ГЛАВА 1. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ.
Вопрос о структуре личности неоднократно поднимался в литературе. В своей известной концепции психологии отношения В.Н. Мясищев (1969) единство личности характеризует направленностью, уровнем развития, структурой личности и динамикой нервно-психической реактивности (темпераментом).
Иначе представляет себе уровень интеграции в структуре личности К.К. Платонов (1965). Он выделил четыре группы: "1. социально обусловленные наклонности (направленность, моральные качества); 2. биологически обусловленные наклонности (темперамент, задатки, инстинкты, простейшие потребности); 3. опыт (объем и качество имеющихся навыков, знаний, умений); 4. индивидуальные особенности различных психических процессов". (Платонов К.К., 1965). Иначе подходит к структуре личности А.Г. Ковалев. "Развитие идет от разрозненных свойств к сложным интегральным образованиям и структурам: направленности, способности, характера. Синтез структур характеризует целостный духовный облик человека" (Ковалев А.Г., 1963). Л.И. Божович (1995) напомнил нам, "что формирование личности не может характеризоваться независимым развитием какой-либо ее стороны - рациональной, волевой или эмоциональной... Почти все психологи, занимающиеся изучением личности, признают возникновение у нее "ядра", которое обозначается ими то термином "я - система", то "система - я", то просто "я"". Мерфи считает основными компонентами личности: "1. физиологические предрасположения, возникающие из наследственных и эмбриональных предрасположений; 2. канализацию как процесс, благодаря которому мотив или концентрация энергии находит путь к разряду в поведении; 3. условно- рефлекторные ответы, которые представляют собой связи между внутренними условиями тканей или специфичными формами поведения; 4. познавательные или перспективные навыки как продукты второго и третьего компонентов. В конечном счете элементами личностной структуры оказываются потребности и компоненты". (Murphy, 1937, 1947). Большое распространение получило, например, связанное с психоанализом представление о послойной структуре личности (Hoffman, Braun...), согласно которому самым внешним слоем являются идеалы, а самым внутренним - "глубинные" инстинктивные влечения. В Германии имела широкое хождение предложенная Л. Клягесом (Klages, 1926) схема, включавшая такие компоненты личности и характера: 1. материя; 2. структура; 3. движущие силы. Известный американский психолог Р. Кеттел (Cattel, 1950) в своей большой работе "Личность" указывает на следующие три аспекта личности: 1. интересы; 2. способности; 3. темперамент. С.Л. Рубинштейн (1946) рассматривает личность в трех планах: 1. направленность (установки, интересы, потребности); 2. способности; 3. темперамент и характер.Приведенные ниже суждения носят характер обоснованного предположения. К. Леонгард в "Акцентуированные личности" (1989) выделил три психических сферы в человеке: "сферу направленности
интересов человека и склонностей", "сферу чувств и воли" и "ассоциативно- интеллектуальная".
Таблица 1. Психические сферы человека. Сфера Сфера чувств и воли Ассоциативно- направленности интелектуальная сфера интересов Дон-Кихот Шизоидный Дюма Креативность Робеспьер Параноидальный Гюго Аналитический Максим Нарцисс Жуков Лингвистический Гамлет Истерический Есенин Пространственный Драйзер Компульсивный Джек Музыкальный Бальзак Депрессивный Наполеон Телесно-кинестетически Габен Мазохистический Гексли Межличностный Штирлиц Психопатический Достоевский Внутриличностный 70. К первой сфере (А. Аугустинавичюте "Соционика", К.Г. Юнг
"Психологические типы") наиболее близкой представляется соционика, которая делит людей на 16 психотипов. Основу распределения людей по психотипам составляют пары альтернативных характеристик (1):
рациональность (плановость и системность, Ра) - иррациональность (способность ориентироваться в меняющихся обстоятельствах, Ир).
экстраверсия (ориентирован на действие, общение, Эк) - интроверсия (ориентирован на мышление, Ин).
сенсорика (умение ощущать мир конкретным, Се) - интуиция (умение мыслить абстрактными образами, Ит)
этика (способность понимать людей, Эт) - логика (способность понимать материальный мир, Ло).
Отношения между типами личности тем лучше, чем больше полюсов
притяжения, взаимодополнения.
Рационалы лучше общаются с рационалами, сенсорики с интуитами, экстраверты с интровертами, этики с логиками. Когда все четыре связи положительны, тогда возникают дуальные (идеальные) взаимоотношения.Во второй сфере из множества работ постепенно вырисовываются
контуры 8 типов характера. Мак-Вильямсом (1998), Наранхо (1998), Поповым, Вид (2000), Лоуэном (2000), Хорни (1995) выделены:
Шизоидный - одиночество, фантазии, холодность, избирательность
Нарцисс - зависть, переоценка себя, потребность в преклонении
Параноидальный - мнительность, пренебрежение другими, неуживчивость
Компульсивный - сомнения, педантизм, мешающая делу скрупулезность.
Психопатический - бессердечие, желание "сделать всех", пренебрежение
Истерический - демонстративность, театральность, привлечение внимания
Депрессивный - соглашательство, боязнь быть покинутым, депрессия
Мазохистический - терпение в надежде на последующее благо.
Если типы личности и характера достаются от рождения, то ассоциативно- интеллектуальная сфера подвержена реальному развитию. Говард Гарднер ("Границы разума", 1983) во время своих исследований лиц с поражением различных отделов головного мозга выявил семь таких областей. Они ответственны за аналитический, лингвистический, пространственный, музыкальный, телесно-кинестетический, межличностный и
внутриличностный интеллекты. От себя предположим, что в дальнейшем он найдет еще одну область, ответственную за креативность, творческий интеллект. Спортсменов, как правило, отличают пространственный и телесно-кинестетический интеллекты. Предполагается, что т.н. ментальный тренинг является психофизиологическим тренингом для этих видов интеллекта. В рамки предложенных видов интеллекта хорошо вписываются ряд существующих направлений. Широко обсуждается т.н. эмоциональный интеллект. В рамках классификации Гарднера можно предполагать, что это другое название межличностного интеллекта. Особую роль играет внутриличностный интеллект. На наш взгляд, его целесообразно увязать с темой мотивации. Не исключено, что внутриличностный интеллект представляет собой мотивационную иерархию.