Тест смысложизненныхориентаций

адаптирован отечественными ис- следователями (Леонтьевым, Калашниковым, Калашниковой) и является верси- ей теста «Цель в жизни» Джеймса Крамбо и Леонарда Махолика. Методика бы- ла разработана на основе теории стремления к смыслу и логотерапии Виктора Франкла.

Тест СЖО содержит 20 пар противоположных утверждений, отража- ющих представление о факторах осмысленности жизни личности, и включает в себя общий показатель осмысленности жизни, три смысложизненные ориента- ции (жизненные цели, насыщенность жизни, удовлетворение самореализацией), два аспекта локуса контроля (локус контроля – Я и локус контроля – Жизнь). Жизненные цели. Баллы по этой шкале характеризуют наличие (высокие баллы) или отсутствие (низкие баллы) в жизни испытуемого целей в будущем, прида- ющих жизни осмысленность, направленность и временную перспективу. Про- цесс жизни или эмоциональная насыщенность жизни. Данный показатель ука- зывает на то, как воспринимает испытуемый процесс своей жизни: высокие баллы – интересная, эмоционально-насыщенная, наполненная смыслом жизнь; низкие баллы – признак неудовлетворенности своей жизнью. Локус контроля – Я (Я – хозяин жизни). Высокие баллы соответствуют представлению о себе как о сильной личности, обладающей свободой выбора и строящей свою жизнь в соответствии со своими целями. Низкие баллы – недостаток веры в свои силы и невозможность контролировать события собственной жизни. Локус контроля – Жизнь или управляемость жизнью. При высоких баллах – убеждение в том, что человек может контролировать свою жизнь, принимать решения и воплощать их. Низкие баллы – убежденность в том, что жизнь человека неподвластна со- знательному контролю, поэтому нет смысла загадывать что-либо на будущее. Общий показатель осмысленности жизни считается суммированием баллов по

всем субшкалам теста. Обработка результатов сводится к суммированию чис- ловых значений для всех шкал и переводу суммарного балла в стандартные значения (стены) [238].

<< | >>

↑

Источник: Ветрова Яна Анатольевна. ДИНАМИКА АКМЕОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЗИЦИИ ПЕДАГОГА В ПРОЦЕССЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ. 2014

Еще по теме Тест смысложизненныхориентаций:

ПРЕДИСЛОВИЕ

- Антропология - Астрономия - Безопасность жизнедеятельности - Библиотечное дело - Биология - Военное дело - География - Зоология - История - Конфликтология - Культурология - Литература - Математика - Медицина - Педагогика - Политология - Право России - Право України - Психология - Религоведение - СМИ и журналистика - Социология - Технические науки - Транспорт - Физика - Философия - Финансы - Экология - Экономика - Этнография и демография - Юриспруденция - Языкознание -