Два типа рематических огласовок
Имеется два варианта реализации выделительного (громкостного) акцента на реме высказывания: единичный дыхательный толчок (громкостная «одномо- ровость» ниже обозначается цифрой 1 при акцентированной гласной) и двойной толчок («двуморовость» помечается цифрой 2).
Одноморовость является показателем неоппозитивной идентификации терма при заполнении семантикосинтаксической позиции, двуморовость — показателем оппозитивного выбора терма. Приведем примеры этого различия в неотрицательных высказываниях. напомним, что выделительный акцент мы обозначаем звездочкой перед словом.(1) — Кого ты советуешь пригласить?
а. — *Ивано1ва, конечно.
б. — Можно *Ивано2ва. Он *подхо2дит.
(2) а. — Собрание состоится *за1втра.
б. — Лучше собраться *за2втра.
а. — Они *наверняка1 пошли *гуля1ть.
б. — *Наве2рное, они пошли *гуля2ть.
(3) а. — Они практически *одина1ковы.
б. — По-моему, они *одина2ковы.
(4) а. — Точь в *то1чь *ма1ть.
б. — Мне кажется, она больше похожа на *ма2ть.
(5) а. — Он *вечно *пья1н.
б. — По-моему, он *пья2н.
Различие одноморовости/двуморовости акцентированных гласных хорошо видно на графиках звуковой волны для примеров 3а и 3б. (Рис. 1)
Покажем теперь на примерах 6—11 аналогичные просодические различия отрицательных высказываний:
(6) — Можно Иванова?
а. — Его сегодня *не1т — он по пятницам не *рабо1тает.
б. — А он по пятницам не *рабо2тает.
Рис.1
(7) а. — Эту проволоку стоит *купить — она не *гне1тся, не *лома1ется. б. — Что-то она не *гне2тся.
(8) а. — *Учтите, что лифт не *рабо1тает — *отключи1ли. б. — А *лифт-то — *не рабо2тает.
(9) а. — Ты *напрасно к нему Обращаешься. Он не *слы1шит. б. — * Чего ты к нему Обращаешься? Он же не *слы2шит.
(10) а. — Сбегай в *магазин — у нас нет *ма1сла. б. — Мне кажется, нужно добавить *ма2сла.
(11) а. — *Нет, это никак не ОвоШка.
б. — Все-таки, пожалуй, это не *дво2йка.
Характерно различие в жестовом сопровождении этих высказываний: обычно наблюдается специфическое «мотание» головой в случаях б.
Оппозитивное отрицание часто сопровождается фокализацией — парадигматической (контраст) или синтагматической (противоречие) [Кодзасов 1990]. Они используют разные просодические техники: просодия контраста (КОн) — импульсное опускание гортани на рематическом акценте, просодия противоречия — высокий регистр тона на рематическом акценте (ВТ).
(12а) — Возможно и *друго1е понимание.
(12б) — Но ведь возможно *ино2е (КОИ) понимание, не так ли?
(13а) — Он не *согла1сен.
(13б) — А *он (ВТ) — * возража2ет (ВТ).
Возможно и совмещение двух фокализационных техник:
(14) — А я и не *собира2юсь (КОн, ВТ) ему помогать.
1.2.