§ 1. Общие сведения о языке

Язык — явление общественное, он создается на протяжении длительного исторического периода.

Язык возник в глубокой древности в процессе совместной трудовой деятельности людей. Он помогал людям понимать друг друга, сообща трудиться, обмениваться накопленным опытом и знаниями.

В том, что между человеческим обществом и языком существует связь, были убеждены еще древние ученые. «Из всех живых существ только человек одарен речью*, — писал Аристотель.

Являясь средством общения, язык связан с жизнью общества, с народом — носителем данного языка.

Вместе с развитием общества развивается и изменяется язык. Изменения в общественной жизни находят отражение в языке, прежде всего в его словарном составе.

Язык тесно связан с мышлением, сознанием. Знания об окружающей действительности, которые люди приобретают в процессе труда, закрепляются в языке. У языка две основные функции: он является орудием человеческого мышления и средством общения людей друг с другом. И сам язык может существовать и развиваться только потому, что он одновременно выполняет обе эти функции.

Язык — совершенное средство общения между людьми, благодаря языку можно обмениваться информацией в разных сферах жизни: политике, науке, искусстве, спорте.

Поскольку язык — явление общественное, никто ПО 9ВОЄМУ усмотрению не может его изменить, исправить. И если можно назвать несколько придуманных кем-то слов, вошедших в обиход, то случаи эти единичны. Что же касается грамматики, то здесь затруднительно вообще говорить о вмешательстве в язык какого-либо, пусть выдающегося, деятеля.

Все это свидетельствует о языке как устойчивой системе со своими единицами.

Язык (его особенности, свойства, законы) изучается специальной наукой, которая называется лингвистикой.

Лингвистика изучает звуковой строй языка (фонетика), значение слова (лексика), строение слов и их образование (словообразование), формы слов (морфология), сочетание слов в речи (синтаксис).

Морфология и синтаксис составляют один раздел лингвистики, который называется грамматикой.

Кроме того, наука о языке определяет правила написания слов (орфография), правила употребления знаков препинания (пунктуация), правила произношения (орфоэпия), целесообразность употребления тех или иных слов, словосочетаний в конкретной речевой ситуации (стилистика).

Звук, морфема, слово, словосочетание, предложение — единицы языка (см. табл. 1).

Основные разделы науки о языке

Таблица 1

Язык — явление социальное.

Формами существования языка являются: разговорно-бытовой язык, территориальные и социальные диалекты, литературный язык, язык межнационального общения. К сферам употребления языка относятся семейное общение, общение в условиях коллектива, средства массовой информации.

Язык не только лучший показатель обіцей культуры, но и лучший воспитатель человека.

Четкое выражение своей мысли, богатый язык, точный подбор слов в речи формируют мышление человека и его профессиональные навыки во всех областях человеческой деятельности. Если человек точно может назвать ошибку, допущенную им в работе, значит, он определил ее суть.

Если он, не обидев никого и не употребив грубого выражения, четко указал на недочеты коллег, значит он умеет работать в коллективе и общаться с его членами. Точность, правильность и прямота без грубостей в языке — прекрасный показатель профессионализма и сотрудничества.

f

1. Какая основная функция языка?

2. Какие еще функции выполняет язык в обществе?

3. Как вы понимаете выражение «функции языка социальны»?

4. В каких условиях усиливается влияние языка на общество?

ІО

Общие сведения о языке

5. В каких областях жизни общества принимает участие язык?

6. Какие факторы способствуют развитию языка?

7. Как называется наука о языке?

8. Какие вы знаете основные разделы науки о языке?

9. Что является единицами языка?

10. Является ли знание языка показателем профессионализма?

11. Обобщите сведения о языке по таблице 2.

12. Является ЛИ ЯЗЫК ЖИВОТНЫХ И ПТИЦ языком общения? Почему?

О Упражнение 1

Прочитайте. Озаглавьте текст, составьте план.

Проблема «Язык и общество» широка и много- планова. Прежде всего язык социален по своей сущности. Основная его функция — быть средством, орудием общения людей. На базе этой функции и в связи с нею языком осуществляются и другие функции — воздействия, сообщения, формирования и выражения мысли.

Можно сказать, что общество имеет такой язык, какой обществом создан, и использует язык так, как умеет и может. Влияние языка на общество усиливается вместе с развитием самого общества — это влияние возрастает по мере развития производства, техники, науки, культуры и государства.

Язык участвует в организации труда, в управлении общественным производством, деятельностью учреждений, в осуществлении процесса образования и воспитания членов общества.

Общество влияет на язык, но и язык, в свою очередь, влияет на общество, участвуя в различных областях жизни и деятельности людей.

(Б. Головин)

О Упражнение 2

Прочитать текст, ответить на вопрос: Какие факторы способствуют развитию языка?

Язык — это не что-то застывшее и неизменное.

Он находится в вечном движении, потому что на говорящих людей постоянно действует множество самых различных факторов — и внешних, как говорят, экстралингвистических, и внутренних, собственно языковых. Русский языковед И.А. Бодуэн де Куртенэ в одной из своих статей удивляется тому, что, несмотря на такое количество самых разнообразных обстоятельств, обусловливающих изменения в языке, язык изменяется все-таки не очень сильно и сохраняет свое единство. Но ничего особенно удивительного в этом нет. Ведь язык — это важнейшее средство взаимопонимания людей. И если бы язык не сохранял свое единство, то он не мог бы выполнять эту важную функцию.

(А. Леонтьев)

О Упражнение 3

Переписать, сформулировать тему текста.

Люди общаются друг с другом с помощью языка. Через речь происходит обмен мыслями, чувствами, жизненным опытом.

Нет ничего такого, о чем нельзя было бы рассказать. Поэтому язык — самое совершенное средство общения между людьми.

Человек учится языку от тех, кто его окружает.

Общество (семья, знакомые, школа) учит ребенка языку. Если ребенок вырастает не среди людей, а, например, среди животных (такие случаи известны), то он не научится говорить.

Язык — средство общения не только между живущими в одно время людьми, но и между различными поколениями.

Благодаря языку известны мысли, чувства, образ жизни людей, живших еще до нашей эры.

Язык — величайшее достояние человеческого общества.

^Упражнение 4

Переписать- Доказать тезис: «Язык — исторически развивающееся явление».

По письменным памятникам мы можем проследить развитие нашего языка за тысячу лет. За это время произошло множество изменений: из семи типов склонения образовалось три, вместо трех чисел (единственное, двойственное и множественное) нам известны теперь только два. Совпали друг є другом или вытеснили друг друга разные падежные окончания, во множественном числе почти перестали различаться существительные мужского, среднего и женского рода... И так далее до бесконечности. Сотни и сотни замен, подстановок, различных, иногда не отмеченных в памятниках изменений. В речи одного человека и в речи многих людей, случайных и намеренных, длительных и моментальных, забавных и поучительных... Это неуемное море шумит где-то за нашей спиной, оно ушло с нашими предками. Это море — их речь. Но взамен всего того, что отстоялось и укрепилось, мы получили новую систему языка, систему, в которой постепенно откладывалось современное нам мышление. Язык каждый раз поворачивается своими гранями таким образом, как требуется именно

этой эпохе.

(В. Колесов)

? Упражнение 5

Подберите пословицы о языке как средстве общения. Запишите, объясните смысл одной из них.