Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления

75. Выпишите из текстов диалектизмы. Распределите диалектную лексику по іруппам: а) лексические; б) лексико-семантические; в) этнографические. Где это возможно, укажите фонетические и грамматические признаки диалектизмов.

1. За топкой надо бы сходить. Завтра хлебы печь, а топка сырая. Прасковья надевала кичку, гляделась в зеркало. За столом в дыму, словно за торжицем, писарь сидит. С подмарья спрыгнул КОТ. Зам.

2. ...Как только вышли за деревню, да попали в эту темь, во мглу, в холод, да прошли, может, с версту, так и заблудились. Тут большой верх, агромадный луг, буераки до самого села идут, а над ними дорога всегда есть, вот мы и потрафляли по ней, всё думали, что верно держимся. Б.

3. - Почему вы не знаете «измигул» и «сутемень»? Это меня удивляет. Забыл тоже сказать о «вшивом спорте», как «пускают ВОШЬ на ВЫГОНКИ» С другой ВОШЬЮ. Леек.

4. - Ить нету зараз своих (лошадей), все наши, а вот так оно... За худобой не хотят смотреть, многим она обчужала... Вчера дежурил Куженков, коней сам не повёл поить, послал парнишку; энтот сел верхи, погнал весь табун к речке в намёт. Напилась какая, не напилась - опять схватил в намёт и - до конюшни. И никому не скажи супротив, оскаляются... Ш

5. Тотчас привели к нам верховых лошадей; мы поехали в лес или, каку нас говорится, «на заказ». Т.

6. Старик ссыпал в кубышку распаренное пахучее жито, по- хозяйски смёл на ладонь упавшие зёрна и, припадая на левую ногу, захромал к спуску. Григорий, нахохлясь, сидел на баркасе. - Куда править? - К Чёрному яру. Спробуєм возле энтой карши, где надысь сидели. Ш

76. Найдите в тексте специальную лексику. Определите ее профессиональную область (области). Какова ее стилистическая функция и как она включается в текст?

Вечером под Введение несло непроглядной мокрой вьюгой.

77. Найдите в текстах профессионализмы. Определите область их употребления, способ толкования. Какую семантико-стилистическую функцию выполняют профессионализмы в тексте? Есть ли общее у термина и профессионализма?

Травить прекратили. Теперь надо было захлестнуть петлю на хвост торпеды. Чтобы охлестнуть петлей хвост торпеды, ему надо было подвсплыть. Набрав воздух в скафандр, Костя оторвался от грунта. На миг он проворонил предел воздуха... Костя изо всех сил нажал на золотник в шлеме и крепко ухватился за трос. С об.

Если, выходя из дома, я спускаюсь по лестнице, на бульваре отдыхаю на скамейке, а придя домой, разогреваю чай на плите, то, стоит мне попасть на судно, (хотя бы и мысленно), эти предметы сразу превращаются в трап, банку и камбуз соответственно И.

Каждая рукотворная картина - единственна и уникальна, как единственен ты, ибо ты - Человек, а каждый человек уникален и неповторим. Это единственное, «живое», подлинное произведение искусства, находящееся в музее, в мастерской художника, называют подлинником, или оригиналом. Репродукция же - его повторение, но сделанное не руками, а с помощью фотографии и машин типографского производства... Ал.

78. Найдите в тексте жаргонизмы, определите их стилистические функции. Назовите социальную группу, в которой употребляются жаргонные слова, укажите цель их применения.

1. Наконец Семенов пробрался до стены. Здесь Омега и Шестиухая Чабря играли в плевки. Оба старались как можно выше плюнуть на стену. Игра шла на смазь. Шестиухая Чабря плюнул выше. - Подставляй! - сказал он, расправив в воздухе свою пятерню.

2. - Давай насчет вчерашнего, - сказал Папаша. - Ну, был. Сосунки. А строят из себя. Морды бы набил им, да пачкаться неохота. - Мне покупатель нужен. - Это пожалуйста. У нас клиентура обширная. Недавно, между прочим, парочку цигейковых шубок провернули. Шик модерн. Заграница. А завтра отрезик габардина подбросят. Заодно могу и твое барахло спустить. А. Адамов

3. Вышел на арапа. Канает буржуй.

А по пузу золотой бамбер.

«Мусью, сколько время? - Легко подхожу...

Дзззызь промеж роги... - и амба». И. Сельеинстй

Лексика русского языка с точки зрения активного и пассивного запаса

79. Выпишите из текста устаревшие слова, которые нельзя заменить синонимами - историзмы и заменяемые синонимами слова - архаизмы. Какие явления они обозначают?

С пищалью меткой и копьем,

С булатом острым и нагайкой,

На аргамаке вороном По степи мчится Наливайко.

Как вихорь буйный конь летит.

По ветру хвост и грива вьется.

Густая пыль из-под копыт Как облако, вослед несется...

Летит... привстал на стременах,

В туман далекий взоры топит,

Узрел - и с яростью в очах Коня и нудит и торопит.

К. Рылеев

80. Выпишите из предложений архаизмы, распределив их по группам: а) лексические; б) семантические; в) фонетические; г) словообразовательные. Найдите слова одной тематической группы - обозначение частей тела человека. Укажите историзмы, определите их смысл. Какую стилистическую функцию выполняют устаревшие слова?

1. Явился изумленному взору народа своего Петр. жури.

2. Яркое чело кумира воссияло солнечными лучами. Долг.

3. Вскоре увидят, что я ни до чего на родине не дотронулся и перстом.

81. Объясните значение устаревших слов. Разделите их на две группы:

историзмы и архаизмы.

Анахорет, вежды, шелом, жандарм, городовой, урядник, акцизный, армяк, драгун, земство, зерцало, всуе, гайдук, гетман, инок, магистратура, кандальник, епанча, верста, десятина, дилижанс, клобук, опахало, ударник, фабзаяц, ликбез, денница, втуне, сонм, титло, устав, рало, прасол, посад, халдей, халиф, челядь, челобитная, ярыга, чернец.

82. Пользуясь словарями-справочниками «Новые слова и значения», толковыми словарями, определите значение неологизмов.

Экология, дискотека, рейтинг, бионика, телешоу, форвард, шоумен, скейтборд, спонсор, клип, рокер, фотомодель, кетчуп, Интернет, биг-мак, гамбургер, чизбургер, камуфляж, программист, провайдер, крекер, кутюрье, менеджер, бой-френд, диггер, лейбл, лизинг, сайт.

83. Какие новые значения приобрели следующие слова? Можно ли их назвать неологизмами в настоящее время?

Династия, Дума, мэр, губернатор, форум, дипломант, команда, сфера, пионер, процедура, пиратство, ЭВМ, инфляция.

84. Найдите в следующих словосочетаниях неологизмы, определите их группу (лексические, семантические); укажите отличия неологизмов от жаргонизмов и профессионализмов.

Сценарий визита, компьютерные пираты, телевизионный мост, трудное авторалли, надпись на значке «бэдж», приз лучшему рэперу, генеральный спонсор, значительные инвестиции, отмывание денег, валютная интервенция, раунд переговоров, спектр деятельности, высокие дивиденды, раскрученный певец, спальный район, деревянный рубль, получить грант, отпустить цены, вертикаль власти, теневая экономика, поместить информацию на сервере.

85. Найдите индивидуально-авторские (окказиональные) неологизмы в поэтических текстах И. Северянина, определите способ создания неологизмов.

1. Вдруг видите брильянтовый браслет,

Как бракоцепь, повиснувший на кисти.

2. Поэзно - «да», а «нет» - оно так прозно.

3. Июль блестяще осенокошен.

Ах, он уходит! Держи! Держи!

4. О, небо, небо! Твой путь воздушен!

О, поле, поле! Ты - грезы верфь!

Я онебесен! Я онездешен!

5. Уже деревья скелетеют И румянеют, и желтеют.

86. Найдите индивидуально-авторские (окказиональные) неологизмы в поэтических текстах В. Маяковского, определите способ создания неологизмов.

1. Не бойся,

что у меня на шее воловьей

потноживотные женщины мокрой горою сидят, - это сквозь жизнь я тащу миллионы огромных чистых любовей и миллион миллионов грязных любят.

2. И вот, громадный, горблюсь в окне, плавлю лбом стекло окошенное.

Будет любовь или нет?

Какая -

большая иль крошечная?

Откуда большая у тела такого:

должно быть, маленький, смирный любеночек.

Стилистическая дифференциация лексики

87. К нейтральным словам подберите синонимы из книжной, официально-деловой или разговорной лексики. Используйте толковые словари, обращая внимание на пометы функциональных стилей.

Упрямиться; врач; еда; юноша; доказательство; нерушимый; худой; торопиться; просить; хотеть; казаться; совсем.

88. Распределите слова по группам: а) общеупотребительные (межстилевые); б) книжные; в) разговорные; г) поэтические.

Компонент, вода, управлять, видение, чудесный, оппонент, остряк, карапуз, баня, каждый, парадокс, анахронизм, презентация, парадиз, импонировать, вариация, улица, надлежит, константа, пакт, парафировать, априори, лига, ответственность, лучезарный, амплитуда, локальный, лазурный, интервьюировать, безналичка, прессинг, харизма.

89. Продолжите ряды слов с характерными для публицистического стиля значениями.

«Сторонник» - рыночник, державник, ...; «оценка» - террорист, коррупционер, ...; «интенсивность» - информатизация, криминализация, ...; «коллективный член» - аппаратчик, номенклатурщик,...; «противоположность» - антиобщественный, деидеологизация.

90. Найдите в текстах термины, укажите область их научного применения. Выпишите общенаучные термины, укажите их происхождение, назовите язык-источник.

Вскрыл перикард. В полости немного жидкости. Отсосать. Хороших помощников при операции не замечаешь. Только подумал: «Вот тут отодвинуть ткани» - чья-то рука с инструментом уже тянется и отодвигает Я. Амосов

34

Сама по себе тератология - наука об уродствах - имеет 300- летнюю историю и своими современными достижениями обязана открытию генетических механизмов. Но только недавно, уже после введения развитыми странами обязательных тестов На ТераТОГеННОСТЬ НОВЫХ ЛекарСТВ, быЛО Обнаружено, ЧТО Коварная ХИМИЯ может вызывать И НвВИДИМЫе нарушения развития организма - сердечно-сосудистой, имунной, эндокринной Систем. Из газет

Педагогическая стратегия формирования субъектной позиции студента должна соответствовать некоторым важным принципам: ориентации на личностную и профессиональную индивидуальность каждого студента, обеспечению дифференцированного и индивидуально-творческого подхода к его подготовке; усилению субъектных потенциалов личности каждого студента; открытости, вариативности; динамичности изменений в содержании, формах и методах профессиональной подготовки... В. Сластенин

91. (Обобщающее) Найдите в поэтическом тексте лексику различных функциональных стилей - научного (термины), публицистического, разговорного и т.д. Выделите слова с эмоционально-экспрессивной окраской.

Я не ищу гармонии в природе.

Разумной соразмерности начал

Ни в недрах скал, ни в ясном небосводе

Я до сих пор, увы, не различал.

Как своенравен мир её дремучий!

В ожесточённом пении ветров Не слышит сердце правильных созвучий,

Душа не чует стройных голосов.

Н. Заболоцкий

92. (Обобщающее) В отрывке из романа В. Астафьева «Царь-рыба» найдите и проанализируйте по два примера метафорического и метонимического употребления слова; выделите слова, которые могут иметь омонимы. Подберите синонимы и антонимы к выделенным словам. Найдите пять исконно русских слов, пять старославянизмов, пять заимствованных, укажите язык-источник. Выпишите лексику пассивного запаса, распределите ее по группам (историзмы, архаизмы, неологизмы - если есть). Найдите лексику ограниченного употребления, определите её стилистические функции. Выпишите разговорные, книжные, нейтральные слова.

Обзавёлся таёжный человек мотором, дюралевой лодкой. Надо на промысел - два-три дня, и он на месте, в старой своей,

з!

35

потаённой избушке. Семья же в посёлке Чуш, на берегу Енисея, можно сказать, в центре культурной жизни, где ходят пароходы, самолеты летают, ревёт бесплатно радио день и ночь, в клубе каждый вечер кино показывают, вино в магазинах хоть какое. Изба - не то лесное горе, слепое, под еловой корой. Изба, как у всех добрых людей, с окнами и на три стороны, с верандой, с холодильником, с диваном и ковром. Говорят, к концу пятилетки и телевизор в Чуш проведут. Вот бы дожить. Самый бы дорогой телевизор купил и каждый день бесплатно кино смотрел. Тятя, поди-ка, в гробу переворачивается - не зря же он во сне является, чёрным перстом грозит, губами синими шевелит - проклинает. Аж в поту холодном проснётся старообрядец, осенит себя двуперстным крестом да и живёт в грехах и мирском смраде дальше. «Что поделаш, культура наступат. Не можно дальше дикарями в лесу жить. Пусть хоть дети свет увидают...»