13.8. ПРАГМАТИЗМ

Своеобразной разновидностью позитивизма явился прагматизм — оригинальное американское идейпо-философское течение. Его основные идеи были выдвинуты в 70-е годы XIX в. американским философом и логиком Чарльзом Пирсом (1839—1914).

Философия прагматизма — порождение американского образа жизни и соответствующей ему системы ценностей. В эпоху промышленного развития почетное место высшей национальной ценности занял доллар. А самым престижным и уважаемым занятием явилось «делание денег».

Сначала в среде бизнесменов, затем в массовом сознании па- чал распространяться утилитарный подход к жизни, т.е. такое отношение, где любой объект, любое явление рассматривались с точки зрения его полезности в достижении определенной цели. Эта цель — успех, понимаемый прежде всего как обогащение. Вот такие умонастроения, усиленные желанием ряда философов преобразовать религию в нечто более полезное, закономерно привели к расцвету прагматизма. Каковы же его основные идеи?

Философский принцип отношения к жизни, провозглашенный В. Джемсом в своей философии прагматизма, — «делать то, что окупается».

«Делать то, что окупается» — вот главный лозунг и вместе с тем принцип отношения к жизни, провозглашенный Джемсом. Цель жизни человека — достижение благополучия и счастья через обогащение. Все, что этому способствует, хо-рошо. Философские размышления на абстрактные темы о сущности, смысле и законах бытия — пустая грата времени.

Философия должна быть лишь методом решения конкретных жизненных проблем. Познание — средство преодоления определенной затруднительной ситуации. При этом, как писал Дыои, любые идеи, теории, системы должны служить устранению ка- кой-либо конкретной трудности или неприятности.

Что есть критерий истины? Только «польза», «удобство» или «успех». Если какая-либо идея способствует «пользе» (читай — обогащению) — значит она истинная. Очевидно, что такая логика не предполагает следование этическим принципам и одобряет любое аморальное действие. Например, если идея в случае необходимости обокрасть ближнего способствует собственной «пользе», значит, следуя логике прагматиста, она «хороша» и является «истинной». Не нужно быть пророком, чтобы попять, во что превратится общество, если люди будут руководствоваться такими «заповедями».

Прагматизм сильно искалечил менталитет и культуру американцев. Везде — в политике, пауке, экономике и даже в образовании — он оставил свой отпечаток. Например, антиинтеллектуализм Дыои повлиял па реформу системы образования. Он писал: «У громадного большинства человеческих существ интеллектуальный интерес не является господствующим». Поэтому школа должна исходить из потребностей и интересов детей и учить их прежде всего, как «добыть кусок хлеба». Такой подход поддержали психологи С. Холл, Э. Торпдайк, другие ученые и практики. В 1918 г. Национальная Ассоциация Образования (НАО) закрепила четыре главные цели средней школы: подготовить 1) хорошего гражданина, 2) хорошего члена семьи, 3) хорошего производителя, 4) хорошего потребителя. Об укреплении духовного стержня и расширении позпапий молодого человека — пи слова.

К чему это привело? К 40-м годам в американских школах лишь 13 % учащихся старших классов изучали физику, 27 % — алгебру, 30 % — химию, 22 % — иностранные языки. До 75 % учебного времени занимали дисциплины по выбору. Какие? Авто- вождепие, машинопись, косметика, деловая арифметика, кулинария, спорт, театр, издание школьной газеты и т.д.1.

Десятки лет интеллектуальный потенциал нации поддерживался силами ученых-эмигрантов, которых долларовый насос выкачивал из всех стран мира. Проблему осознали только в 1957 г.,

' См.: Малъкава ЗА. Исторический урок американской школы //Педагогика. 1998. №4.

когда разоренный войной СССР запустил первый искусственный спутник и продемонстрировал активное развитие пауки и техники. Немалую роль в этом, разумеется, сыграла широкая, фундаментальная советская система образования. С этого момента Америка начинает корректировку педагогических, образовательных и научных программ. Усиливается критика прагматизма.

В 40—50-е годы влияние прагматизма ослабевает. Его подавляют другие позитивистские течения, а в 60-е годы - экзистенциализм. Однако в 70-е годы поднимается новая волна — неопраг-матизм (У. Куэйп, Н. Гудмеи и др.), «методологический прагматизм» (Н. Решер). Растворившись в различных философских и научных школах, идеи и ценности прагматистов до сих пор оказывают мощное влияние на научное и массовое сознание Америки.