МАКРОАНАЛИТИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ ИСТОРИИ
На первых порах социальная история обратила внимание на значимость социальных процессов и социальных структур в жизни общества. Среди социальных процессов особо следует выделить процессы модернизации, индустриализации, урбанизации, вестернизации и др.
Среди социальных структур были выделены такие структуры, как социальные институции, партии, государство, право, экономика. Можно сказать, что на первых этапах социальная история фиксировала и исследовала безличные социальные изменения и социальные структуры, оставляя вне поля своего зрения субъекта социального действия и ограничиваясь ин- ституциальным подходом к социальной жизни. Эти первые этапы социальной истории как историографического направления целиком и полностью ограничены макроаналитической стратегией, т. е. стратегией, которая ориентирует историков на изучение крупных социальных процессов, на построение глобальных схем социальной системы в целом, на создание общих, нередко спекулятивных концепций относительно взаимодействия социальных институций и социальных процессов в прошлом.На рубеже 70-80-х гг. XX в. сформировалось достаточно четкое осознание характера нового — социального — подхода в анализе науки. В рамках макроподхода в социальной истории науки анализировался такой круг проблем, как наука и общество, наука как социальный институт в ее взаимоотношении с другими социальными институтами, структура научных революций, дисциплинарное научное знание и научное сообщество, научные дисциплины и их роль в трансляции знания в институциях образования и др. Социальная система, взятая в целом, рассматривалась как та матрица, в которой формируется, функционирует и развивается научное знание.
Функционирование науки в рамках различных социальных матриц определяло различие и всех ее характеристик — и ее когнитивной структуры, и способов коммуникации между учеными, и цели научения, и особенности научного сообщества.
Причем следует особо подчеркнуть, что в рамках макроаналитической стратегии и научное знание, и социальная матрица фиксировались в глобальной перспективе, выявлялись общие механизмы социальной поддержки науки, ее воздействия на социальную систему и социальные институции — от промышленности до организаций образования. Сама структура научного знания оказалась зависимой от социальных матриц, она не просто включена в социокультурную систему, ее формы и способы организации оказываются идентичными с формами и способами организации социальной системы. В этой связи можно напомнить известные слова М. Фуко о том, что какова власть — таково и знание.Функционирование науки в социальной матрице, где инновация признается ведущей ценностью, где исследование отделяется от образования, где социальные роли исследователя и педагога весьма основательно разошлись между со-бой, предполагает совершенно иные структуры и авторского сознания, и поддержки научных исканий и открытий, и способы организации научных текстов. Если исследование предполагает ориентацию на новое, развитие авторского самосознания, поиск истины, специфические способы репрезентации научных достижений — монографии и особенно статьи в научных журналах, то нетрудно заметить, что эта социальная матрица и связанные с ней ориентации ученых кардинально отличаются от той матрицы и от тех ориентаций, которые предполагались в социокультурных системах, делавших акцент на следование традициям и канонам — ведь в них истина уже была возвещена. Исследование взаимоотношений техники и науки, техники и общества, техники и культуры, техники и экономики, развернутое в 90-е гг. XX в. в ФРГ, и представляет собой реализацию макроаналитической стратегии Итак, макроаналитическая стратегия социальной истории науки ориентирует ее на выявление связей науки с определенными социальными институциями — промышленностью, техникой, государством, университетами, на механизм функ-ционирования науки в рамках определенных социальных матриц — системы образования, индустриального производства, государственно организованных институций самой науки — академий и пр. Важнейшей особенностью макроана- литического подхода — изучение структур без субъекта творчества, исследование обезличенных процессов и структур, абстрагирование от ожиданий, притя- заний и ориентаций субъекта научной инновации — ученого, отвлечение от того, что наука немыслима вне сознания ученого, вне его ценностных предпочтений и интенций. Макроаналитическая стратегия допускает, конечно, мысль о том, что наука движима научным творчеством и усилиями ученых, однако эта мысль остается вне ее системы отсчета — действуют армии, а не солдаты, успех определяет техническая вооруженность, а не стремление и направленность солдат на победу.