<<
>>

КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ РЕФЛЕКТОРНАЯ ДУГА

Понятие, расширяющее и углубляющее представление И. П. Павлова о рефлекторной дуге за счет включения в него новейших данных о специализации и работе различных групп нейронов коры головного мозга.

Явление синестезии впервые было описано Гальтоном в 1880 году. Некоторые испытуемые Гальтона «видели звук», то есть испытывали зрительные ощущения в то время, как им предъявлялась аудиальная стимуляция. Подобная способность была сочтена Гальтоном наследственной и встречающейся в популяции довольно редко. Как выяснилось позже, синестетов среди обычных людей – гораздо больше, чем мы думали раньше. Настолько больше, что синестезию можно определить как ряд условий, в которых человек ощущает стимулы одной модальности, в то время как стимулируется другая модальность. Иными словами, при определённых условиях любой из нас может проявлять способности, похожие на синестезию.

Сегодня ясно, что синестезия – это сенсорный феномен. Он не связан непосредственно с памятью (детскими воспоминаниями) или развитой метафоричностью речи. На самом деле частота кроссмодальных метафор, используемых человеком в обыденной речи, может быть показателем его «синестетичности», тем не менее существуют синестетические метафоры, задающиеся самим языком, а не индивидуальными особенностями говорящего. Наличие заложенных в языке синестетических метафор, а также некое фонетическое (а значит и моторное родство между простейшими понятиями в разных языках) наводит на мысль о том, что зык синестетичен по своей природе.

Профессор Рамачандран предложил свою модель внутримозговой организации графемо-цветовой синестезии, когда определенного рода буквы (одинакового цвета на физическом уровне) воспринимаются испытуемым разноцветными. Синестетическое восприятие подобного рода предполагает возникающие связи в определенных областях мозга. (1) Совпадение между образом объекта (его формой) и звуковыми контурами может объясняться активацией связи между зрительными зонами и слуховой корой.

Связь эта вряд ли может быть прямой и, скорее всего, осуществляется при участии боковой борозды. (2) Совпадение звука и его моторного контура, по-видимому, осуществляется с помощью области Брока (возможно, с участием зеркальных нейронов). (3) Синкинезии (совпадение контуров движений различных частей тела, например, рук и языка) осуществляются за счет связи между сенсорным и моторным «человечками Пенфильда» и внутри каждого из них. Все виды этих связей, по мнению Рамачандрана могут лежать в основе зарождения языка. По его мнению, движения рук при описании или указании на предмет каким-то образом были связаны с движениями речевого аппарата. Каждое движение ротового аппарата приводит к появлению определенного рода звуков, которые сочетаются с наличием предмета в окружающем пространстве. Кроме того, движения при взаимодействии с объектом определенным образом повторяют контуры предмета. Таким образом, образованию трех видов синестетических связей мы обязаны возникновению языка. Эта модель была названа синестетической теорией возникновения речи.

В то же время в отечественной психофизиологии уже давно существует теория, объясняющая восприятие и поведение на основе «концептуальной рефлекторной дуги», которая в центральной своей части напоминает модель, предлагаемую Рамачандраном. Исследования в школе Е.Н. Соколова показывают подобие субъективных пространств на разных уровнях: уровне восприятия, семантическом уровне и моторном уровне. Исследования каждого уровня концептуальной рефлекторной дуги (не считая семантического) повторялись не только на человеке, целом мозге и феноменальном уровне, но так же на уровне регистрации клеточной активности у млекопитающих и птиц. Построенная векторная модель для цветового восприятия и категорий, описывающих цвет, помогает объяснить возможные способы изменения размерности (например, как движения рук с огромным количеством степеней свободы, могла преобразовываться для сочетания с движениями артикуляционного аппарата, способного к воспроизведению ограниченного количества звуков), а также предлагает универсальных способ кодирования, который может объяснять, как же различные модальности связываются между собою.

Таким образом, теория Е.Н. Соколова не просто созвучна теории Рамачандрана, но и существенно расширяет её.

Можно предположить, что древние люди были более синестетичны, чем мы. Это было выгодно эволюционно: восприятие сразу во многих модальностей, позволяет осуществлять наиболее быстрые экстраполяции. И эта же способность древних людей легла в основу новой функции – речевой. Новая функция была встроена в остальные перцептивные процессы, как опосредующая связи между модальностями. Физиологическим субстратом данной связи стала инферотемпоральная кора (в том числе угловая извилина), получающая информацию от всех модальностей, а так же от «семантических нейронов». Встройка семантического уровня приводит к тому, что в перцепции человека увеличивается роль памяти. Возможно, именно этот факт привёл к возникновению заблуждения, что синестезия – это всего лишь активизация следов памяти.

<< | >>
Источник: Вопросы - Ответы по ПСХОФИЗИОЛОГИИ. 2016

Еще по теме КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ РЕФЛЕКТОРНАЯ ДУГА:

  1. Открытие рефлекторной дуги
  2. Рефлекторная природа ощущений
  3. Отличительные признаки корешкового и рефлекторного поражений.
  4. Рефлекторный характер психики
  5. Поняття про відчуття, його рефлекторний характер
  6. • Формирование концептуальных структур
  7. 1.4 Концептуальный смысл «Погода»
  8. 3.5 Этапы концептуального анализа художественного текста
  9. 2.2. Концептуальный слой «Неразвитость» в структуре текстового концепта «Серость»
  10. 2.3 Концептуальный слой «Агрессивность» в структуре ключевого текстового концепта «Серость»
  11. 3.3 Концептуальный анализ художественного текста. Предварительные замечания
  12. Смысл жизни Разные концептуальные подходы
  13. 10.3. Концептуальные основы тактики следственных действий
  14. Полезные советы для развития концептуального мышления
  15. 2.4 Концептуальный слой «Болезнь» текстового концепта «Серость»
  16. 2.5 Концептуальный слой «Идеология». «Серое слово и сероедело»
  17. § 1. Співвідношення державного управління та місцевого самоврядування: концептуальний підхід.
  18. 1.7 Периферийные смыслы в концептуальном содержании, вербализованном лексемой серый
  19. 1.5 Концептуальный смысл «Заурядность»
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психокоррекция - Психологическая диагностика - Психологическая подготовка - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология личности - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -