Проблема возникновения науки. Преднаука и наука в собственном смысле слова. Основные стратегии порождения знаний (Бернал «Науки в истории общества»)

Определение даты и места рождения науки вопрос дискуссионный и м. выделить 5 основных точек зрения по данному вопросу:

- наука возникает вместе с возникновением человечества, т.е. в каменном веке тогда начали накапливаться знания о мире Бернал «наука в истории общества»

- наука родилась в 5 в. до н.э. в Др. Греции- сознатеьное и целенаправленное изучение природы;

- 12-14 в. позднее средневековья, связывают с возник-нием опытного естествознания (Р. Бекон);

- многие историки науки считают, что о науке в современном смысле м. говорить начиная с 16-17 в., когда появились работы Коперника. В это время наука приобретает социальный статус.

- некоторые считают датой рождения науки н. 19 в., главный аргумент, что в это время происходит совмещение научной деятельности и высшего образования, оформление науки в особую форму.

Где родилась наука в Азии или Европе? Азия, восток дали миру много научных достижений и знаний, но все эти знания имели прикладной характер и служили практическим целям и только в Греции целью знания стало отыскание истины именно здесь зарождается теоретическая наука как строгое решение задач познания полученных путем логических рассуждений. Т. об. очень распространенной является концепция европоцентризма.

В генезисе науке выделяют 2 стадии, которые соответствуют различным методам построения знаний и двум формам прогнозирования результатам знания:

- зарождающаяся наука - преднаука;

- вторая стадия наука в собственном смысле.

Преднаука изучает те вещи и способы их изменения с которыми человек сталкивается в повседневной жизни эта деятельность формировалась на основе практике и обслуживала практику.

На второй стадии создается новая система знаний, которая апосредовательно связана с практикой, здесь объекты науки берутся уже не из практики, а из ранее сложившихся систем сознания (математика Пифагора) здесь знания опираются не на личную практику, а на идеальные объекты – этот вид знания получил развитие в Античности и особенно в Новое время, где широко используется научный эксперимент, математический метод на основе чего формируется теоретическое естествознание. В этом процессе большую роль сыграла Античная философия создавшая систему категорий способную обеспечить постижение новых объектов новой системной организации знаний.

Знания уже носят теоретический характер, и на основе их вырабатывается будущая практика.

В отличие от Востока, где знания носили практический характер, Античная наука дала образцы мысленного освоения действительности. Восток опирался на авторитет правителей, жрецов. Греческий полис единственным критерием истины считал обоснованность, доказательность. Именно в античной философии разрабатываются методы достижения истины- диалектика и логика ( Сократ , Платон, Аристотель).

Но античная наука в силу социального-экономических причин не смогла открыть экспериментального метода для изучения природы. Она носила созерцательный, умозрительный характер. И только в Новое время 17в. вырабатывается новый способ постижения мира, основанный на экспериментальном изучении соединенным с теоретическим описанием природы и эта линия продолжилась и далее в 18-20 вв.

Основные стратегии порождения знаний:

обобщение практического опыта

конструирование теоретических моделей.

Бернал. Наука в истории общества. Автор попытался исследовать историю взаимоотношений между развитием науки и техники и развитием общества от зарождения науки до наших дней.

Гл.1. Возникновение и отличительные особенности науки. Наука – это то, что делают ученые (род занятий). От других профессий отличается тем, что научная практика не приносит экономической выгоды. В ранние периоды это было занятие богатых. Далее идёт подробный исторический анализ важнейших достижений науки.

Гл.2. Наука в древнем мире. П/о общество – мифы отражали уровень развития практической техники и общественной организации того периода. Это привело к появлению мифологии. Рациональная наука возникает там, где есть понимание действий окружающей среды.

Гл.3. Земледелие и цивилизация. Период неолита и бронзового века. Появляется количественная наука письменность, цифры, астрология, медицина.

Гл. 4. Железный век. Классическая культура (литература поэтическая, истор-ая, философская).

Гл.5. Наука в эпоху веры – возникла и получила развитие оптика.

Гл.6. Средневековая наука. Открытие линз привело к изобретению очков. Появляется бумага и печатание, первые дешевые книги, напечатанные при помощи подвижного деревянного шрифта.

Гл.7. Научная революция. Возрождение. Происходит научная революция. Новое количественное атомистическое представление о действительности заняло место старой религиозной картины мира. Такая замена была симптомом новой ориентации познания. Это было преобразование науки из средства примирения человека с миром, каков он был, есть и будет в дальнейшем, средства господства над природой путем познания ее вечных законов. Процесс создания новой науки (научная революция) делится на три фазы:

1. Фаза возрождения (1440-1540) Христофор Колумб – открытие нового континента – Америки; астрономия – Коперниковская революция.

2. Фаза религиозных войн (1540-1650) обоснование солнечной системы и магнетизм

3. Фаза реставрации наука достигает зрелости – период образования первых научных обществ, которые поставили перед собой задачу сосредоточить внимание на главных технических проблемах того времени – накаливания и гидравлики, мореплавания. Утверждение научных обществ сделало науку институтом

Гл.8. Предпосылки и последствия промышленной революции. 19в. – развитие физики, химии, биологии и их разветвление на отдельные отрасли. Проводится огромная исследовательская работа во всех областях естествознания и техники. Работа осуществлялась людьми, владевшими наблюдением, экспериментами, вычислением. Гл.9. Развитие отдельных отраслей науки в 18-19 в. Наука развивается интенсивно, в конце 19в. она уже занимала более важное значение. В 18в. создают паровую машину, которая обеспечила развитие промышленности. К концу 19в. возникают новые крупные отрасли промышленности, полностью основанные на науке. Теперь существование промышленности было связано с наукой.

Наука в 20в. Создание автоматических механизмов. В центре вопрос о проблеме получения и передачи энергии, позволяющие освободить людей от телесного физического труда. Революция 20 в. заключается в замене мастерства рабочей машиной или электрическим прибором и призвано освободить его от монотонной работы.