ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Упражнение 162. Определите тип предложения по цели высказывания: 1) повествовательное; 2) вопросительное, 3) побудительное. Отметьте оптативные предложения.

1. Припаду к лапоточкам берестяным, Мир вам, грабли, коса и соха! Я гадаю по взорам невестиным На войне о судьбе жениха.

Упражнение 163. Выпишите собственно вопросительные предложения. Укажите, какие, наряду с интонацией, элементы предложения (междометия, частицы, вопросительные слова, устойчивые обороты, повторы слов, обращения) определяют его вопросительный характер.

1. Хочешь, пес, я тебя поцелую За пробуженный в сердце рай? 2. Чего же мне Еще теперь придумать? О чем теперь еще мне написать? 3. Любимый сын мой, Что с тобой? 4. Ужель нет выхода В моем пути заветном? 5. «Друг... Ты откуда?» — «Шел за тобой...» — «Кто ты?» — «Иуда!» — Шамкнул прибой. 6. О друг, кому ж твои ключи ты золотил поющим словом? 7. Песни, песни, о чем вы кричите? Иль вам нечего больше дать? 8.

Упражнение 164. Выпишите предложения, имеющие элементы вопросительной формы, но не содержащие вопроса. Отметьте предложения — риторические вопросы.

1. Другой в тебе меня заглушит. Не потому ли — в лад речам — Мои рыдающие уши, Как весла, плещут по плечам? 2. Как же мне не прослезиться, Если с венкой в стынь и звень Будет рядом веселиться Юность русских деревень. 3. Я не знаю, то свет или мрак? В чаще ветер поет иль петух? 4. Что ж вы ругаетесь, дьяволы? Иль я не сын страны? 5. И в голове моей проходят роем думы: Что родина? Ужели это сны? 6. Я уходящих в грусти не виню. Ну где же старикам за юношами гнаться? 7. Что видел я? Я видел только бой да вместо песен слышал канонаду. Не потому ли с желтой головой Я по планете бегал до упаду? 8. Я человек не новый. Что скрывать? 9. Родимая! Ну как заснуть в метель? В трубе так жалобно И так противно стонет. 10. Забудь про деньги ты. Забудь про все. Какая гибель?! Ты ль это, ты ль? 11. Ну как же не любить мне вас, как не любить мне вас, цветы? 12. Колокольчик ли? Дальнее эхо ли? Все спокойно впивает грудь. 13. Черная, потом пропахшая выть! Как мне тебя не ласкать, не

любить? 14. Вот оно, мое стадо рыжее! Кто ж воспеть его лучше мог? (Из произв. С. Есенина.)

Упражнение 165. Охарактеризуйте следующие восклицательные предложения по цели высказывания.

1.

9. Автомобиль — не роскошь, а средство передвижения! (Ильф и Петров.) 10. Мужчине вы не рискнули бы рассказать историю с вашим приятелем?! (А. Грин.)

Упражнение 166. Определите, каким способом выражено отрицание в предложениях. Укажите, какие из них являются общеотрицательными, а какие — частноотрицательными.

1. Противоположность любви — не отвращение. И даже не равнодушие. А ложь. (С. Довлатов.) 2. Окружающие любят не честных, а добрых. Не смелых, а чутких, Не принципиальных, а снисходительных. Иначе говоря — беспринципных. (С. Довлатов.) 3. Жаворонок поет не оттого, что ему весело. Пение — функция его организма. (С. Довлатов.) 4. Нельзя терять чувства призвания. Его не заменить ни трезвым расчетом, ни литературным опытом. (К. Паустовский.) 5. Под Москвой земля ровная: ни гор, ни долин, ни моря. Как на этой ровной земле удержать лавину немецких танков? (В. Инбер.) 7. И я не только не нарушил законов, но даже сделал приятное. (Ильф и Петров.) 8. Любой выпускник Академии имени Баумана знает о природе не меньше, чем Дарвин. И все-таки Дарвин — гений. (С. Довлатов.) 9. Где вам торговаться! Вы человек возвышенных сфер жизни.

14. Не от холода рябинушка дрожит. Не от ветра море синее кипит.

15. То кольцо надела мне цыганка. Сняв с руки, я дал его тебе. И теперь, когда грустит шарманка, Не могу не думать, не робеть. (С. Есенин.) 16. Как же! Так им и нужна новая деревня! Деревенский самогон им нужен, а не деревня! (Ильф и Петров.) 17. Молодой, но уже развязный автор в своем пошловатом романе «Жена партийца» ни единым, видите ли, словом не обмолвился о мелиоративных работах в Средней Азии. Нам не нужны такие романы. (Ильф и Петров.) 18. Разве вы можете понять, что такое Восточная Магистраль! (Ильф и Петров.) 19. — Скажите, — перебил он, — эти двое не из Рио-де-Жанейро? (Ильф и Петров.) 20. Сколько бы ни пришлось жить на свете, никогда не перестанешь удивляться России. Нет в мире страны более неожиданной и противоречивой. (К. Паустовский.)

Упражнение 167. Выделите простые предложения. Охарактеризуйте их по цели высказывания, модальности, эмоциональной окрашенности, составу, степени распространенности.

Удивительно устроена человеческая память. Ведь вот, кажется, и недавно все это было, а между тем восстановить события стройно и последовательно нет никакой возможности. Выпали звенья из цепи! Кой-что вспоминаешь, прямо так и загорится перед глазами, а прочее раскрошилось; рассыпалось, и только одна труха и какой-то дождик в памяти. Да, впрочем, труха и есть. Дождик? Дождик? Ну, месяц, стало быть, который пошел вслед за пьяной ночью, был ноябрь. Ну, тут, конечно, дождь вперемежку с липким снегом. Ну, вы Москву знаете, надо полагать? Стало быть, описывать ее нечего.

Упражнение 168. Найдите предложения с инверсией. Объясните, чем она вызвана.

Россия еще не знала этих кровоточащих строчек

Век мой, зверь мой, кто сумеет Заглянуть в твои зрачки?

Кто своею кровью склеит Двух столетий позвонки?..

Но историк Ключевский уже предупреждал студентов:

— Пролог XX века — это пороховой арсенал... Сама Англия воевать с Россией остерегалась. Но, постоянно натравливая Японию на Россию, викторианцы желали укрепить свои позиции в Азии, чтобы легче было им эксплуатировать богатства Китая. При этом кайзеровская Германия исподтишка подталкивала царя-батюшку в Корею и Маньчжурию, ибо в Берлине понимали: ослабив Россию на Востоке, Г ермания усилит свои позиции в Европе — против Франции и той же Англии...

Примерно такова подоплека войны, которая готовилась. Наивные русские обыватели еще удивлялись:

— Чего там милые япоши волнуются? Мы, русские, никогда не лезли к ним с пушками, как это делали англичане и американцы. Между нами никогда не было, да и быть не могло, пограничных недоразумений... О чем там думает маркиз Ито? (В. Пикуль.)

Упражнение 169. Определите актуальное членение предложений.

1. Воздух прозрачный и синий.

Выйду в цветочные чащи.

Путник, в лазурь уходящий,

Ты не дойдешь до пустыни.

Воздух прозрачный и синий. (С. Есенин.)

2. «Антилопа Гну» скользнула с пригорка. Поля продолжали медленно вращаться по обе стороны машины. Большая рыжая сова сидела у самой дороги, склонив голову набок и глупо вытаращив жел-

. Закрытый серый «кадиллак», слегка накренившись, стоял у края дороги. Среднерусская природа, отражавшаяся в

его толстых полированных стеклах, выглядела еще чище и красивее, чем была в действительности. Коленопреклоненный шофер снимал покрышку с переднего колеса. 4. Мне один доктор все объяснил, — продолжал Остап, заграница — это миф о загробной жизни. Кто туда попадает, тот не возвращается. 5. — Я — слева, — трусливо сказал нарушитель конвенции. — Хорошо, хорошо, вы — слева. Я толкаю его в левый бок, а вы жмете слева. 6. — Скажите, — перебил он, — эти двое не из Рио-де-Жанейро? — Нет, — ответил соотечественник, — они из Чикаго. А я — переводчик из «Интуриста». 7. — Пассажиров не принимаем, — сказал пилот, берясь за лестничный поручень. — Это специальный рейс. 8. Транспорт отбился от рук. С железной дорогой мы поссорились. Воздушные пути сообщения для нас закрыты.

9. Остается одно — принять ислам и передвигаться на верблюдах. Насчет ислама Корейко промолчал, но мысль о верблюдах ему понравилась. (Ильф и Петров.)

Упражнение 170. Составьте структурные схемы простых предложений. Отметьте простые и расширенные схемы.

1. Странный человек был этот Пигасов. Озлобленный противу всего и всех — особенно против женщин — он бранился с утра до вечера, иногда очень метко, иногда довольно тупо, но всегда с наслаждением. Раздражительность его доходила до ребячества; его смех, звук его голоса, все его существо казалось пропитанным желчью. Дарья Михайловна охотно принимала Пигасова: он потешал ее своими выходками. 2. Получив степень кандидата, Пигасов решился посвятить себя ученому званию: он понял, что на всяком другом поприще он бы никак не мог угнаться за своими товарищами... Но тут в нем, говоря попросту, материала не хватило. Самоучка не из любви к науке, Пигасов в сущности знал слишком мало. Он жестоко провалился в диспуте. (И. Тургенев.)

Упражнение 171. Придумайте предложения, соответствующие данным структурным схемам.

N1 Vf; N1 Cop Inf ; Pron Cop N5; N Cop Adj; Cop Prad; Vf s n; N1; Inf; Prad Inf; N1 Vf + N4; Pron 3 не до N2; N1 Cop N1.

Упражнение 172. Найдите подлежащее и определите, чем оно выражено.

I. 1. Через десять минут и актовом зале, как на Бородинском поле, стали сотни ружей в козлах. Двое часовых зачернели на концах поросшей штыками паркетной пыльной равнины. Где-то в отдалении, внизу, стучали и перекатывались шаги торопливо расходившихся согласно приказу новоявленных артиллеристов. В коридорах что-то ковано гремело и стучало и слышались офицерские выкрики — Студ- зинский сам разводил караулы. 2. В наши планы не входит особенно привлекать к себе внимание. 3. Командир дивизиона стал у входа в актовый зал, и тысяча огней играла на серебряной резьбе его шашки. 4. Толпа гимназистов всех возрастов в полном восхищении валила по этому самому коридору. 3. Первое, что бросилось мне в глаза, это извозчичья лошадь, раскормленная, как носорог, и сухой старичок на козлах. И неизвестно почему, я понял мгновенно, что это Дрыкин. От этого я взволновался еще больше. Внутри театра меня поразило некоторое возбуждение, которое сказывалось во всем. У Фили в конторе никого не было, а все его посетители, то есть, вернее, наиболее упрямые из них, томились во дворе, ежась от холода и изредка поглядывая в окно. Некоторые даже постукивали в окошко, но безрезультатно. (Из произв. М. Булгакова.)

II. 1. Прошли дожди событий. Прошли, мрача Юпитера чело.

2. Из-под ладоней мокрых облаков, Из-под теней, Из-за сырых фасадов, Мотаясь, вырывалась в фонарях, Захватанная мартом мостовая.

3. Глухая пора листопада. Последних гусей косяки. 4. В песке копошилось множество воробьев. 5. Два бога прощались до завтра, два моря менялись в лице: стихия свободной стихии с свободной стихией стиха. 6. Ряды окон, не освещенных в поздний час, имели вид сплошных попон с прорезами для конских глаз. 7. И вышли двое. 8. И никого не трогало, что чудо жизни — с час. 9. А старший был мятежник, то есть деспот. 10. Ты жива, ты во мне, ты в груди. 11. Два солнца встретились в окне. 12. То, что тихо тебе я рассказываю, Так на спящие дали похоже! 13. Но продуман распорядок действий, И неотвратим конец пути. Я один, все тонет в фарисействе. Жизнь прожить — не поле перейти. 14. Но книга жизни подошла к странице, которая дороже всех святынь. Сейчас должно написанное сбыться. Пускай же сбудется оно. Аминь. 15. По старым сыромятниковским складам с утра бродило несколько чудил. 16. Для кого на свете столько шири? Столько муки и такая мощь? Есть ли столько душ и жизней в мире? Столько поселений, рек и рощ? (Из произв. Б. Пастернака.)

Упражнение 173. Выделите слова, которые могут быть первой частью составного глагольного сказуемого. Составьте с ними предложения.

1. Возвратить, прекратить, закрутить, сравнить. 2. Написать, сверстать, подержать, продолжать. 3. Ухитриться, научиться, устроиться, успокоиться. 4. Петь, уметь, надеть, робеть. 5. Стремиться, торопиться, уплотниться, прославиться. 6. Печь, лечь, мочь, течь.

7. Затеять, засеять, провеять, растаять; 8. Гордиться, порываться, смеяться, улыбаться. 9. Горевать, убеждать, обсуждать, думать. 10. Дерзнуть, дернуть, крикнуть, прыгнуть. 11. Отправиться, надеяться, возвратиться, оглянуться. 12. Пуститься, прощаться, обратиться, обменяться.

13. Слушать, воспитать, мечтать, держать. 14. Надумать, пригнать, выдать, рассказать. 15. Рад, глуп, добр, умен. 16. Готов, здоров, приветлив, завистлив. 17. Доволен, свободен, озабочен, обеспечен. 18. Выписан, выращен, вынужден, выпущен. 19. Написан, набран, намерен, напуган. 20. В бегах, в речах, в силах, в людях. 21. В отношении, в раздумье, в состоянии, в ссоре. 22. Вслух, вслед, вправе, вскоре.

Упражнение 174. Определите типы сказуемых. У составных глагольных сказуемых охарактеризуйте вспомогательный компонент и основную часть, у составных именных сказуемых укажите тип связки и способ выражения именной части. Отметьте сказуемые, выраженные устойчивыми словосочетаниями, определите их тип.

1. Уж эта мне Азия! что люди, что речки — никак нельзя положиться!

2. Мы поедем завтра в монастырь, Юрьюшка, — сказала она вошедшему сыну; — Борис Петрович еще долго пропорскает... куда я рада, что ты не в него!.. И точно; предпочитая своей Наталье Сергеевне медведей и собак — почтенный помещик не слишком льстил ее самолюбию, хотя у женщин 18 столетия оно не было так взыскательно, как у наших столичных красавиц. — Но век иной, иные нравы!

3. В 8 верстах от деревни Палицына, у глубокого оврага, размытого дождями, окруженная лесом, была деревушка, бедная — и мирная; построенная на холме, она господствовала, так сказать, над окрестностями; ее серый дым был виден издалека, и солнце утра золотило ее соломенные крыши, прежде нежели верхи многих лип и дубов.

4. — Ты помнишь, недавно, когда барин тебя посылал на три дни в город, — здесь нам рассказывали, что какой-то удалец, которого казаки величают Красной шапкой, всё ставит вверх дном — что он кум сатане и сват дьяволу, ха-ха-ха; — что будто сам батюшка хотел с ним посоветоваться! — видно хват, — так говорил Вадиму старый ловчий по прозванию Атуев, закручивая длинные рыжие усы.

— Я его знаю, — отвечал Вадим с улыбкой, — и вы его скоро увидите! — в этих словах было столько уверенности, столько убедительной твердости, что поневоле старый ловчий вздрогнул.

— Когда? — воскликнули многие; и между тем глаза их недоверчиво устремлены были на горбача, который, с минуту помолчав, встал, оседлал свою пошадь, надел рог,— и выехал со двора.

Удивленная толпа смотрела ему вслед, и по частому топоту они догадались, что Вадим пустился вскачь.

— Куда? Зачем? — если б рассказывать все их мнения, то мне был бы нужен талант Вальтер-Скотта и терпение читателей! (Из произв. М. Лермонтова.)

Упражнение 175. Определите типы сказуемых в данных предложениях.

1. Сумерки резко ползли в двусветный зал. Перед полем в козлах остались Малышев и Турбин. Малышев как-то хмуро глянул на врача, но сейчас же устроил на лице приветливую улыбку.

— Ну-с, доктор, у вас как? Санитарная часть в порядке?

— Точно так, господин полковник.

— Вы, доктор, можете отправляться домой. И фельдшеров отпустите. И таким образом: фельдшера пусть явятся завтра в семь часов утра, вместе с остальными... Вас попрошу прибыть сюда завтра в два часа дня. До тех пор вы свободны... И вот что-с: погоны можете пока не надевать. (Малышев помялся.) Одним словом, завтра прошу в два часа сюда.

2. Турбин более не слушал. Наклонившись над балюстрадой, он не отрывал глаз от белоголовой фигурки, пока она не исчезла внизу.

3. В бандероли оказалось три записки, а письмо было удивительного содержания. 4. Таким образом, записки Максудова представляют собою плод его фантазии, и фантазии, увы, больной. Сергей Леонтьевич страдал болезнью, носящей весьма неприятное название — меланхолия. Я, хорошо знающий театральную жизнь Москвы, принимаю на себя ручательство в том, что ни таких театров, ни таких людей, какие выведены в произведении покойного, нигде нет и не было. Стиль Сергея Леонтьевича я не трогал, хотя он явно неряшлив. (М. Булгаков.)

Упражнение 176. Найдите сложные и простые осложненные сказуемые.

1. Но более всех других затей привлекло мое внимание искусно сделанное двухсаженное сердце — из алого плюша. Оно было как жи- вое...(А. Грин.) 2. Она жива, но все равно что умерла. (А. Грин.)

3. Ждет-пождет их старик домовитый. (А.С. Пушкин.) 4. С юности она работала мастером по пошиву женской одежды. 5. Ждешь не дождешься осени... (Н. Некрасов.) 6. Цветы, колышущиеся перед моим окном, моим газиком, представлялись мне умными живыми существами. 7. Поют-поют, не станет мочи — плясать начнут. 7. Пригласить — пригласим, а уж придут ли — не знаю. 8. Однажды сын пришел особенно радостный. 9. Думать не думали, что так все обернется.

10. Я так и знал, что так все выйдет. 11. Смотрите не уходите. 12. Она точно гость в своей семье. 13. Домой мы возвращались совершенно промокшие, но счастливые. 14. Читали они, читали, а все не в прок.

15. Ой, жизнь широкая! Прости-прощай навек! (Н. Некрасов.) 16. Дай, думаю, поживу у них, поработаю, помогу организовать дело, а потом уеду. (М. Шолохов.) 17. Всегда она выступала защитником всех обиженных. 18. Хочешь не хочешь, а делать надо. 19. Постепенно листья превращаются в золотые, бронзовые и пурпурные.

Упражнение 177. Выделите грамматическую основу. Охарактеризуйте подлежащее и сказуемое.

1. Я вдруг подумал — уж лучше Нью-Йорк с его откровенным хамством. Там хоть можно, повстречав на улице знакомого, воскликнуть: «Сто лет тебя не видел!..» (С. Довлатов.) 2. В августе шестидесятого года я поступил на филфак. У меня не было влечения к литературе. Однако точные науки представлялись мне еще более чуждыми. Среди «неточных», я уверен, первое место занимает филология. Так что я превратился в гуманитария. (С. Довлатов.) 3. Я понимаю, что Рябов здесь лишний. (С. Довлатов.) 4. Верблюд был похож на моего школьного учителя химии. Цесарки разноцветным оперением напоминали деревенских старух. Уссурийский тигр был приукрашенной копией Сталина. Орангутанг выглядел стареющим актером, за плечами которого бурная жизнь. (С. Довлатов.) 5. Мы остановились перед стеклянным ящиком, в котором шевелился аллигатор. Хищный зверь казался маленьким и безобидным, словно огурец в рассоле. Его хотелось показать дерматологу. (С. Довлатов.) 6. А потом мы встретили слона. Он был похож на громадную копну сена. Площадка, где слон вяло топтался, была окружена рядами железных шипов. Кожа у него была серая и морщинистая. (С. Довлатов.) 7. В сгущавшихся сумерках река была почти невидима. Неоновые огни делали лица прохожих строгими, чистыми и таинственными. (С. Довлатов.)

8. Олег уже не прочь был и поесть. (А.И. Солженицын.) 9. Здесь уже сидело несколько мужчин в тюбетейках ковровой, бордовой и синей. (А.И. Солженицын.) 10. На мне было надето короткое платье, покроем и размером больше похожее на мужскую майку. (В. Токарева.)

11. Соль можно было достать только у нашей дворничихи Нюры. (В. Токарева.) 12. Мама хотела добавить что-то, но вовремя спохватилась. (В. Токарева.) 13. Но шофер-то в чине поручика гвардии! (В. Пикуль.) 14. Мне теперь по душе иное. (С. Есенин.) 15. Я не знаю, что будет со мною. (С. Есенин.) 16. Быть поэтом — значит петь раздолье. (С. Есенин.) 17. .но это не в моем характере. (А. Грин.) 18. .кроме того, моя мать родом из Гель-Гью; она прямой

потомок Вильямса Гоббса, одного из основателей города. (А. Грин.) 19. На балконах, в окнах, на карнизах, на крышах, навесах подъездов, на стульях, поставленных в экипажах, было полно зрителей. (А. Грин.) 20. — А вы лучше, чем я думал, — дружелюбно сказал Бендер. (Ильф и Петров.) 21. Когда формальность была выполнена, рапорт отдан

и принят, два немолодых и несентиментальных человека поцеловались. (Ильф и Петров.) 22. Дальнейшее было не лучше. (Ильф и Петров.) 23. В купе Остап по-прежнему выбивался из сил, чтобы понравиться компании. (Ильф и Петров.)

Упражнение 178. Установите синтаксическую функцию выделенных слов.

Но я не сказал еще самого главного. Памятуя о высокой доблести наших моряков в Цусиме, мы иногда забываем другое, чрезвычайно важное обстоятельство. Если бы даже переход эскадры Роже- ственского совершался в мирное время, то ее плавание все равно вошло бы в летопись флотов всего мира как неслыханное предприятие, какому нет примеров в истории! Мы, живущие в конце XX века, уже не представляем себе небывалую трудность подобного прохождения эскадры вокруг трех континентов, когда масса кораблей различной классификации, не имея на своем пути баз снабжения, маневрируя из одного климатического пояса в другой, все-таки проделала этот путь, который уже сам по себе достоин всеобщего восхищения... (В. Пикуль.)

Упражнение 179. Найдите неморфологизованные члены предложения и укажите способ их выражения.

1. Разгульное шумство имело сомнительную честь быть в доме кавалергарда князя Трубецкого, чему сам генерал-майор был отнюдь не рад, но не по причине скупости или отвращения к пирушкам. (А. Бушков.) 2. Шел Олег мимо фазана серебряного, фазана золотого, фазана с красными крыльями и синими перьями. (А.И. Солженицын.) 3. Был особенно удобный случай поговорить рассудительно с сыном: сегодняшняя суббота считалась последним днем его командировки, и он не спешил на работу. (А.И. Солженицын.) 4. Может, она еще сидит там одна на замшелом камне величиной с избу. (В. Токарева.)

5. Чуть сияющие снегом ущелья улиц были темны и пусты: нигде ни души, ни единого огонька в черных окнах. Если бы товарищ Зайцер был теперь в этой пустыне один, он, может быть, шел бы на цыпочках, чтобы не было слышно скрипа его сапог на снегу, он, вероятно, шарахнулся бы от первого встречного в сторону, он, конечно, пустился бы бежать во всю прыть. (Е. Замятин.) 6. Над поверженным шипел электрический фонарь у входа на мост, вокруг поверженного метались встревоженные тени гайдамаков с хвостами на головах, а выше было черное небо с играющими звездами. (М. Булгаков.) 7. Дом на Алексеевском спуске, дом, закрытый шапкой белого генерала, спал давно, и спал тепло. 8. Опасения Ивана Николаевича полностью оправдались: прохожие обращали на него внимание и оборачивались. Вследствие этого он принял решение покинуть большие улицы и пробираться переулочками, где не так назойливы люди, где меньше шансов, что пристанут к босому человеку, изводя его расспросами о кальсонах, которые упорно не пожелали стать похожими на брюки. (М. Булгаков.) 9. В университете я быстро ощутил себя чужим. Студенты без конца распространялись о вещах, не интересовавших меня. Любой из них мог разгорячиться безо всякого повода. Помню, как Лева Баранов, вялый юноша из Тихвина, ударил ногой аспиранта Ры- ленко, осмелившегося заявить, что Достоевский сродни экспрессионизму. (С. Довлатов.) 10. У меня есть идея — глушить нас с помощью все тех же «Динозавров». (С. Довлатов.) 11. Меня невольно поразила способность русского человека применяться к обычаям тех народов, среди которых ему случается жить; не знаю, достойно порицания или похвалы это свойство ума, только оно доказывает неимоверную его гибкость и присутствие этого ясного здравого смысла, который прощает зло везде, где видит его необходимость или невозможность его уничтожения. (М. Лермонтов.) 12. Он уже оставил свое желание — веселиться, читая всякого рода объяснения и жалобы простых людей. (В. Шукшин.)

Упражнение 180. Найдите субъектный и объектный инфинитив и определите его синтаксическую функцию.

1. Тут этот хитрый цыган не дал мне опомниться. (Н. Лесков.)

2. Я пришел узнать: у верующих болит душа или нет. (В. Шукшин.)

3. Попрошу меня не учить, — ответил бегемот, — сиживал за столом, не беспокойтесь. (М. Булгаков.) 4. Старика разбирало любопытство, но вековой обычай — не лезть сразу с расспросами — был сильнее любопытства. (В. Шукшин.) 5. Барин мой... из полячков был чиновник и никогда, прохвостик, дома не сидел, а все бегал по своим товарищам в карты играть. (Н. Лесков.) 6. Граф велели остановиться, сошли, посмотрели, говорят: «Убит». (Н. Лесков.) 7. Самый орден приехал вместе с предписанием возложить его и носить по установлению. (Н. Лесков.) 8. Рассердилась, значит, что велят ей меня потчевать. (Н. Лесков.) 9. Груше было неизвестно и людям строго-настрого наказано было от нее скрывать, что у князя до этого случая с Грушей, была в городе другая любовь. (Н. Лесков.) 10. А самураи вдруг стали такими добрыми, что разрешили русским брать со складов, ими охраняемых, ватные штаны — сколько душе угодно! (В. Пикуль.)

11. Старк просил Коковцева навестить его в штабе. (В. Пикуль.)

12. Он был необыкновенно счастлив в этот день и оставил меня обедать. (М. Булгаков.) 14. Едет покупать, а не знает, какой размер. (В. Шукшин.) 15. Голод тебя великий воровать толкнул? (В. Шукшин.)

16. Рейценштейн приказал бригаде отворачивать от Японии к берегам Кореи. (В. Пикуль.) 17. Разрешите, королева, вам дать последний совет. (М. Булгаков.) 18. Никитич любил поговорить с простыми людьми. (В. Шукшин.) 19. Вслед затем Остап уселся в «Антилопу» и попросил Козлевича вывезти его куда-нибудь за город. (Ильф и Петров.) 20. — Поедем в другой город кутить? — спросил Остап. (Ильф и Петров.) 21. Хочет Маша понарядней В церковь божию ходить И у мачехи сердитой Просит бусы ей купить. (С. Есенин.) 22. Приказал король им строго Обойти свою страну И красавицу собою Отыскать себе жену. (С. Есенин.)