Сообщения
Мы объединяем непобудительные и невопросительные высказывания под условным ярлыком «сообщения». К их числу относятся как инициирующие, так и реактивные реплики. Первые обычно используют нисходящий тон в реме, тогда как огласовка вторых зависит от эпистемической оценки информации говорящим: низкая оценка способствует восходящему тону.
Иллюстрацией может послужить такой обмен репликами:(31) А. — Мне сообщи/ли, что Иванов все-таки приезжа\ет.
Б. — Может он и прие/дет. Но у меня уверенности не\т.
А. — Не сомнева\йся — прие\дет!
Однако восходящий тон может использоваться и в инициирующих высказываниях, содержащих сообщение о проблемной ситуации:
(32) — У него плохо с деньгами. Надо бы ему помо/чь. Вот только как это сде\ лать?
(33) — Нужно было бы предложить ему уйти. Но вот согласи/тся ли он. Это еще вопрос.
Восходящий тон может использоваться и в интродуктивных сообщениях, несущих неожиданную информацию как для говорящего, так и для его партнера:
(34) — Ва/\ня-то — поехал в Ту/рцию, можешь себе представить.
Обратим внимание на огласовку темы с -то — здесь использован восходященисходящий тон, который выполняет функцию маркированной активизации фрагмента знаний, нуждающегося в изменениях. Эта тональная конфигурация ныне часто используется дикторами телевидения и при огласовке ремы высказывания — как средство мобилизации внимания слушателя:
(35) — Этот вопрос будет обсуждаться за/\втра.
Тот же тон используется в восклицаниях типа:
(36) — Бо/\льно!; — ЗдоЛрово!
Эта тональная фигура как бы склеивает фазы начала и конца и свидетельствует об отсутствии ментального процесса принятия сообщения.
Особого рассмотрения заслуживают ответы на вопросы. Здесь кроме немаркированных нисходящих тонов нередко встречаются и восходящие огласовки. Иногда они используются как своего рода фигуры вежливости — говорящий как бы оправдывает незнание партнера неожиданностью информации:
(37) А. — А где сейчас Ваня? Б. — В кино/ пошел.
Однако чаще такие огласовки используются в отрицательных ответах, инициирующих перестройку презумпций вопроса:
(38) А. — Ты во вторник вернешься? Б. — Нет, в сре/ду.
(39) А. — Ты к зубному когда собираешься? Б. — А я не собира/юсь.
(40) А. — Он что ли не приехал? Б. — Почему не приехал? Прие/хал.