Урок 9. «Ежели вы вежливы» (поведение в семье)
Основные понятия и категории (определения для учителя)
Уважение - почтительное отношение, основанное на признании чьих-либо достоинств.
Уважать - считаться с кем, чем-нибудь, принимать во внимание и соблюдать чьи-нибудь интересы.
Забота - внимание, попечение, уход.
Материалы к уроку
Ситуации
В.А.
Сухомлинский «Бабушка отдыхает»Пословицы
Содержание урока
Учитель: В семье, в доме, где мы живем, нужно вести себя вежливо.
Какие правила из тех, о которых мы говорили на занятиях, вы соблюдаете дома? Как вы этому научились? А можно чему-то научиться, думая над пословицами и поговорками? Давайте попробуем. О чем говорят эти пословицы?
Вся семья вместе, так и душа на месте.
На что и клад, коли в семье лад.
Стол спасибом красится.
Учитель: Но не всегда мы думаем о том, как поступаем. И наши необдуманные поступки могут привести к ссоре с близкими. Послушайте, в какие ситуации попали ребята. Бывало ли с вами такое?
СИТУАЦИЯ 1. Вова сказал маме, что после уроков останется на репетицию спектакля. Когда кончилась репетиция, он заигрался с ребятами, по дороге домой зашел к товарищу за книгой и заговорился.
Когда он пришел домой, то увидел полные от страха и отча-янья заплаканные глаза мамы.
Вопросы для беседы: О чем думала мама, дожидаясь сына дома? Что она чувствовала? Серьезные, важные причины задержали Вову? Каким можно назвать его поступок? Что мог сделать Вова, если бы знал, что задержится? Как ему теперь поступить? Какое правило должен для себя установить мальчик? Вы соблюдаете это правило? Почему нельзя его нарушать?
СИТУАЦИЯ 2. Мама предупредила Наташу, что придет с работы поздно и попросила ее все прибрать в квартире, накормить ужином сестренку и спокойно поиграть с ней.
Когда мама вошла в дом, там стоял тарарам, вещи были разбросаны, сестренка капризничала, а Наташа сердито на нее кричала.
Вопросы для беседы: О чем думала мама, уходя из дома? Что мама теперь чувствует, о чем думает? Как может развиваться эта ситуация? Как бы вы поступили на месте Наташи и на месте мамы?
- У кого мы учимся тому, как нужно относиться к старшим, к мамам, папам, братьям и сестрам?
Вот и Галинка, о которой вы сейчас услышите, научилась кое-чему у своей мамы.
(Учитель читает рассказ В.
Сухомлинского «Бабушка отдыхает» без последнего абзаца)Вопросы для беседы: Каким можно назвать отношение мамы к бабушке? Что поняла Галинка из слов мамы? Почему вы так решили? Почему бабушка плакала? Что ответила или о чем подумала бабушка? (После ответа детей дочитывается последний абзац). Чему научилась Галинка у мамы? Почему поведение мамы и Галинки можно назвать правильным?
III. ИТОГ УРОКА. Что вы делаете так же, как родители, за-ботясь о ваших близких? Чему вы теперь можете научить своих младших братьев и сестер?