22. Роль среды в психическом развитии ребёнка.
Развитие психики ребенка— сложный процесс созревания и усложнения психических
функций и личности, происходящий под влиянием ряда факторов —
наследственнобиологических и социальных (воспитания, обучения, влияния
окружающей среды).
На всем протяжении жизни ребенка его психика находится впроцессе непрерывного развития, которое протекает не всегда равномерно (скачкообразно): периоды относительно медленного, постепенного созревания сменяются периодами бурного развития. Каждый возрастной период характеризуется появлением новых социальных потребностей. В процессе развития ребенка постепенно усложняются и углубляются его знания, развиваются умственные способности, формируется отношение ребенка к окружающему, происходит становление личности человека. Ребенок приобщается к духовной и материальной культуре, создаваемый обществом. Для формирования специфически человеческих качеств (логическое мышление, творческое воображение и т.д.), требуются определенные социальные условия жизни и воспитания.
Роль среды: Социальная среда является не просто внешним условием, а подлинным источником развития ребенка, поскольку в ней содержатся все те материальные и духовные ценности. Развитие общения, усложнение и обогащение его форм открывают возможности усвоения от окружающих знаний и умений, что имеет первостепенное значение для всего хода психического развития. Определенное влияние на развитие психики ребенка оказывают природная среда, физический мир: воздух, вода, солнце, земное притяжение, электромагнитное поле, особенности климата, растительности. Природная среда важна, но она не определяет развитие, ее влияние косвенное, опосредованное.