<<
>>

ЦИВИЛИЗАЦИЯ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ЦЕЛОСТНОСТЬ

Из множества существующих трактовок цивилизации я хотел бы выделить идею шотландского просветителя А. Фергюсона, развитую им в «Очерке истории гражданского общества» (1767) Для него история есть эволюционный процесс.

Происходящие изменения оп-ределяются обстоятельствами, от которых зависит направленность человеческих действий. Он считал, что общественное развитие есть

изменение «способа существования» людей. Это изменение, по Фер- гюсону, состояло в переходе от дикости и варварства (времен «гру-бости») к цивилизации. Переход этот был необходим, поскольку общинная собственность периода дикости отступает в период вар-варства перед возникающей частной собственностью, которая поро-ждает конфликты между собственниками и теми, кто ее не имеет, грозящие обществу распадом и гибелью. Чтобы этого избежать, люди создают государство с его законами, институтами, переходят в гражданское состояние .

Таким образом, цивилизация возникает как новый этап истории человечества, в силу необходимости обуздать опасные для целостности общества противоречия, чтобы оно могло жить и развиваться дальше. Из этого видно, что проблема цивилизации у Фергюсона поставлена на реальную историческую почву, что цивилизация у него выполняет инте- гративную функцию, благодаря которой она оказывается способной создать жизнеспособный «способ существования». 4 полагаю, что это определение цивилизации можно принять в качестве исходного. Пока-зательно, что 100 лет спустя этой же схеме (дикость, варварство, циви-лизация) последовал Л. Г. Морган в своей знаменитой книге «Древнее общество». Для Ф. Энгельса, использовавшего работу Л. Моргана, переход от варварства к цивилизации также означал выход человечества из первобытного состояния. Возникновение цивилизации он связывает с общественным разделением труда, появлением обмена, товарного производства, городских поселений, классов и государства, акцентируя внимание на ее противоречиях, вызванных появлением частной собственности, экономического неравенства, эксплуатации.

Социализм как идейное течение развивался как критика цивилизации, претендуя на то, что именно он открывает перед человечеством перспективу преодоления ее пороков. Энгельс сам ссылался на ту острую критику цивилизации, которой она подвергалась предшествующими социалистами, например, Ш. Фурье . Однако, в марксистской литературе термин «цивилизация» постепенно терял свое концептуальное значение, как бы растворяясь в формационном подходе к истории.

Новый взлет интереса к анализу цивилизации был связан с появлением глобальных проблем, обнаживших нависшие над человечеством угрозы его существованию. В этих условиях по-новому как весьма актуальная и теоретически значимая зазвучала давно забытая идея А.Фергюсона, что цивилизация есть «способ существования» человечества. В этой идее схвачено существо проблемы цивилизации. Определить конкретную цивилизацию — значит дать характеристику присущего ей способа существования.

Могут упрекнуть, что это определение слишком абстрактно и не-определенно, ибо можно найти различия в «способах существования» классов, наций и даже малых групп. Все это так. Специфика цивилиза-ции в том, что это способ существования человеческих обществ в условиях общественного разделения труда. Границы же каждого из них определяются культурой, с которой они себя идентифицируют.

Поэтому дальнейшим шагом в определении понятия цивилизации является ее трактовка как социокультурной системы, включающей в себя и материальную и духовную стороны общественной жизни. Действительно, «способ существования» человеческого общества невозможно представить себе без какой-либо из этих сторон. В понятии цивилизации субъективная сторона исторического процесса представлена как элемент способа существования, а не как эпифеномен чего-то другого. 4 согласен с тем, что по этому вопросу писал С. Хантингтон: «Мы можем определить цивилизацию как культурную общность наивысшего ранга, как самый широкий уровень культурной идентичности людей. Следующую ступень составляет уже то, что отличает род человеческий от дру-

3

гих видов живых существ.»

Итак, характерной особенностью цивилизации является соединение в органическое единство социального и культурного начал общественной жизни.

Цивилизация — социокультурное образование. Здесь проходит разграничительная линия методологии формационного и ци- вилизационного подходов. Если первый ориентирует на анализ развития формаций как процесса естественноисторического т.е. объективного и закономерного, то второй вводит в методологию его анализа человеческое измерение, связанное в первую очередь с культурой, обязывает исследовать специфику культуры данной цивилизации, т.е. ее субъективно-личностную сторону. Если системообразующим началом формации являются производственные отношения, то формирующим началом цивилизации выступает культура (конечно, чтобы сыграть эту роль, она сама должна быть достаточно мощной). Для первого характерно выделение в обществе первичных и вторичных явлений и установление зависимости между ними, второй акцентирует внимание на том, что экономическая, социальная и политическая сферы выполняют интегративную функцию социальных механизмов, стягивающих общество в единое целое, обеспечивая тем самым устойчивость способа существования, присущего данной цивилизации.

<< | >>
Источник: В.Ж. Келле. КУЛЬТУРА В СИСТЕМЕ ЦИВИЛИЗАЦИОННЫХ МЕХАНИЗМОВ. 1991

Еще по теме ЦИВИЛИЗАЦИЯ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ЦЕЛОСТНОСТЬ:

  1. Глава 1. Техника как социокультурное явление
  2. Раздел I.Научное познание как социокультурный феномен(Стёпин В.С.)
  3. Как появилось государство и цивилизация
  4. §1. Цивилизация и государственность как научно-теоретические категории
  5. Принцип территориальной целостности.
  6. V. Принцип территориальной целостности государств.
  7. 31.Социокультурные виды девиаций.
  8. Наблюдение целостной картины
  9. 4.1. Человек и власть: социокультурный контекст XX в.
  10. Любовь — влечение друг к другу и жажда целостности
  11. 1.1. Социокультурная мера цивилизованности
  12. 11. Целостность и неповторимое своеобразие — важные свойства людей и их групп
  13. § 2. Неимущественные права, обеспечивающие физическое благополучие (целостность) личности
  14. Социокультурный контекст акмеологического познания