ПРЕДИСЛОВИЕ
Система русского языка, которая представляет собой комплекс взаимосвязанных элементов, определенное целое, состоящее из взаимообусловленных частей, является важнейшим основанием при обучении русскому языку.
Конкретизируя системный подход к языку, нельзя пройти мимо тезиса «язык есть система подсистем». Применение этого тезиса в учебной практике связано с выделением таких подсистем языка, как фонетическая, лексическая, словообразовательная, морфологическая и синтаксическая. Каждая из этих подсистем имеет свою основную единицу (или единицы): фонему, слово, морфему, словоформу, словосочетание и предложение. Определяя композицию сборника и отбор материала для его основных частей, составители имели в виду прежде всего названные подсистемы (языковые уровни).Авторы предлагают для многоаспектного анализа образцовые тексты русской художественной литературы, что побуждает студента оценить богатство и красоту его родного языка.
Оригинальность сборника состоит в том, что многие упражнения содержат в задании варианты ответов. Это позволяет координировать практический тренинг, предлагаемый в данном пособии, с теми тестами, которые впоследствии будут даны студентам на семестровых экзаменах и в других видах аттестации. Достоинство таких (альтернативных) заданий заключается в том, что в большинстве случаев в ответах-вариантах повторяются необходимые для студентов теоретические сведения по соответствующему разделу русского языка. В процессе анализа языкового материала желательно, чтобы студенты объясняли, почему они считают каждый из ответов (кроме одного) неприемлемым. Это будет воспроизведением вслух цепочки рассуждений, хода мыслей при выполнении упражнений выборочным способом.
Сборник подготовлен коллективом кафедры современного русского языка Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина.
Авторы-составители:
A. Г. Гладышев, канд. филол. наук, доц. (разделы «Лексика», «Словообразование»);
Е.А. Догушева, канд. филол. наук, доц. (разделы «Фонетика», «Орфоэпия», «Г рафика», «Орфография»);
B. А. Лаврентьев, канд. филол. наук, доц. (раздел «Морфология»); Л.А. Сергиевская, д-р филол. наук, проф. (раздел «Синтаксис
сложного предложения»);
М.В. Сомова, канд. филол. наук, доц. (разделы «Фонетика», «Орфоэпия», «Графика», «Орфография», «Лексика», «Словообразование»);
Г.А. Тихомирова, канд. филол. наук, доц. (раздел «Синтаксис простого предложения»).