Наклонение глагола (№ 706—715).

706. Когда и как появился термин «наклонение»? (См.: Шанский Н. М. /280/.)

707. Чем, кроме особенностей морфологического строя, отличается категория повелительного наклонения от других наклонений? (См.: Виноградов В.

708. Почему основной формой повелительного наклонения является форма 2-го лица ед. и мн. ч.? (См.: Грамматика-1960, т. 1, с. 490.)

709. Почему дифференциации временных форм глагола нет в повелительном, сослагательном наклонениях и инфинитиве? (См.: Дешериева Т. И. К проблеме соотношения глагольных категорий вида и времени.— ВЯ, 1976, № 4.)

710. Образуйте формы повелительного наклонения от глаголов положить, класть, клеить, напоить, доложить, бежать, терять, хныкать, требовать, ехать. Какие ошибки при этом допускаются? Почему? (См.: Белоусов В. Я. Трудности в образовании форм повелительного наклонения.— РР, 1975, № 6.)

711. 1. Приведите все синтетические формы повелительного наклонения. Отмечают 12 таких форм. (См.: Зарецкая Е. Я. Формы повелительного наклонения в русском языке.— ФН, 1976, № 3, с. 49.) 2. Формы с флексией -те имеют два значения. Какие? 3. В чем различие по значению членов в парах: а) ударьте — ударьте-ка; б) бегите — бежим, запишем (тему урока)—запишите.

712. Почему при использовании форм повелительного наклонения может нарушаться согласование и это не режет слух: Напр.: — Смотрите же,— кричит один осел: не унывай! Я затяну, а вы не отставай. (И. А. Крылов.) (См.: Мучник И. П. /695/.)

713. Какие проблемы науки, относящиеся к повелительному наклонению глагола, нашли отражение в соответствующих параграфах учебника «Русский язык. 5—6» (§ 77—78), какие — нет?

714. Составьте проблемные упражнения по статье Д. Н. Шмелева «Вненмперативное употребление формы повелительного наклонения в современном русском языке» (РЯШ, 1961, № 5).

715. Оформите по статье А.

Время глагола. Время и вид (№ 716—729). 716. С какой категорией глагола наиболее тесно связана категория времени? Почему? (См.: Мучник И. Я. /695/.)

717. Сравните изложение вопроса о значении наст, времени глагола в книгах А. В. Бондарко /688/ и Е. Н. Прокопович «Стилистика частей речи» (М., 1969). Как этот вопрос отражен в школьном учебнике?

718. Значение прош. времени в подчеркнутых далее глаголах сов. вида различно. В чем? Выделите две группы примеров по их различию (оппозиция). Алексей наскоро поотл руку Бегичеву. (К. Федин.) Выслушав рассказ Крылова, он погрустнел: — Ты единственный в отделе, кто смыслит в математике. А может, передумаешь(Д« Г р а н й н.) Впереди, верстах в семи, на высоком, изогнутом полуподковой берегу, раскинулся город. (Г. Марков.) Железная лестница отзвенела под его шагами. (Д. Гранин.) {См.: Прокопович Е. Н. К вопросу о дифференциации перфектного и аористического значений в формах прошедшего совершенного.— РЯШ, 1977, № 5.) Составьте тезисы к статье. (См.: она же /717/; Иванов В. В., Потиха 3. А. /11/.)

719. Бывают ли у глаголов значения несов. вида прош. времени, сближающиеся со значениями сов. вида? В каких случаях? Почему? (См.: Прокопович Е. Я. /717/.)

720. Проиллюстрируйте схему конкретными примерами, взятыми из книги А. В. Бондарко /688/.

Прошедшее время

Совершенный вид

Перфектное Результат связан с настоящим. Пучок

значение ___________________________ одновр. состояний

Связи с наст, временем нет. Цепь .сменяющих друг друга действий

Аористическое значение __

Г лагольно-междометные формы

Омонимы повелительного наклонения

721. 1. Почему обычно говорят об относительном употреблении одного лишь наст, времени глагола, а не прош. и не буд.? А могут ли иметь относительное значение формы прош. и буд. времени? (См.: Ломов А. М. Два типа употребления времени в русском языке.— РЯШ, 1972, № 1.) Почему (для чего?) «не только наст., но буд.

722. Почему формы типа хлоп, хвать, бац называют глагольными междометиями, сказуемыми-междометиями, глагольно-междометными формами? (См.: Лолин ІО. Т. К вопросу о грамматической природе форм типа хлоп в современном русском языке.— РЯШ, 1970, № 5; Прокопович Е. Н. /717, с. 32/.)

723. 1. Почему прош. время — это «сильная грамматическая категория в системе времен глагола»? (См.: Виноградов В. В.Д263/.) 2. Расшифруйте схему соотношения времен, приведенную в этом труде. Какие противопоставления в ней указаны? 3. Постройте эвристическую программу к ответу на поставленный выше вопрос на основе труда В. В. Виноградова /363/. (См.: Прокопович Е. Я. /717/; она же. Формы прошедшего времени. Как они живут в речи? — РР, 1975, № 3.)

724. 1. Какие формы категории времени глагола (наст., прош., буд.) преобладают в научной речи, какие — в художественной? Проанализируйте небольшие тексты. 2. Запишите разговорную речь на магнитофон так, чтобы в анализируемом тексте было 100 временных форм (несколькб~записей). Распределите по количеству каждой формы. Приведите в процентах средние данные. Сравните свои данные с данными О. Б. Сиротининой /72/.

725. Какие две основные точки зрения существуют в лингвистике на понятие вневременного значения? (См., напр.: Виногра- доѳ В. В. /263/; Ахманова О. С. /1/.) Приведите примеры предложений, где значение времени глагола можно назвать вневременным, хотя их форма относится к наст., будущ., прош. времени. (См.: Воскресенская И. В. О вневременном значении.— РР, 1973, № 5.)

726. «Развитой литературный язык представляет собой весьма сложную систему более или менее синонимичных средств выражения, так или иначе соотнесенных друг с другом» (Щерба Л.

727. 1. В чем отмечается своеобразная нейтрализация видовых значений при переносном значении в употреблении временных форм? 2. Чем категория вида близка к категории времени, чем отличается от нее? (См.: Гуревич В. В. /688/; Дешериева Т, И. К проблеме соотношений глагольных категорий вида и времени.— ВЯ, 1976, № 4.)

728. 1. Составьте тезисы к статье Г. А. Золотовой «Аспекты изучения категории глагольного времени» (ИАН, 1975, № 3). Какие из этих аспектов нашли отражение в данном пособии? 2. Раскройте положение: «Вид и время русского глагола — самостоятельные, но взаимосвязанные грамматические категории. Их связь проявляется а) в зависимости парадигмы времени и вида, б) в строении системы времени, где в трех временных рядах сгруппированы пять видо-временных форм, в) в зависимости закономерностей функционирования видов от временного плана, г) в частичном перекрещивании дифференциальных семантических признаков в системах вида и времени, д) в способности видовых и временных семантических элементов создавать видо-временные семантические комплексы». (Бондарко А. В. /688, с. 236/.)

729. Есть ли категория вида у отглагольных существительных? (См.: Иванникова Е. А. К вопросу об аспекте изучения категории вида у отглагольных существительных в русском языке.— ИАН, 1972, №*2.)

Лицо глагола (№ 730—734). 730. 1. Почему обобщенное значение получают формы 2-голица, а не 1-го? (См.: Виноградов В. В. /263, с. 459/.) 2. Почему глагол победить не образует формы 1-го лица ед. ч.? 3. Есть ли еще глаголы, у которых образуются не все формы лица? (См.: Буланин Л. Л. /608/.)

731. Почему в безличных глагольных формах отсутствует категория числа? (См.: Виноградов В. В. /с. 263, 471/.)

732. 1. Для чего, изучая глагольную семантику, изучать глагол по характеру деятеля? 2. Как особенности семантики глагола сказываются на наличии или отсутствии у некоторых из них ед. ч. или жен. рода повелительного наклонения лица? (См.: Ган- жа Р. С. Изучение глагольной семантики.— РЯШ, 1970, №4.) 3. Какие статистические данные о глаголе приводит Р. С. Ганжа в своей статье? Для чего?

733. 1. Мотивируйте расчленение на абзацы в параграфе «Виды аналитического выражения категории лица» из труда В. В. Виноградова /263/. 2. Как проявляется в структуре данного параграфа при отражении этой темы единство в анализе формы и содержания — выражения и значения?

734. Изучите в труде В. В. Виноградова /263/ гл. «Глагол» — «Категория лица (а также числа и рода)» с позиций проявления экспрессивности в них. Составьте перечень -этих явлений в каждой категории.