2. Уровни технического знания

Качественно-различные по предмету, методам и функциям виды технического знания, объединённые в единую систему в рамках отдельных прикладных дисциплин, принято называть уровнями технического знания.

Эмпирический уровень - система знания, полученного преимущественно на основе опыта (от наблюдения и эксперимента к непосредственно производству), где выявляются определенные обобщающие характеристики техногенных объектов, которые принято называть техническими системами.

К технической системе относят два вида объектов.

Искусственно созданные объекты, предназначенные для удовлетворения определенной потребности, которым присущи возможность выполнения не менее одной формы, многоэлементность, иерархичность строения, множественность связей между элементами, многократность изменения состояний и многообразие потребительских качеств. К техническим системам относятся отдельные машины, аппараты, приборы, сооружения, ручные орудия, их элементы в виде узлов, блоков, агрегатов и др.

Техническая система существует в трёх модусах (проявлениях):

1) как изделие производства, 2) как устройство, потенциально готовое совершить полезный эффект, 3) как процесс взаимодействия с компонентами окружающей среды (источником внеш. энергии, потребителем и т.д.), в резуль-тате которого и происходит эксплуатация (функционирова-ние) технических систем и образуется полезный эффект.

Устройство, предназначенное для удовлетворения определенной потребности. К техническим системам отно-сятся отдельные машины, аппараты, приборы, сооружения, ручные орудия труда, а также их элементы: детали, блоки, агрегаты и другие сборочные единицы. К техническим сис-темам относятся также сложные комплексы взаи-мосвязанных машин, аппаратов, сооружений и т.п. В лите-ратуре наряду с понятием техническая система часто ис-пользуется понятие технический объект.

Теоретический уровень знания предполагает исполь-зование не столько эмпирического материала, сколько зако-номерностей, выявленных на основе логического познания.

Техническая теория - это система обобщенного знания о технических объектах и их системах. В общем виде теория - это определенная научная абстракция (идеализация), в рамках которой анализируется идеальный объект, принципиально не существующий в реальности, но отражающий ее существенные и определяющие характеристики. Идеализация объекта выполняет различную роль в естественнонаучных и технических теориях.

Если целевая установка естественнонаучной теории - познание определенного среза действительности, то для технической теории - построение «идеальной конструкции», которая должна соответствовать реальному техническому объекту. Теоретическая форма технического знания развивается на основе, как закономерностей, так и на основе эмпирических данных.

Первые научные теории (техническая механика, сопро-тивление материалов, гидростатика и др.) появляются вна-чале XIX в., и на основе разрабатываются соответствующие технические системы. Процесс формирования технической теории связан с переходом от идеальных естественнонауч-ных объектов к собственно идеальным техническим объек-там (по существу, реализуется процесс переноса представ-лений, выработанных в рамках естественных наук в сферу технознания).

Определенные разделы естествознания выступают в качестве предпосылок формирования соответствующих технических. Происходит снятие естественнонаучных закономерностей, на основе которых формируется техническая теория. При этом каждая техническая наука детерминирована собственной базовой естественнонаучной дисциплиной (теоретическая механика является базовой для теории механизмов и машин, термодинамика - теплотехники, теоретические основы электротехники - выступает в качестве базовой для системы электротехнических дисциплин).

Различают следующие уровни технической теории:

функциональный, ориентированный на математическое описание объекта или процесса;

динамичный, описывающий естественные процессы, происходящие в техническом объекте;

структурный, дающий конструктивные параметры и инженерные расчеты объекта.

Основной проблемой формирования технической теории является выявление её идеальных объектов. Важно также обосновать процесс переноса представлений, выработанных в рамках естественных наук, в науки технические; и наоборот - оценить воздействие представлений, сформулированных в технознании, на смежные области естествознания.

Техническая теория ориентирована на конструирование технико-технологических систем.

Реализация технической теории зависит:

от степени технологичности технического знания - возможности его воплощения в соответствующих объектах или процессах;

от экономичности технико-технологических решений;

от социальной востребованности (именно общество определяет степень, готовности реализации тех или иных технических проектов).

Технологическая теория - это высшая системная форма организации научного знания, основанная на предметно-практической деятельности и целостно описывающая связи и закономерности технологических взаимодействий технического объекта и предметных форм вещества, энергии и информации.

Основные компоненты технологической теории: множество технологических фактов, требующих теоретического объяснения; технологические категории и сформулиро-ванные на их основе гипотезы; принципы, идеализации, по-стулаты, аксиомы, позволяющие построить и описать иде-ализированный объект (модель) технологического взаимо-действия; установленные технологические законы, т.е. по-стоянно повторяющиеся связи между сторонами (законы и закономерности строения техники), взаимодействия сторон (законы и закономерности функционирования техники), ка-чественно-количественные изменения (законы и закономер-ности развития техники) объекта.

Технологическая теория не имеет прямого адресата в технологической практике. Её функция - описать общие процессы технологических взаимодействий, установить их свойства, параметры и соответствующие закономерности.

Однако при этом технологическая теория может стать базой технического творчества при разработке конкретных технологических методов.

Эмпирический и теоретический уровни познания находятся в диалектической взаимосвязи. В техническом знании эмпирический уровень познания выполняет большую нагрузку, но усложнение задач, требующих решения в рамках технического знания, повышает тенденцию его тео- ретизации.

В технознании соотношение эмпирического и теоретического знания сохраняет иное значение, чем в естествознании, где степень теоретизации выше. Первоначально техническое знание развивалось на эмпирической базе. Теоретическое знание формировалось в процессе ответа на вопросы, возникающие при создании и эксплуатации конкретных технических объектов. Формирование технической теории осуществляется на основе соответствующих эмпирических исследований.

Промежуточным звеном между эмпирическим и теоре-тическим уровнем построения теории выступает процесс идеализации эмпирического знания, т.е. выявление в нем теоретической составляющей.