Фонетика, фонология, орфография, пунктуация

1.1. В обращениях типа Петь! Том! Кость! (так называемой новой звательной форме) ударный гласный обязательно удлиняется, а также становится выше по тону.

1.2. В словах, использованных в этом стишке (белый, бледный, бедный, бес и т.д.), до орфографической реформы 1918 года писалась особая буква Ъ «ять» (которая к этому времени произносилась так же, как буква е), поэтому школьникам приходилось специально заучивать слова, в которых писалась «ять».

1.3. Приведенные фразы созданы со специальной целью: употребить по одному разу все буквы русского алфавита. Они могут использоваться, например, для проверки работы телеграфного аппарата или клавиатуры компьютера. При этом первый пример содержит все 33 буквы; в этом его преимущество перед вторым, в котором отсутствует буква ъ.

1.4. В словоформах браться и братца одинаковое количество звуков — пять: [б], [р], [а], долгое [ц] и гласный звук, средний между [а], [э] и [ы] (в фонетической транскрипции его обозначают как [ъ] или как перевернутое [е]). Такие одинаково звучащие словоформы, как браться и братца, называют омофонами.

1.5. Важную роль в артикуляции (произношении) звуков играют резонаторные объемы, в том числе полость рта. Если в этой полости находятся посторонние предметы (в частности, не проглоченные еще остатки пищи, даже крошки), то произношение звуков меняется. Кроме того, язык (орган, находящийся во рту) не может сразу «перестроиться», перейти от простых движений, связанных с пережевыванием пищи, к сложным и тонким движениям, направленным на артикуляцию звуков речи. Вот по этим-то признакам вы и узнаёте, что своим звонком прервали трапезу приятеля.

1.6. Врач-терапевт при осмотре горла говорит: «Скажите а-а», во-первых, для того, чтобы пациент пошире раскрыл рот. И, во-вторых, когда человек произносит а-а, то маленький язычок (увула), находящийся у него в глубине ротовой полости, приподнимается вверх (это он делает для того, чтобы перекрыть проход в носовую полость).

1.7. В слове шифер в конце произносится сонорный (т.е. очень звонкий) согласный [р]. А в слове шифр (при обычном, беглом произношении) этот согласный звучит глухо, без участия голоса. Причин тому две: во-первых, он находится в абсолютном конце слова, а во-вторых, на него влияет предшествующий глухой [ф] . Такой же глухой [р] произносится в словах кофр, акр, литр, метр, Петр и др. В фонетике такой процесс уподобления звуков друг другу называется ассимиляцией; в школьной практике используются термины «оглушение» (как в данном случае) и «озвончение».

1.8. В русском языке есть и другие носовые согласные, кроме [м] и [н]. Это мягкие [м’] и [н’]. Хотя для них нет отдельных, специальных букв, они представляют собой особые языковые единицы, фонемы. Путать их с согласными [м] и [н] нельзя. Это легко показать на примерах противопоставлений вроде тем — темь, мать — мять, кон — конь, банка — банька и т.п.

1.9. Произношение слова океан как окиян неслучайно. Для фонетики русского языка нехарактерны сочетания двух гласных звуков внутри морфемы, как в слове океан (это называется зиянием). Если же случаи зияния все-таки встречаются (в основном в словах заимствованного происхождения), то народная речь пытается их «исправить» путем вставки между гласными дополнительного согласного. Чаще всего это звук [j] (ср. также просторечные произношения фиялка, шпиён, библиятека и т.п. — везде вставлен «йот»).

1.10. Вообще для русского языка нехарактерны долгие (удвоенные) согласные внутри морфемы; обычно они встречаются на стыке морфем, например префикса и корня (рассадить, оттащить, поддать и т.п.).

Однако многие заимствованные слова сохраняют написание двойных согласных в соответствии с тем, как это слово писалось в языке-источнике (перрон, коммерсант, процесс, асимметрия и т.п.). Фонетических оснований под такими орфограммами нет: на месте удвоенной буквы произносится обычный (короткий) согласный звук.

Часто учащийся запоминает, что в данном заимствованном слове надо по традиции писать двойную букву, вот только где ее писать — он не помнит (получается, что правило буквенного состава слова психологически сильнее, чем правило расположения букв в слове). Вот он и пишет «терасса» вместо должного терраса, «ассиметрия» вместо положенного асимметрия, «асиммиля- ция» вместо правильного ассимиляция...

1.И. До орфографической реформы 1917 года, отменившей, в частности, букву i, приведенные в задаче слова писались по- разному. Мир в значении ‘спокойствие’ писалось через и, а мір в значении ‘вселенная’ — через i (т.е. эти существительные были омофонами, но не полными омонимами, как сейчас).

Роман Л.Н. Толстого, вышедший первым изданием в 1869 году, назывался «Война и миръ», а на обложке поэмы

В.В. Маяковского, изданной в 1917 году, стояло: «Война и міръ». Следовательно, Толстой и Маяковский вкладывали разный смысл в заглавия своих произведений.

1.12. Приглядитесь к положению языка при образовании звуков. В слове денежки звук [н’] произносится при помощи передней части языка, прижимаемой к твердому нёбу (за верхними зубами). Это обычный переднеязычный согласный. А в слове деньги смычка языка с нёбом происходит глубоко в ротовой полости. Фактически это заднеязычный [п], который в русских словах встречается редко, только под влиянием последующих заднеязычных согласных, в данном случае звука [г’]. Это пример ассимиляции согласных по месту образования.

1.13. Неоконченная фраза «Хочется пе...» позволяет лишь приблизительно предполагать, какое слово должно было играть роль дополнения к глаголу хотеть. Но правила русской фонетики подсказывают: гласный [е] в этом слове должен быть ударным, в противном случае он превратился бы в звук, весьма близкий к [и]. Следовательно, умирающий поэт мог бы иметь в виду «Хочется песен», но невозможно предположить, чтобы он имел в виду «Хочется печенья» — в таком случае было бы произнесено скорее «Хочется пи...»

1.14.

Дети в описанной ситуации, произнося слово шишка как фыфка, сыска, хыхка, заменяют двухфокусный согласный [ш] на однофокусные, а именно: на звуки [ф] (при этом щель образуется между верхними зубами и нижней губой), [с] (щель создается между кончиком языка и верхними зубами), [х] (щель образуется между задней частью языка и мягким нёбом). Таким образом, меняется не только место образования звука, но и степень его сложности: вместо двухфокусного согласного произносятся однофокусные. По тексту рассказа это связано с тем, что у детей выпадают молочные зубы и они испытывают дополнительные трудности с артикуляцией.

Почему же рассказ называется не «Заколдованный звук» (как было бы точнее), а «Заколдованная буква»? Потому, что в сознании современного человека письменный облик слова начинает теснить его устную форму, и происходит смешение, неразличение звуков и букв (ср., например, частое выражение: «Он не произносит букву р», хотя букву вообще произнести невозможно).

1.15. Роль «хвостика» в печатном варианте букв Ц и Щ неодинакова. Если от Щ отсечь «хвостик», она превратится в букву Ш, и мы не сможем на письме различить слова типа ЩЕЛКА и ШЕЛКА. Если же отсечь «хвостик» от буквы Ц, то она превратится в некое подобие перевернутой буквы П, но ни с какой другой буквой русского алфавита не совпадет. Поэтому для нее «хвостик» не играет такой смыслоразличительной роли.

По-иному обстоит дело с рукописными вариантами этих букв. Здесь «хвостик» играет различительную роль в обоих случаях: без него буква ц превратилось бы в и (ср. цена и иена), а щ — в ш (ср.

1.16. Школьники обычно отвечают так: магазин — словарное слово, надо запомнить, как оно пишется, и всё. Действительно, данное слово передается на письме с двумя буквами а исключительно в силу традиции. Это так называемый традиционноисторический принцип орфографии. Дело в том, что в том языке, откуда это слово попало в русский, оно уже писалось через два а (ср. немецкое Magazin, заимствованное из французского ma- gasin, а то, в свою очередь, из арабского mahzan ‘склад товаров’). Менять написание этого слова не имеет смысла хотя бы потому, что оно привычно для абсолютного большинства носителей русского языка (в просторечии и диалектной речи оно встречается, кстати, и с ударением магазин).

Что же касается романа Т. Толстой «Кысь», то там «неграмотные» написания выполняют определенную эстетическую и философскую функцию. В романе изображается мир, «сдвинутый» после какой-то катастрофы, Взрыва, и написания вроде МОГОЗИН или ТРОДИЦЫЯ — это мелочи по сравнению со страшными изменениями, произошедшими в жизни людей...

1.17. На первый взгляд, в словах там и тут — один и тот же начальный согласный [тЬ глухой и твердый. Но если внимательно прислушаться, а еще лучше — присмотреться (например, наблюдая за собой в зеркале), то во втором слове звук [т] имеет некоторую «огубленную» окраску. Губы при его произношении сворачиваются в трубочку. Это связано с тем, что далее следует огубленный гласный [у] — он-то и влияет на произношение предшествующего согласного. В фонетике такое влияние соседних звуков называется аккомодацией, т.е. приспособлением.

1.18. Некогда слово калач писалось в русском языке с соблюдением фонематического принципа — через о: колач, но потом произношение пересилило. Написание калач — это для русской орфографии довольно редкий случай: отражение на письме аканья (характерного для нормы литературного произношения).

1.19. Можно заметить, что во всех приведенных сложносокращенных словах — фининспектор, Вест-Индия, Коминтерн, Совинформбюро, Политиздат, пединститут, техинструктаж, госимущество — вторая часть начинается с буквы и.

1.20. Слово изморозь означает ‘иней, тонкий слой снега или льда на предметах’, а изморось — ‘очень мелкий дождик, водяная пыль в воздухе’. Пишутся эти существительные по-разному, потому что образованы от разных слов: первое — от мороз, а второе — от морось, моросить. Соответственно, у них разный фонемный состав: корень первого слова оканчивается на , а второго — на (это легко проверить, поставив данные слова, скажем, в родительном падеже: изморози и измороси). Значит, разное написание слов изморозь и изморось обязано собой фонематическому принципу орфографии (по-другому его еще называют морфологическим: имеется в виду, что фонемный состав морфемы должен всегда передаваться на письме одинаково, как бы морфема ни звучала в устной речи). В школе о таких написаниях говорят — «проверяемые».

1.21. Добрых волшебниц в сказке А. Волкова «Волшебник Изумрудного города» зовут Стелла и Виллина, а злых — Бастин- да и Гингема. Выбор таких имен, конечно, не случаен, он обусловлен прежде всего законами звукосимволизма. Одни звуки для человека кажутся приятными и безопасными (например, [л] или [л’]), другие, наоборот, — неприятными и страшными (например, сочетания [нд] и [нг]).

Кроме того, каждое из этих имен ассоциируется с какими- то реальными русскими словами — именами собственными или нарицательными. Скажем, Стелла соответствует действительно существующему женскому имени (по-латински stella значит ‘звезда’), Виллина напоминает имена Вилен, Милена, Полина и т.п. Зато Бастинда напоминает слова Бастилия, бестия, (собака) Баскервиллей, а Гингема — гангрена, гиена, геена (огненная) и т.п.

1.22. Во всех подобных случаях («копитал», «спортакиада», «трильяж») учащийся пытается писать безударную гласную, основываясь на фонематическом принципе русской орфографии. Он считает, что «проверяет» эту гласную другими словами: копит, спорт, три. А на самом деле гласная в этих словах непроверяемая, принцип орфографии здесь действует другой — традиционно-исторический, и написания капитал, спартакиада, трельяж нужно просто-напросто запомнить (это так называемые словарные слова).

1.23. Согласный звук [ч] — двойственного образования: сначала язык своей передней частью образует смычку с нёбом, а потом эта смычка расходится и в образовавшуюся щель с шумом протекает воздух. Такие согласные называются смычнощелевыми, или аффрикатами. Можно сказать, что мягкий [ч’] представляет собой быстрое сочетание звуков [т’] и [ш’].

Во многих языках звуки [ч] (твердый) или [ч’] (мягкий) передаются на письме именно как сочетание букв, обозначающих согласные [т] и [ш]. Например, по-английски Чайковский пишется как Tchaikovsky, по-немецки как Tschaikowski.

1.24. Если звуки, составляющие приведенные в задаче словоформы, произнести в обратном порядке, то мы получим: ноль, сель, альт, куй, тощ, курю, куль, парк, щель, соню.

1.25. В основе произношения слов шасси, компас, Мурманск, добыча и т.п. с таким (нелитературным) ударением лежит стремление говорящих подчеркнуть свою принадлежность к определенной профессиональной группе, можно сказать — демонстрация корпоративных интересов.

1.26. В словоформе сядьте — четыре звука: мягкий согласный [с’], ударный гласный [а], долгий мягкий согласный [т’] и особый безударный гласный, напоминающий [и] или [э] (в транскрипции его обозначают как [ь]).

1.27. В корне слова слон — исконная фонема , а в слове сон когда-то была гласная фонема (редуцированная гласная заднего ряда), которая в определенных условиях исчезала, выпадала. Поэтому в современном языке при изменении слова слон гласный звук сохраняется (слона, слону и т.д.), а в слове сон он «беглый» (сна, сну и т.д.). Это и позволяет догадаться о разном происхождении гласной фонемы в этих существительных.

1.28. После отмены написания буквы ъ в словах типа стол, удар, кон твердость конечных согласных стала выражаться отсутствием твердого знака — на фоне присутствия мягкого знака в словах, заканчивающихся на мягкий согласный. Это пример так называемого минус-знака: он доказывает, что пустая позиция в языке имеет свое значение на фоне не-пустой позиции, выраженной материально.

1.29. И русский, и латинский алфавиты восходят к единому источнику — древнегреческому алфавиту. В частности, русские и латинские буквы А, Е, К, М, О, Т имели своих общих древнегреческих «предков».

1.30. Сокращения млн и млрд обозначают соответственно ‘миллион’ и ‘миллиард’, вт и гц — ‘ватт’ и ‘герц’ (физические величины), тчк и зпт — ‘точка’ и ‘запятая’ (в телеграммах и т.п.). Слова сокращаются именно до согласных, потому что эти звуки (и соответственно буквы) «информативнее», чем гласные: читателю по ним легче восстановить слово. Кроме того, все приведенные в задаче слова и начинаются именно с согласных.

1.31. Самый простой ответ: написания вроде «анклаф», «пак- гаус» и т.п. свидетельствуют о неграмотности пишущего.

Более полный и глубокий ответ таков: данные написания свидетельствуют не только о незнании правил орфографии, но и об ограниченном речевом опыте человека. Скорее всего, пишущий никогда не встречал этих слов в косвенных падежах. Ведь если бы он слышал или читал словоформы вроде анклава или пакгаузу, то, вполне возможно, и писал бы по фонематическому принципу анклав и пакгауз.

1.32. Слова частота и чистота имеют разное значение, но звучат одинаково, это омофоны. Фонемы и после мягкой , оказавшись в безударном слоге, совпадают в одном звуке [иэ]. В лингвистике такое изменение звучания фонемы в зависимости от позиционных условий называется редукцией.

1.33. Приведенные строфы Марины Цветаевой обращены к Александру Блоку. Даже читатель, не знакомый с подробностями историко-литературного процесса, может догадаться об этом по тем фонетическим «подсказкам», которые в стихотворении имеются. В частности, там упоминаются бульканье камня, падающего в воду, щелканье копыт и звук спущенного курка... А имеющиеся в памяти читателя звукоподражательные слова типа хлоп, щелк, бряк, плюх и т.п. помогут ему прийти к правильному решению.

Впрочем, одна «подсказка», данная в стихотворении, может завести читателя в тупик. Там ведь говорится, что это имя состоит из пяти букв, а фамилия Блок содержит только четыре буквы! Но если знать, что стихотворение написано в 1916 году, то все сомнения рассеиваются: тогда, до орфографической реформы 1918 года, фамилия поэта писалась с твердым знаком на конце: Блокъ.

1.34. Если при произнесении слова дядя «отключить» (расслабить) голосовые связки, то звонкий звук [д’] превратится в глухой [т’], и мы получим слово тятя. Если же, не отключая голосовых связок, опустить увулу (язычок, которым оканчивается нёбо в глубине ротовой полости), то за ним приоткроется проход в нос и вместо ротового звука [д’] мы получим носовой [н’]. В результате слово прозвучит как няня.

1.35. Фрагменты стихотворения Д.Д. Минаева скалам бурым и с каламбуром произносятся хотя и похоже (не зря они образуют рифму), но по-разному. Различия связаны с тем, что в первом случае мы имеем дело со словосочетанием, каждый член которого имеет свое ударение, и оно определяет правила произношения безударных согласных в каждом слове. А в сочетании с каламбуром ударение одно, и произношение всех гласных подчиняется именно ему. В фонетической транскрипции эти два фрагмента будут выглядеть соответственно как [скалъм бурым] и [скълЛмбуръм].

1.36. В современном русском языке сочетания звуков [г] и [т’], [к] и [т’] не превращаются в [ч’], но в истории русского языка такое было возможно — при некоторых условиях. Именно так возникли формы типа стеречь (стерег+ть), помочь (помог+ть), печь (пек+ть), влечь (влек+ть).

1.37. Повтор буквы приобретает особое грамматическое значение в сокращениях типа вв., гг., тт. Удвоение буквы обозначает здесь множественное число: «века», «годы» (или «города»), «тома» (или «товарищи»). В специальной литературе список таких сокращений больше. Здесь встречаются, например, ии. («испытуемые» — в литературе по психологии), рр. («реки» — в комментариях к географическим картам), сс. («страницы» — в библиографических описаниях), мчч. и апп. («мученики» и «апостолы» — в церковной литературе) и т.д.

Но задача имеет и другое решение, если иметь в виду повтор буквы, отражающий удлинение звука в устной речи. Произношение типа ма-а-аленький или хо-о-одит может, кроме особой экспрессии, передавать также степень (интенсивность) признака или долготу действия, и это тоже сфера грамматики.

1.38. Многие употребительные слова в устной речи сокращаются, упрощаются в произношении (особенно часто такое упрощение затрагивает скопления согласных). Не только сейчас произносится как «щас», но и здравствуйте — как «здрасьте», сегодня — как «сёння», вообще — как «вапще» или «ваще» и т.п. Данный процесс (он называется редукцией) обусловлен естественным стремлением говорящего к экономии речевых усилий.

1.39. Нет, писатель неточен в своих наблюдениях: он находится под «гипнозом» буквы. На самом деле в пушкинской строке И пусть у гробового входа... только два (ударных) звука [о]: все же остальные гласные не похожи на [о], они качественно редуцируются, видоизменяются в безударных слогах.

1.40. В словах что и конечно звук [ш] произносится вместо [ч] для облегчения произношения. Происходит то, что в фонетике называется диссимиляцией, расподоблением: два соседних согласных ([ч] и [т] или [ч] и [н]) становятся менее похожими друг на друга: второй остается смычным, а первый превращается в щелевой.

Такое правило произношения было свойственно старой — московской — орфоэпической норме. Сегодня эта норма, сохраняющаяся в допустимом произношении «булошная» или «коришневый», имеет уже ограниченный характер: слова, произносимые в соответствии с ней, как бы заданы списком. Поэтому говорить «конешность» или «рыношный» неправильно.

1.41. До орфографической реформы 1918 г. в словах, оканчивающихся на твердый согласный, положено было писать твердый знак: ъ, например: столъ, городъ и т.п. Но для существительных женского рода, оканчивающихся на шипящий ж или ш, делалось исключение: у них на конце писался мягкий знак — как показатель определенного («третьего») типа склонения и как «память» о том, что эти согласные были когда-то мягкими. Следовательно, пример из диктанта надо было записать так: Это ложь, что в театре нет ложъ. В приведенной в задаче цитате ученик, писавший диктант, не знал, где следует поставить мягкий знак, а где — твердый, поэтому и оставлял для них «пустые места».

1.42. Слово горизонт (заимствованное русским языком из немецкого) состоит из корня и нулевого окончания. В нем после мягкого согласного [р’], как и положено по правилам русской фонетики, произносится гласный [и]. Слово же горисполком (исконно русское) — сложное, ему предшествовало составное наименование: городской исполнительный комитет. Здесь к звуку [и], начинающему собой часть испол-, присоединился спереди твердый согласный [р], а в таких условиях [и] автоматически превращается в [ы]. Можно проверить это на других словах: госинспекция, пединститут и т.п.

1.43. Согласная фонема т в составе приставки от- произносится то глухо, именно как [т] (в словах ответить, отлить, отмыть, отнять, отработать), то звонко, как [д] (отбить, отгрузить, отдать, отжать, отзвонить).

Озвончение согласного происходит под влиянием следующего звонкого (в данных случаях — [б’], [г], [д], [ж], [з]), это кажется естественным.

Но оно не происходит перед согласными [в’], [л’], [м], [н’], [р], также произносящимися с участием голоса. Отсюда вытекает, что общепринятое разделение согласных на глухие и звонкие недостаточно. Получается, что такие звуки, как [в], [л], [м], [н], [р] и их мягкие соответствия — это не глухие, но они и не ведут себя, как звонкие (не озвончают предшествующие глухие). В научной фонетике для них существует особый термин: сонорные, или сонанты.

1.44. Расстановка строчных и прописных букв в словосочетании литература средневековья и Возрождения объясняется следующими причинами.

Средневековье — обозначение определенного исторического отрезка времени в жизни европейских народов, примерно с VI по XIV век. Оно считается таким же нарицательным названием, как и составное средние века. А Возрождение — уникальный культурный феномен, тесно связанный с конкретными личностями и идеями. Это пробуждение наук и искусств в XIV—XVI веках, наступившее после средневекового застоя, и его название следует считать именем собственным.

Другое объяснение в том, что оба термина были созданы по образцу уже существовавших французских названий, соответственно moyen age и Renaissance; и в этих французских названиях уже очевидно противопоставление имени нарицательного и имени собственного.

К сказанному может примешиваться еще и идеологическая мотивировка. Со средневековьем у нас связываются отрицательные ассоциации (инквизиция, мракобесие и т.п.), а с Возрождением — положительные (гуманизм, развитие литературы и т.п.). Противопоставлением маленькой и большой буквы мы символизируем свое разное отношение к данным явлениям.

Но все эти объяснения в какой-то степени условны. По сути, и средневековье, и Возрождение — исторические эпохи в развитии общественной жизни, и их названия следовало бы трактовать как собственные имена. Именно так и поступает, например, «Литературный энциклопедический словарь» (М., 1987. С. 66): ВОЗРОЖДЕНИЕ... — в истории культуры стран Европы эпоха перехода от Средневековья к Новому времени...».

1.45. Парой к глухому мягкому согласному [ч] должен был бы быть мягкий звук [дж’], а к глухому твердому [ц] — звук [дз]. В русской речи такие звуки иногда встречаются — под влиянием следующего звонкого, например: алчба (здесь перед [б] произносится [дж’]), отец бы (здесь на стыке слов перед [б] произносится [дз]).

1.46. Перечисленные сочетания букв встречаются в русских словах на стыке морфем, в том числе иноязычного (заимствованного) происхождения, например: подвздошный (двзд), брандспойт (ндсп), мундштук (ндшт), квартплата (ртпл), сверхприбыль (рхпр), баскский (скск), яхтклуб (хткл), постскриптум (стскр), оргвзнос (ргвзн), сверхвкрадчивый (рхвкр), контрстратегия (нтрстр).

1.47. Словоформы ножик и ножек произносятся одинаково, как ['ножыэк]. Второй (безударный) гласный в них звучит не вполне ясно, его определяют как «ы с оттенком э».

1.48. Это довольно условное, искусственное различие. Пособия оправдывают его так: сороконожка — сложное слово, в котором между двумя корнями вставлена соединительная морфема (интерфикс) о. А прилагательное сорокадневный ‘относящийся к сорока дням’ пишется через а, потому что включает в себя бывшую форму родительного падежа от числительного сорок.

1.49. Вообще к текстам классиков надо относиться бережно и лучше в них ничего не менять. Но данный конкретный случай (оспоривать или оспаривать?) интересен еще и тем, что в нем можно усмотреть действие довольно общей тенденции. Суффиксальное образование глаголов несовершенного вида от совершенновидовых основ стремится получить «подтверждение» в виде чередования о / а в корне слова, ср.: подготовить — подготавливать, обусловить — обуславливать, одолжить — одалживать и т.п. Противодействовать этой тенденции бесполезно, в современном русском языке оспаривать бесповоротно побеждает.

1.50. Для того чтобы ответить на поставленные вопросы, надо сначала установить, каков корень в этих глаголах. В словах везти и возить корень вез-/воз- (с дополнительным чередованием з/ж, ср.: везение, завоз, возница, вожу и т.п.), а в словах вести и водить корень вед-/ вод- (с дополнительными чередованиями д / ж и д / жд (ср.: веду, водитель, вожу, вождение и т.п.). Этим объясняется совпадение глаголов возить и водить в одной форме 1-го лица единственного числа вожу: в ней совпадают разные чередования согласных.

Что же касается глаголов везти и вести, то перед показателем неопределенной формы -ти последний согласный корня вез- оглушается и смягчается: уподобляясь следующему согласному [т’], он начинает звучать как [с’]. А последний согласный корня вед- в той же позиции не только оглушается и смягчается, но еще и расподобляется по способу образования: из смычного он превращается в щелевой [с’], и вместо труднопроизносимого вед+ти мы получаем вести. Таким образом, на слух словоформы везти и вести выглядят тоже одинаково. Но если говорить научным языком, то в первом случае мы имеем дело с ассимиляцией по глухости и мягкости, а во втором — еще и с диссимиляцией по способу образования.

1.51. Буква е называлась в кириллической азбуке «есть», поэтому буквенный состав слова блаженъ следовало бы передать таким образом: буки—люди—аз—живете—есть—наш—ер. А иже — так называлась буква и; вот здесь писатель и допустил ошибку.

1.52. То, что испытуемый (собеседник) в указанных условиях предпочтет вариант синяя, а не синее, не связано с особенностями произношения. Просто существительных женского рода в русском языке намного больше, чем среднего, а потому вероятность появления сочетания типа синяя чашка в принципе выше, чем вероятность появления сочетания синее платье и т.п.

1.53. Очевидно, наборщики набирали статью с рукописи, а в рукописном тексте русское Сопвич и английское Conbur выглядят одинаково (можете проверить!). Вот они и прочитали слово «по-английски», а надо было — «по-русски».

1.54. При произношении слова грусть согласные [г] и [р] приобретают огубленность под воздействием соседнего гласного. Речевой аппарат еще «работает» над артикуляцией начальных согласных, а губы уже «забегают вперед», настраиваясь на произношение следующего звука [у].

1.55. Слово вавузоар в приведенном тексте — типичный образец издательского ляпа. Редактор не понял, что перед ним в рукописи — написанное латинскими буквами английское слово babysoap, т.е. «детское мыло». В позднейших изданиях эта ошибка была исправлена.

1.56. Слова иконостас и ипостась оказались в словаре Даля помещенными далеко друг от друга, потому что, согласно правилам тогдашней орфографии, слово иконостас начиналось с буквы и, а ипостась писалось через особую букву «ижицу», замыкавшую собой русский алфавит.

1.57. Разговорное отрицание не-а на письме передается с помощью трех букв (и дефиса), но в реальности там произносится четыре звука. Между не и а вставляется особый согласный, для которого в русском языке нет буквенного обозначения. Он образуется в гортани мгновенной смычкой голосовых связок и в фонетике называется кнаклаутом.

1.58. По-видимому, мальчик встречал до сих пор слово мозг только в форме именительно-винительного падежа. На слух оно выглядит именно как [моск]. Естественно, что в представлении мальчика множественное число от него образуется как [мЛск’и], а родительный падеж мн.ч. — [мЛскоф]. Поэтому услышанная словоформа [мЛскоф] была соотнесена мальчиком со словом мозг (а не с мазок, по-видимому, мальчику вообще не известным).

1.59. Нет, в слове сумма произносится двойное [м], а в суммарный — обычное, одинарное, хотя там и пишется по традиции двойная буква м. В словах иноязычного происхождения удвоенный согласный старается «сократиться» в произношении до обычного, краткого (аттракцион, коммунизм и т.п.), но после ударного гласного этого не происходит (касса, вилла и т.п.).

1.60. Искусственное высказывание — Степка, хочешь щец? — Фу! — ученики младших классов использовали для того, чтобы усвоить перечень глухих согласных русского языка — все они (если не учитывать деления на твердые и мягкие) присутствуют в этой фразе.

1.61. В приведенных пушкинских строках алфавитный порядок слов нарушен исключительно из соображений ритма и рифмы. А вообще-то в пушкинскую эпоху эти слова шли в словаре в таком порядке: боръ, буря, ведьма, ёжъ, ель, медведь, метель, мостокъ, мракъ...

1.62. В числительном одиннадцать произносится сегодня обычный, краткий звук [н]. А пишем мы это слово через две буквы н благодаря этимологическому принципу, используемому в русской орфографии. Числительные второго десятка исторически образовывались по модели: «числительное первого десятка + предлог на + дцать (десять)». Поэтому одиннадцать — это исторически один на дцать (отсюда две буквы н), а двенадцать — две на дцать (здесь одна буква н) и т.д.

1.63. Буква ё — одна из самых «молодых» в русской графике: ее ввел Н.М. Карамзин в конце XVIII века для обозначения чередующегося с [е] ударного звука [о] после мягких и шипящих согласных.

Но считается, что использование этой буквы усложняет типографский набор, поэтому вместо нее продолжают использовать букву е. Имеется в виду, что человек, говорящий по-русски, легко разберется, как именно произнести эту букву в конкретных случаях, ср.: елка, шел, прочел и т.п. Обязательным является употребление буквы ё только в различительных ситуациях типа всё — все, узнаём — узнаем, вёдро — ведро, а также в школьных учебниках, словарях и литературе, предназначенной для иностранцев.

1.64. В корнях уменьшительных имен Тома, Лора, Афоня звучит и пишется о. А виноват в этом, скорее всего, предударный гласный в полных именах Тамара, Лариса, Афанасий: он очень похож на [а] (и пишется там, естественно, а). Но в других именах такой же гласный, оказавшись под ударением, превращается в [о], ср.: Полина — Поля, София — Соня (или Софа), Роман — Рома, Борис — Боря и т.п. По-видимому, по аналогии с данными чередованиями возникли и Тома, Лора, Афоня.

1.65. Произношение слов лизать, лакать, плевать, липнуть неслучайно похоже на сами называемые действия: лизать — на лизание, лакать — на лакание и т.д. В основе этих глаголов лежат древние корни звукоизобразительного, звукоподражательного характера. Фонетика здесь как бы копирует действительность.

1.66. Все приведенные географические названия — Ереван, Ямал, Юрмала и Йемен — начинаются со звука [j], который только в последнем случае получает свое отдельное буквенное выражение. Во всех остальных он скрывается за буквами Е, Я, Ю.

1.67. Все приведенные старинные выражения включают в себя названия букв дореформенной русской азбуки. Начинать с азов значит ‘начинать с самого начала’ (аз — старое название первой буквы азбуки). Прописать ижицу — ‘наказать, выпороть’ (ижица — название последней буквы старого алфавита, похожей по форме на разветвленный прут, розгу). Выписывать (выделывать) ногами мыслете — ‘идти нетвердой походкой, зигзагами’ (мыслете — вышедшее из употребления название буквы М). Стоять фертом — ‘стоять уперев руки в боки’ (ферт — старое название буквы Ф, напоминающей позу человека с руками на поясе).

1.68. В черновых строках А.С. Пушкина —

Подумала, что скажут люди,

И подписала: Т Л. —

сокращение Т. Л. надо прочитать как «твердо», «люди». Это старые названия букв Ти Л в русской азбуке (подобные «аз», «буки», «веди» и т.д.).

1.69. Для ленивых студентов, конечно, лучше всего, чтобы им досталась какая-нибудь из тех букв, на которые вообще не начинаются русские слова. Это Ъ, Ы, Ь. В крайнем случае, можно выбрать одну из букв Й, Щ, Ю — на них тоже мало слов. А вот самые «трудоемкие» буквы в русском словаре — это те, на которые начинаются слова с приставками: В, Н, О, П, С.

1.70. Если произносить слово сливовый с ударением на первом слоге (как того требует литературная норма), то в словоформе сливового — три одинаковых слога [въ]. Правда, чем дальше от ударного слога, тем больше эти слоги будут редуцироваться, сокращаться. Но при полном стиле произношения качество их остается одинаковым.

1.71. Дело не в том (как можно было бы подумать), что со времен Владимира Даля в русском языке появилось много новых слов, а в особенностях правописания. До орфографической реформы 1918 года слово туш писалось с твердым знаком на конце: тушъ. Поэтому в Словаре Даля тушъ и тушь идут рядом.

1.72. Действие фонетической протезы можно обнаружить и в истории некоторых русских слов. Например, в слове восемь начальное [в] — приставное (ср. осьминог, в котором этого [в] нет). Такого же происхождения начальное [j] в слове ягненок (ср. агнец).

1.73. Такие задачи легко решаются, если под рукой есть обратный словарь. В «Обратном словаре русского языка» находим, кроме железо и пузо, еще следующие существительные на -зо: авизо и ариозо, а кроме того, может быть, изо (сокращение от изобразительное искусство).

Тот же словарь дает четыре существительных, оканчивающихся на -чо: плечо, пончо, харчо и каприччо. В последнее время к ним прибавилось еще заимствование из испанского языка мачо ‘мужчина с ярко выраженным мужским темпераментом’.

1.74. Словоформы держа и дерзя различаются звуками [ж] и [з’].

1.75. В междометиях ага, ого, угу и эге, согласно правилам русской фонетики, произносится не взрывной [г], а особый щелевой согласный, характерный для южнорусских говоров (а также для украинского и белорусского языков). В транскрипции его обозначают греческой буквой [у] «гамма».

1.76. На протяжении почти столетия в русском языке действовал закон, по которому ударное [э] после мягкого согласного перед твердым превращалось в [о]: село — сёла, ведро — вёдра и т.п. Но слова, которые вошли в русский язык после того, как закон перестал действовать, такому чередованию не подчиняются. Среди них и клеймо, и метро, и сельпо.

1.77. Мягкий знак в написании перьвый отражает особенности русского произношения в XVIII в. Тогда произносили не только «перьвый», но и «церьковь», «верьх» и т.п. Позже звук [р’] в этих словах отвердел.

1.78. Произношение слов организм и жаргонизм разнится прежде всего тем, что во втором слове присутствует звук [ж], которого нет в первом. Это отличие очевидно. Второе же различие более тонко, оно связано с произношением первого по счету гласного. В слове организм это звук, близкий к [а] (в транскрипции его обозначают так называемой «крышечкой»: Л). А в слове жаргонизм первый гласный — это звук, средний между [ы] и [э], его обозначают как [ыэ].

1.79. В надписи допущена ошибка. Должно быть: «Буфетъ 1-аго (т.е. перваго) класса».

1.80. Во времена Крылова, в начале XIX в., словоформа пойдет произносилась в ударном слоге через [э], так что требование рифмы тут изначально было соблюдено: нет — пойдет.

1.81. Заданное предложение — Но невидим архангел; мороз узором лег на храм, и дивен он — представляет собой палиндром, т.е. текст, читающийся одинаково как слева направо, так и справа налево. Более известные примеры палиндромов: Я иду с мечем, судия (придуманный поэтом Г.Р. Державиным) или А роза упала на лапу Азора (сочиненный А.А. Фетом).

1.82. Свет при письме должен падать слева, для того чтобы орудие письма (и пишущая рука) не заслоняли собой только что написанное. Это справедливо, потому что мы пишем слева направо. Рекомендация «Свет должен падать слева» недействительна для тех народов, которые пишут справа налево, например арабов или евреев.

1.83. Форма сравнительной степени слаже действительно существовала в русском языке, но сейчас она является устаревшей. Дело в том, что наряду с регулярными историческими чередованиями типа д / ж в русском языке представлены и нерегулярные, типа д / щ. В данном случае форма слаще возникла от слад(к-ий), по-видимому, через промежуточную ступень слажьше.

1.84. Внимательно рассматривая названия гидронавт О.В. Киров, огородник В.В. Вирта и дворник Г.И. Товаров, можно заметить, что они состоят из одного и того же набора букв, т.е. представляют собой анаграммы. Если попробовать переставлять эти буквы еще по-другому, то мы получим имя и фамилию крупнейшего русского языковеда, долголетнего директора Института русского языка АН СССР Виктора Виноградова.

1.85. В соответствии с правилами русской орфографии и орфоэпии названия согласных букв состоят либо из соответствующего согласного звука с добавлением после него гласного звука [э] (бэ, вэ, гэ, дэ, жэ, зэ, пэ, тэ, цэ, че), либо из согласного звука с добавлением перед ним того же звука [э] (эль, эм, эн, эр, эс, эф), либо, наконец, к согласному звуку прибавляется гласный [а] (ка, ха, ша, ща). Это и составляет три группы, на которые подразделяются названия согласных букв.

1.86. Маяковский велел написать инициалы Лили Юрьевны Брик по кругу обручального кольца; получилось ЛЮБЛЮ...

1.87. Глагольные формы скрепя и скрипя произносятся совершенно одинаково. Гласные [э] (ср. под ударением: скрепка) и [и] (ср. под ударением: скрип) в таких условиях, в безударном слоге после мягкого согласного, совпадают в одном звучании. В транскрипции данный звук обозначают через [иэ].

1.88. Словоформы мну (от глагола мять) и мню (от глагола мнить) различаются согласными звуками [н] твердым и [н’] мягким.

1.89. В двустишии пропущено слово «пи» (п — греческая буква, используемая в математике для обозначения постоянной величины: отношения длины окружности к длине радиуса). С помощью несложного мнемотехнического приема (подсчитав число букв в каждом слове заученного стишка) школьники могли воспроизвести число «пи» до 10-го знака после запятой: 3,1415926536.

Сегодня эта подсказка неточна, потому что после орфографической реформы 1918 г. на конце слов пожелает, уж и знает уже не пишется ъ.

1.90. Окончание в словах житье и житие, конечно, разное — как фонетически, соответственно [о] и [э], так и орфографически — ё и е. Просто на письме вместо буквы ё обычно пишут е.

1.91. В слове Попокатепетль согласные [п] [к] [т’] [п’] [т] — глухие. Единственный «кандидат» на обладание звонкостью — это звук [л’]. Но поскольку он завершает слово и при этом стоит после глухого то и сам произносится глухо, без участия голоса. Получается, что в названии Попокатепетль все согласные глухие!

1.92. В задаче спрашивается, каких звуков (не букв!) больше в слове сжиматься — гласных или согласных. Значит, надо почувствовать, что мы здесь реально произносим. А произносим мы примерно следующее: [жжыэмаццъ]. Получается, что в этом слове три согласных звука: долгое [ж], обычное [м] и долгое [ц], и три гласных: [ыэ], ударное [а] и, в самом конце, нечто среднее между [а], [ы] и [э] — такой звук обозначают в транскрипции через [ъ]. Таким образом, гласных и согласных здесь поровну.

1.93. Обычно на этот вопрос отвечают так: нет, в слове папа первый гласный звук [а] — ударный, а второй — безударный. Это ответ правильный, но не полный. Что значит безударный

гласный? Это значит — он звучит короче и слабее, чем его ударный вариант. Кроме того, при произношении последнего гласного в слове папа рот открывается не так широко, как при произношении первого гласного. Короче, перед нами — особый звук, в научной транскрипции его обозначают специальным знаком [ъ].

1.94. Если внимательно прислушаться к произношению первых гласных в словах папа и мама, то окажется, что они не совсем одинаковы. У звука [а] в слове мама есть легкий носовой оттенок, возникающий из-за соседства с предшествующим и последующим согласными [м]. У [а] в слове папа такого оттенка нет. Точно так же различаются и вторые гласные звуки в этих словах.

1.95. Отрывок из диктанта имеет своей целью проверку написания удвоенных согласных в корнях заимствованных слов.

1.96. Лежащий на поверхности ответ: многие люди произносили «стрептоцитом», а не «стрептоцидом» потому, что на конце этого слова в его исходной форме (именительного падежа) звучит [т]: стрептоцид.

Более глубокий ответ: если бы слово стрептоцид пришло к носителям русского языка в письменном виде, то они бы образовывали форму творительного падежа как стрептоцидом. А раз люди говорили «стрептоцитом», это значит, что данное слово они восприняли из устной речи.

1.97. В отрывке из «Евгения Онегина» упоминаются буквы, а не звуки. А русская буква Н во времена Пушкина называлась «наш» (ср.: «аз», «буки», «веди», «глагол»...). Значит, современники поэта читали: «И русский «НАШ», как «N» французский...».

1.98. В слове Петербург в конце произносится не [г], а [к]. И хотя это тоже твердый согласный, приведенная цитата еще раз показывает нам, как плохо у нас обстоит дело с различением звуков и букв.

1.99. В существительном лесть мягкий глухой [с’] является исконным — это доказывается тем, что он сохраняется во всех формах этого слова (в частности: лести, лестью) и в таких производных словах, как льстивый, льстить, с чередованием: льщу и т.п. (В лестный, прелестный это [с’] отвердевает перед твердым [н]).

А в неопределенной форме глагола лезть [л’эс’т’] мягкий глухой согласный появляется под влиянием последующего [т’]. В других формах этого слова обнаруживается исконное [з]: лезу, лезешь, лезем...; то же — в однокоренных словах типа залезать.

1.100. В приведенном ряду числительных — пять, шесть, семь, восемь, девять, десять... — выделяются слова семь и восемь. В разговорной речи они часто произносятся с твердым согласным на конце, как «сем» и «восем». И хотя многие словари этого не одобряют, такое произношение [м] уже утвердилось в сложных числительных семнадцать и восемнадцать.

1.101. Словоформы швы и вши различаются своим звуковым составом. В первом случае это [ш], [в] и [ы], во втором — [ф], [ш] [ы].

1.102. Для того чтобы выиграть в этой игре, надо выбирать названия, оканчивающиеся на те буквы, с которых названия городов редко начинаются. Это, в частности, й (Бахчисарай, Мирный, Уренгой), ц (Елец, Торопец, Череповец), я (Евпатория, Ельня, Зея) и т.п.

1.103. Согласные звуки [ц] и [ч] в чем-то похожи: они оба глухие, а по способу образования — аффрикаты, т.е. начинаются со смычки, а заканчиваются щелью, сквозь которую проходит воздух. Но еще важнее то, что в русском языке почти нет таких пар слов, которые различались бы только наличием [ц] в одном случае и [ч] — в другом (немногочисленны исключения типа цех — чех). А значит, эти согласные недолго и спутать.

1.104. В словах подвижник и присяжный (заседатель) звук [ж] возник на месте [г], в результате чередования. Слово подвижник ‘человек, обрекающий себя на лишения во имя высокой цели, самоотверженный борец за идеалы’, восходит к подвиг, подвигнуть, исторически здесь корень -двиг-. А присяжный — это ‘тот, кто дает присягу’, кто связан присягой (клятвой). Исторически здесь тоже присутствует согласный [г].

1.105. Фрагменты лососину и лось осину в приведенном двустишии различаются на слух. Главные различия таковы: в первом фрагменте первый гласный произносится безударно, как [ъ]; за ним следует твердый согласный [с]. Во втором фрагменте на этом месте звучит ударный гласный [о], а за ним идет согласный [с’] мягкий. В транскрипции эти случаи записываются соответственно как [лъсЛс’ину] (с ударением на третьем слоге) и [лос’Лс’ину] (с двойным ударением — на [о] и на [и]).

1.106. Действительно, значение ‘алфавит’ у слова элемент вполне объяснимо: в конце концов, азбука — это набор элементов письма. Но есть и еще одно обоснование. По предположениям ученых, само слово elementum возникло от названий начальных букв второго ряда латинского алфавита: L, M, N, т.е. «эль», «эм», «эн». Та же «память об алфавите» сохранилась и в русском элемент.

1.107. Произношение слов гроздь и трость различается только начальным согласным, соответственно [г] и [т].

1.108. Слово брестский оказывается трудным для произношения: здесь наблюдается скопление согласных: [стск’]. При этом первые три согласных в этой группе произносительно близки (все они переднеязычные, глухие, твердые, а 1-й и 3-й это вообще один и тот же звук [с]). Чтобы облегчить произношение, вместо [стс] произносят долгое [с]: [бр’есск’ьй].

1.109. В написании слова вторник есть три «болевых точки». Это начальное в, которое перед глухим согласным звучит как [ф], безударная гласная во втором слоге (в таком положении и и е звучат одинаково) и конечный согласный к (в таком положении г тоже превращается в [к], ср. порог и порок). Значит, если отвлечься от существующих правил правописания, то в этом слове могут варьироваться в и ф, и и е, к и г. В результате мы получим 8 вариантов написания: вторник, фторник, вторнек, фторнек, вторнег, фторнег, вторниг, фторниг — все они звучат одинаково. (При этом мы, очевидно, исключаем возможность написаний типа вторрник или вторнёк.)

1.110. Ответ, который первым приходит в голову: жаргонное слово оренбурк пишется через к для того, чтобы отличать его от названия города. Но этот ответ неточен, ведь в устной речи оренбурк и Оренбург все равно совпадают, а на письме достаточным различительным признаком является прописная буква в названии города.

Дело в другом. Раз составители словаря зафиксировали жаргонизм оренбурк с к на конце, значит, в этом слове перед гласными, в формах косвенных падежей, звучит тоже [к]: родительный падеж оренбурка, дательный оренбурку и т.д. Говоря научными терминами, последняя фонема в слове оренбурк — , в отличие от названия Оренбург, в котором последняя фонема — .

1.111. Написание «ВАСТОК» приблизительно отражает произношение — оно строится, так сказать, по принципу «Как слышится, так и пишется». Это простой случай. А вот написание «ВОСТОГ» основано на аналогии с другими написаниями. Дениска, очевидно, уже сталкивался с ситуациями, когда в конце слова произносится [к], а пишется г: порог, итог,разбег... Можно сказать, что написание «ВОСТОГ» потребовало некоторой лингвистической работы ума. Правда, если бы мальчик слышал слово восток в формах косвенных падежей (востока, востоку и т.д.), то он бы знал, что звук [к] здесь — «постоянный», а не возникший в результате оглушения, и написал бы ВОСТОК.

1.112. Свойство приписывать буквам числовые значения было заимствовано древнерусским языком из старославянского, а тем, в свою очередь, из древнегреческого. В древнегреческом же языке алфавит начинался так: А («альфа»), В («бета», она обозначала звук [б]), Г («гамма»), А («дельта»), Е («эпсилон»)... Буквы для обозначения звука [в] у древних греков не было. Славяне же, различавшие звуки [б] и [в], закрепили за каждым из них отдельную букву. Только букве Б при этом не досталось числового значения.

1.113. Дело, конечно, не в том, что в словах наверное и следующий под ударением находится гласный [э] после мягкого согласного, а в том, что и там, и там один безударный слог не произносится, выпадает. В устной речи мы ведь говорим «наверно» и «следущий».

1.114. В произношении коклета согласный звук [т] заменяется на [к] под влиянием начального [к]; это уподобление звуков или, по-научному, ассимиляция. А в произношении конпот наоборот: согласный [м] расподобляется с соседним [п] по месту образования. Должны были рядом быть два губных звука, но первый из них превратился в переднеязычный (ср. еще просторечные транвай, бонба). Это расподобление, или диссимиляция.

1.115. Вывеску, от которой остались буквы «...ПТ...КА», можно истолковать не только как «АПТЕКА», но и как «ОПТИКА». Однако аптеки в нашей действительности встречаются чаще, чем оптики, так что первый вариант более вероятен.

1.116. Врун и лгун — слова-синонимы. Врун — человек, который врет, лгун — человек, который лжет. У них и производные слова подобны, ср.: врунья, врунишка; лгунья, лгунишка. Вся разница только в стилистическом оттенке: врун — слово разговорное.

Но если обратить внимание на их форму, то обнаруживается еще одно различие. В первых звуках слова врун последовательно нарастает участие голоса: [в] — звонкий, [р] — сонорный, т.е. очень звонкий, [у] — гласный. Это соответствует закону восходящей звучности, который когда-то действовал в праславянском языке. А в слове лгун этот закон нарушен. Сначала идет сонорный [л], затем звонкий [г], затем гласный [у]. Поэтому слово врун нам немного легче произносить, чем лгун (ср. еще пары вроде тру и рту, для и льда и т.п.). Вот в этом отношении врун и лучше, чем лгун.

1.117. Корень в слове сватать, действительно, сват-. А букву д мы пишем здесь по фонетическому принципу, отражая то, как это слово произносится. Для русского языка это исключение, отступление от фонематического принципа.

1.118. Сначала хочется найти различия в определениях мастер и метр. Но это слишком просто. На самом деле имеется в виду то, что вторая половина фразы построена из первой путем перестановки букв, т.е. способом анаграммы.

1.119. Оба прилагательных образованы при помощи суффикса -ск-. Но общее правило здесь таково: если основа существительного оканчивается на ск, то при присоединении суффикса прилагательного -ск- звук (и буква) к основы опускается, «растворяется»: Дамаск — дамасский, Сан-Франциско — сан- францисский. Слово баскский на этом фоне — исключение: основа баск- слишком коротка, чтобы с нею производить какие-то фонетические «эксперименты».

1.120. Слова гриб и грипп звучат одинаково; в именительном падеже это омофоны. А неправильное написание авторы используют специально, чтобы подчеркнуть малограмотность своего героя: он вообще не различает эти слова.

1.121. В XIX, а также в первой половине ХХ века, произношение лиса и леса различалось. А сегодня, согласно новой «икающей» норме русского литературного произношения, эти словоформы звучат одинаково.

1.122. Иногда отвечают: потому что в объём звук [б] — твердый, а в побьём — мягкий. Это не так, [б] произносится и в первом, и во втором случае примерно одинаково. Твердый и мягкий знаки в обоих случаях являются разделительными, т.е. обозначают, что букву ё надо прочитать как ['о]. А когда писать твердый знак, когда мягкий, диктует орфографическое правило: после приставки — ъ, не после приставки — ь.

1.123. В словоформах лечу1 и лечу2 одном случае [ч] из [т], ср. однокоренные слова: летать, летун, лётный и т.п. А в другом — из [к], ср.: лекарь, лекарство, лекарственный и т.п.

1.124. Заглавие романа А. Введенского «Убийцы вы дураки» можно было бы интерпретировать примерно следующим образом:

а) Убийцы! Вы — дураки или: Убийцы, вы дураки! (убийцы — обращение, вы — подлежащее, дураки — именная часть составного сказуемого);

б) Убийцы вы, дураки! (с ударением на убийцы; убийцы — именная часть составного сказуемого, вы — подлежащее, дураки — обращение);

в) Убийцы — вы, дураки! (с ударением на вы; убийцы — подлежащее, вы — именная часть составного сказуемого, дураки — обособленное определение к вы);

г) Убийцы вы! Дураки! (убийцы — именная часть составного сказуемого, вы — подлежащее, дураки — односоставное назывное предложение с «характеризующим» значением).

Возможны и другие, более специфические варианты истолкования приведенной фразы.

1.125. В шутливом стихотворении И. Иртеньева нарушены, во-первых, правила передачи устной речи на письме. Тире — знак препинания, который используется на письме, но не произносится. В устной речи ему обычно соответствует пауза. Во- вторых, в составном наименовании инженер-строитель вообще должно быть употреблено не тире, а дефис, это принципиально другой знак.

1.126. Запятые в приведенном предложении можно поставить, а можно их и не ставить, но от этого слегка меняется общий смысл. В варианте Директор школы Н.С. Петров посоветовал мне подать документы на конкурс... выражение директор школы является приложением к Н.С. Петров: оно указывает на должность, занимаемую этим человеком. Если же мы Н.С. Петров выделим запятыми, то теперь главным членом (подлежащим) в предложении окажется директор школы, а Н.С. Петров — обособленным приложением к нему с уточняющим значением. Примерно в таком плане: ‘директор школы, которого зовут Н.С. Петров...’. Выбирайте, какой вариант вам больше нравится.

1.127. Речь в приведенной цитате идет о точке с запятой. Под периодами в грамматике тех времен имелись в виду предложения.

1.128. Правило гласит: если части сложносочиненного предложения имеют общий второстепенный член, то запятая между ними не ставится. Поэтому здесь возможны два варианта, все зависит от того, к чему мы относим обстоятельство времени. Если в понедельник характеризует только первую часть (‘в понедельник прошел дождь, а потом цветы стали распускаться’), то запятая нужна. Если же в понедельник относится по смыслу к обеим частям (‘в понедельник прошел дождь и в понедельник же цветы стали распускаться’), то запятая не нужна.

1.129. В русском языке есть междометие ну, оно выделяется запятыми (например: Ну, это надо обсудить...) и усилительная частица ну, как в нашем случае Ну погоди! Частица не отделяется запятой от слова, к которому относится.

1.130. Формально данные два предложения различаются только отсутствием или наличием запятых. По сути же, за этим скрывается важное смысловое различие. В первом примере слово дядька употреблено, скорее всего, в значении ‘какой- то мужчина’, и эта скудная информация требует обязательного уточнения в виде определений, хотя бы несогласованных: какой дядька? — в форменной синей фуражке и с папкой под мышкой. Во втором предложении слово дядька полноценно и самодостаточно в смысловом отношении, оно означает ‘родственник: брат отца или матери’. Мы судим об этом по тому, что уточнение в форменной синей фуражке и с папкой под мышкой не является здесь обязательным элементом фразы (его можно опустить), это обособленное определение.

1.131. В приведенных строках из песни видя — деепричастие, которое вместе с зависимыми словами образует деепричастный оборот. В зависимости от того, где мы отметим паузами или запятыми границы этого оборота, меняется смысл целого. Если сказать Ты часто проходишь мимо, не видя меня с кем-то другим, — значит, в компании с кем-то другим оказывается автор песни (1-е лицо). А если Ты часто проходишь мимо, не видя меня, с кем-то другим, то компанию кому-то другому составляет адресат песни (2-е лицо).

1.132. В описанной ситуации, кроме запятой, могут быть использованы и другие знаки препинания, хотя при этом возникают некоторые смысловые оттенки.

В частности, предложения могут быть разделены точкой, например: Казнить нельзя. Помиловать (естественно, после точки должна быть употреблена прописная буква). В таком случае перед нами как бы два сообщения: констатация факта и приказ.

Можно использовать тире: Казнить нельзя — помиловать. Тогда у второй части появляется значение следствия (или же резкого противопоставления по отношению к первой части).

Может быть использовано двоеточие: Казнить нельзя: помиловать. Вторая часть в таком случае содержит разъяснение (или причину).

Наконец, могут быть употреблены точка с запятой: Казнить нельзя; помиловать или скобки: Казнить нельзя (помиловать).

Правила расстановки знаков препинания в бессоюзном сложном предложении допускают здесь разные варианты.

1.133. Получилось: «Моя страна другой не будет» — как будто надежд на перемены к лучшему нет.

1.134. В школьной программе предложения типа Чепцов! И шляпок! И булавок! и т.д. определяются как неполные; считается, что полная их структура восстанавливается из контекста.

В таком случае в приведенном отрывке одно полное предложение и четыре неполных.

В научной же грамматике для подобных фактов письменной речи есть специальное название: парцелляция. Это значит, что приведенное в задании высказывание едино (цельно) по своей лексико-синтаксической структуре, но говорящий искусственно отчленяет знаками препинания некоторые его фрагменты, придавая каждой части видимость самостоятельного предложения. В таком случае правильный ответ: перед нами одно предложение с четырьмя парцеллированными членами.

1.135. Самым древним знаком препинания в старославянском и древнерусском письме являлась точка. Первоначально точка применялась довольно бессистемно — ею обозначались границы между словами, а также паузы; позже она стала знаком, разделяющим предложения.

2.