Урок 1. Что такое этика?
Основные понятия и категории (определения для учителя)
Этика - учение (наука) о том, как должно поступать, что следует считать добром и злом.
Невежа - грубый, невоспитанный человек.
Материалы к уроку
Барто «Медвежонок-невежа»
Осеева «Кто наказал его?»
Содержание урока
I.
Учитель: Часто в жизни мы задумываемся над тем, правильно ли мы поступили и как можно было бы поступить по- другому; почему наш друг обижается, что я могу сделать для своего товарища, чтобы поддержать его. Много самых разных вопро-сов возникает перед нами, на которые хочется найти ответ. Помогает в этом человеку наука ЭТИКА. Этика - наука о правилах поведения, помогающих определить, где добро, где зло, где честность, где ложь. Мы с вами будем говорить о том, почему нужно здороваться при встрече, почему некрасиво ходить в грязной и неопрятной одежде, чем похожи на нас наши четвероногие друзья, как правильно подарить подарок и о многом другом.
На уроках этики мы будем читать интересные рассказы, стихи и сказки. Давайте заглянем в одну из книг и посмотрим, какую тему для разговора нам подскажет автор.
II. Учитель: Послушайте историю о медвежонке-невеже и подумайте, приятно было бы с ним познакомиться или нет.
(Учитель читает стихотворение А. Барто «Медвежонок - невежа»)
Вопросы для беседы: Приятно встретиться или познакомиться с таким мишкой? Почему? Как чувствовали себя окружающие? Почему медвежонка назвали невежей? Кого так называют? Какие поступки медвежонка говорят о том, что он был невоспитанным? А что значит быть воспитанным? Как вы думаете, у него были друзья? Почему у медвежонка не было друзей? Есть ли среди ребят такие «мишки»? О чем нам хотела сказать Агния Барто, рассказывая эту историю?
Учитель: Важно не просто научиться читать, но и думать над тем, о чем ты прочитал. Тогда сможешь узнать много нового и найти ответы на многие сложные вопросы, которые задает жизнь.
Послушайте, с какими словами обращается к вам, ребята, детская писательница Валентина Осеева.(Учитель читает обращение В. Осеевой или пересказывает его близко к тексту)
Вопросы для беседы: Что помогло Валентине Осеевой много узнать о жизни и стать писательницей? Как умение думать о прочитанном может помочь в жизни?
Учитель: Давайте послушаем одну их историй, рассказанных писательницей для таких ребят, как вы, и подумаем вместе над во-просом, который она задает себе и нам: «Кто наказал его?»
(Учитель читает рассказ В. Осеевой «Кто наказал его?» без последней строки)
Вопросы для беседы: Как вы думаете, что ответила соседке мама этого мальчика? (После ответа детей читается последняя строка). Почему мальчик остался один? Что чувствовали люди, с которыми он поссорился? Чему хотела научить нас В. Осеева, рассказав эту историю?
Как, по-вашему, нужно поступать, чтобы люди были добры к тебе и приветливы, дружили с тобой?
III. ИТОГ УРОКА. Вспомните все, о чем мы говорили, и расскажите, чем мы будем заниматься на уроках этики, чему учиться, о чем можем побеседовать?