Урок 27. Люди и животные

Основные понятия и категории (определения для учителя)

Животное - живой организм, существо, обладающее способностью двигаться и чувствовать.

Человек - живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе общественного труда.

Ответственность - необходимость, обязанность отвечать за свои действия, поступки, быть ответственным за них.

Материалы к уроку

В.А.

Б. Житков «Вечер»

Рисунки детей на тему: «Мое любимое животное»

Содержание урока

Учитель: Сегодня мы будем вести беседу о братьях наших меньших. Кого так называют? Почему люди называют животных своими братьями?

Работа с выставкой. Расскажите о тех, кого вы нарисовали. Чем вы похожи со своим четвероногим (пернатым) другом? Чем вы любите вместе заниматься?

Что между людьми и животными общего, а что отличает их друг от друга?

Послушайте рассказ Бориса Житкова «Вечер». Кого напоминает вам герой рассказа теленок Алешка?

(Учитель читает рассказ)

Вопросы для беседы: Кого напоминает нам теленок Алешка? Почему автор говорит о нем как о человеке? Что общего он заметил? Какой Алешка? Расскажите о нем. Какие чувства переживал Алешка в течение дня? Интересно ли у него прошел день? Все в течение дня чем-нибудь занимались. Расскажите, кто как провел день.

Задание: Вспомните животных, за которыми вам приходилось наблюдать. Расскажите, что вы видели.

Все звери, рыбы и птицы в природе живут своей жизнью, но иногда по воле человека животные живут рядом с ним. Знаете ли вы о том, каких животных можно брать в дом и приручать, как за ними ухаживать? Что значит быть ответственным за своего питомца?

Однажды мальчик Петрик чуть не совершил страшную ошибку. Вот эта история.

(Учитель читает рассказ В.А. Сухомлинского «Карасик в ак-вариуме»)

Как чувствовал себя карасик в аквариуме? Почему он не ел, сидел на самом дне, забившись в угол? Зачем Петрик поймал карасика? Думал ли Петрик о карасике, когда нес его домой? О ком он думал? Какую ошибку чуть не совершил Петрик? О чем,

по-вашему, думал Петрик, когда выпускал карасика в речку? Чему научился Петрик?

III. ИТОГ УРОКА. Почему человек должен бережно относиться к природе? Почему это важно?