений. Каждая часть его отделяется от другой соединительной логической паузой. Важно помнить, что ударения в сложносочиненном предложении распределяются с нарастающей силой и обычно последняя часть получает наиболее сильное ударение. Если же во всех частях такого предложения ударения будут равной силы, то все окажется одинаково важным.
Тогда звучание фразы не передаст ее движения к финалу, ее перспективы.Разберем два примера:
«Прошло несколько минут, и Сильвио прервал молчание». (А. Пушкин. «Выстрел».)
«Поезд отходил в двадцать один час пять минут, а мне надо было еще найти в Поддубках председателя, отметить в командировке число выезда и километров двадцать ехать до станции». (С. Антонов. «Поддубенские частушки».)
В первом примере — два простых предложения, отделенных друг от друга запятой. Первое простое предложение составляет один речевой такт, ударение в нем падает на последнее слово — «минут». Во втором простом предложении два речевых такта, второй речевой такт этого предложения может нести фразовое ударение I. Оно и будет главным ударением этого сложносочиненного предложения. Итак, ударения и паузы распределятся следующим образом:
«Прошло несколько минут, I и Сильвио I прервал мол-чание».
Во втором примере предложение состоит из четырех частей, отделенных друг от друга запятыми. Логические соединительные паузы в данном случае совпадают с запятыми. В каждой части есть свое ударное слово, а фразовое ударение падает на последний речевой такт.
Ударения и паузы в этом примере распределяются так:
«Поезд I отходил в двадцать один час пять минут, I а мне надо было еще найти в Поддубках I председателя, I отметить в командировке I число выезда I и километров двадцать I ехать до станции».
Когда в сложносочиненном предложении встречается противительный союз, это указывает на содержащееся в предложении противопоставление одного явления другому. Противопоставляемые явления всегда получают ударения. При этом ударение на том, чему противопоставляется, обычно связано с повышением голоса, а ударение на том, что противопоставляется, связано чаще всего с понижением голоса; это последнее ударение — более сильное.
Например;
«На платье ее I были нашиты не цветы, I а какие-то сушеные грибы».(А. Пушкин. «Роман в письмах».)
«Немцы I окружили и хна рассвете,laтеперь I уже солнце I склонялось к вечеру».(А.
Фадеев. «Молодая гвардия».)В первом примере в первой части предложения два речевых такта; слово «цветы» (то, чему противопоставляется) получает ударение, связанное с повышением голоса. Во второй половине предложения, после запятой и противительного союза «а», — один речевой такт, в нем находится главное ударное слово предложения; то, что противопоставляется,— «грцбы». Ударение на этом слове связано с понижением голоса к точке.
Во втором примере в первой части предложения два речевых такта, из них второй содержит то, чему противопоставляется,— здесь это — обстоятельство времени «на рассвете». Во второй половине предложения, после паузы, совпадающей с запятой, и противительного союза «а»,— три речевых такта; первый содер-жит обстоятельство времени («теперь»), второй — группу подлежащего, а третий, заключительный,— то обстоятельство времени, которое противопоставляется («к вечеру»). Это слово связано с понижением голоса к точке, на него падает главное ударение.