Методи активізації пізнавальних процесів

Частина методів орієнтована на активізацію розумових процесів творця: його уваги, пам’яті, мислення, уяви. Наприклад, це метод гір­лянд асоціацій та методика КАРУС.

Метод гірлянд асоціацій(Г.Я.

Наприклад, задача: запропонувати нові оригінальні конструкції го­динників. Її розв’язання методом гірлянд асоціацій передбачає наступні етапи:

1. Визначити центр уваги (домінантний об’єкт). Наприклад, годин­ник.

2. Взяти словник і випадково вибрати 5-6 об’єктів.

3. Скласти таблицю з ознаками окремих об’єктів.

Таблиця ознак випадково підібраних об’єктів

4. Приєднуємо до годинника окремі ознаки об’єктів і висуваємо ідеї: годинник - медальйон на ланцюжку; у вигляді «метелика» тощо.

5. Розвиток ідей шляхом вільних асоціацій окремих ознак з іншими об’єктами. Наприклад: шия - голова - нога - одяг - холод - дощ - парасо­лька - ручка - дерево - листя - місяць - сонце - промінь - енергія - мотор.

6. Об’єднуємо домінантний об’єкт з іншими і отримуємо нові ідеї: морозостійкий годинник, на сонячних батарейках.

Методика творчого тренінгу КАРУСрозроблена українським пси­хологом В.О.Моляко (1978, м.Київ). Назва методики утворена як абре­віатура від російських слів «комбинирование, аналогизирование, реко­нструкция, универсализация, случайные подстановки».

Охоплює теоретичний курс, розкриває структуру процесу розв’язання творчої задачі (вивчення і розуміння завдання, формування гіпотези, перевірка гіпотези), стратегії розв’язання творчих задач.

Методична частина передбачає вступні рекомендації та набір ін­струкцій, питальників і задач до різних стратегій (комбінування, пошу­ку аналогів, реконструювання, універсальної, випадкових підстановок), а також з використанням ускладнюючих умов і організації творчих конструкторських ігор. Використовуються технічні задачі на проекту­вання кінематичних ланцюгів.

4.