Введение
Настоящая статья имеет ясно выраженную ономасеологическую ориентацию в отличие от близкой по тематике работы Г. Е. Крейдлина [Крейдлин 1994], в которой представлен преимущественно семасиологический подход.
Г. Е. Крейдлин исследует в первую очередь разнообразные употребления лексем голос и тон, причем как в прямом смысле — при описании звучащей речи, — так и при переносном использовании. Мы же идем от прагматического контекста звучащей речи, анализируя разные способы ее концептуализации и вербализации, среди которых указанные лексемы являются лишь одним из многих компонентов.Цель работы — описать номинации звуковой стороны речи, номинации «голоса» в широком смысле. Эта задача имеет две стороны:
— описание возможностей концептуальной интерпретации ситуации,
— описание способов вербального оформления разных концептуальных решений.
Поясним различие этих двух целей.
Многомерность ситуации звукового общения дает множество оснований для номинаций звучащей речи: они могут касаться собственно фонетических параметров высказывания или его содержательной стороны, выражаемой фонетическими средствами (произнес хрипло / произнес с упреком), они могут относиться к объективным характеристикам речи или к ее воспринимаемым качествам (низкий голос / еле слышный голос), они могут характеризовать постоянные (встроенные) свойства голоса или его окказиональные признаки (старческий голос / испуганный голос) и т д. В 1-м разделе работы будут рассмотрены параметры речи, которые могут выступать в качестве объектов сообщения, а тем самым подвергаться разного рода номинациям. В завершении этого раздела предпринята попытка обобщить концептуальный образ ситуации звукового общения.
Во 2-м разделе будут рассмотрены лексико-грамматические средства, используемые при номинации речи. нас особенно будут интересовать те вербальные различия, которые отражают особенности разных аспектов концептуализации этого фрагмента ментальной картины мира (различия в использовании синтаксических конструкций и порядка слов, специфические лексические средства: особые группы глаголов, слова речь, голос и тон).
Попутно будет затронута проблема номинаций звучащей речи в русской литературе. Дело в том, что именно в литературных текстах мы находим наибольшее разнообразие таких дескрипций. В обычном диалогическом дискурсе номинации звуковой стороны речи мало употребительны. В то же время в литературных произведениях это средство характеризации говорящих героев может использоваться очень широко.Рассматриваемая область ментального мира человека весьма обширна и многообразна. Это было хорошо продемонстрировано работой В. Б. Кузнецова и В. С. Жаромского [1979], которые выявили более пятидесяти семантических классов, описывающих поле слухового восприятия. В статьях Г. Е. Крейдлина многие аспекты проблемы номинации звучащего голоса рассмотрены с большой глубиной и детальностью, однако, как уже говорилось выше, в них представлен альтернативный (семасиологический) подход, ориентированный на определенные лексемы. наша попытка ономасеологического описания русских номинаций звучащей речи ни в коей мере не претендует на полноту решения этой объемной задачи. нашей главной целью было выделение структурной основы сложного ментального построения, лежащего в основе наблюдаемых дескрипций звучащей речи.
1.