Групові методи активізації творчості

Позитивний вплив колективу на творчий процес використовується у групових методах активізації творчості, що передбачають обговорення, варіативність пропозицій, критику, обґрунтування, аргументацію тощо.

Брейн-стормінгспрямований на звільнення уяви та фантазії. Під час Другої світової війни Алекс Осборн був капітаном торгового судна США, що перевозило військову техніку й продукти до Європи. Раптом в океані корабель отримав попередження про атаку німецького підвод­ного човна. Осборн зібрав усю команду на палубі та оголосив про те, що їм загрожує. Що робити? Один з членів команди запропонував фан­тастичну ідею: коли екіпаж побачить торпеду на підході до борта, треба всім морякам стати біля борта й дружно дмухнути на торпеду, й вона, як повітряна кулька, відхилиться від цілі. Цій пропозиції не довелось здійснитись, німецька атака не відбулась, але Осборн вирішив скорис­татись нею і поставив потужні водяні насоси, які одного разу дійсно сильним потоком води відвернули торпеду від корабля. Осборн задума­вся: фантастична ідея врятувала життя, може убудь-якій ідеїє раціона­льне зерно? Так був започаткований метод брейн-стормінгу (мозкового штурму), який у 1960-ті рр. бувдуже популярним та зазнав багатьох модифікацій.

Брейн-стормінг проводиться з 6-12 учасниками, бажано з різним до­свідом, поглядами, але однаково кваліфікованими. Важливо, щоб до­зволялось без критики висловлювати будь-які ідеї. Ведучий ставить за­дачу, питання, спрямовує на їх вирішення висловлення групи. Сесія мозкової атаки - 15 хв. Висловлення фіксуються за допомогою аудіоза- пису чи на письмі. Потім ідеї аналізуються.

Процедура мозкової атаки включає етапи:

1) Ознайомлення з принципами та технікою метода (5-10 хв.).

2) Постановка задачі. Наприклад, як можна визначити браковані (тріснуті) скляні вироби, що рухаються конвеєром? (5 хв.).

3) Генерування ідей (сесія), включає підетапи: висловлення будь- яких ідей (15 хв.), «божевільних ідей» (10 хв.), « індивідуальних ідей» ⁽7 ^хв.).

4) Оцінка ідей (можливо одним з найкомпетентніших учасників групи чи замовником).

Відомі наступні різновиди методу мозкової атаки: пряма, колективна, обернена, індивідуальна, масова, письмова, подвійна, з оцінкою ідей.

Синектика - від грецькомовного виразу «поєднання різнорідних елементів, що не мають між собою нічого спільного». Розроблена аме­риканським психологом В.Дж.Гордоном (1944). Метод дозволяє вийти за межі звичного, подолати інерцію, стереотипність мислення.

Колективне обговорення починається з того, що ведучий найбільш узагальнено формулює проблему (точне формулювання обмежує по­шук).

Наприклад, задача розробити машину для забивання стовпів у грунт ставиться як проблема взаємопроникнення. Поступово вона звужується завдяки майстерності керівника-синектора. Синектичні групи готують протягом 8-12 місяців. Мета підготовки не тільки підвищити професій­ний рівень, а забезпечити взаєморозуміння і здатність до так званого синектичного мислення. Якості останнього:

а) вміння абстрагуватись від звичного контексту, вирізнити сутність завдання, подолати звичний хід мислення;

б) схильність до вільних міркувань, фантазувань, досягнення рішен­ня при мінімумі інформації за допомогою гірлянд асоціацій;

в) здатність відкласти розвиток перших знайдених ідей і продовжи­ти їх висування;

г) терпимість до висловлених іншими ідей, готовність до їх розробки;

д) цілеспрямованість, впевненість в успішному розв’язанні, у вина­хідницьких здібностях своїх та товариша;

е) звичка бачити в звичайному незвичайне і навпаки.

Синектична група може ефективно працювати лише при поєднанні колективної та індивідуальної творчості. Для цього керівник повинен створити творчий клімат, забезпечити культуру спілкування, зокрема обговорення і дискусії. В групі поєднуються люди різних спеціально­стей, що веде до взаємозбагачення творчого пошуку. Наприклад, група у складі зоолога, фізика, хіміка, електрика, інженера розробила органі­чну фарбу з насіння морських водоростів, мохів та лишайників. У групу не слід включати зарозумілих, зверхніх учасників. Учасники повинні володіти всіма видами аналогій (операційними механізмами синекти- ки): особистісною, прямою, непрямою, символічною та фантастичною.

5.