Вопрос №50 Второстепенные члены предложения: традиционная классификация и ее критика в современных синтаксических концепциях
Традиционные учения о второстепенных членах предложения – 2 направления:
1. по значению (логическое)
2. по виду синтаксической связи (формальное)
Начало логического направления – труды Востокова и Греча.
Они выделяли дополнение и определение, обстоятельство включали в определение,( т.е использовали семантический критерий.)Буслаев (середина XIX века) ввел понятие обстоятельства и 2 принципа классификации второстепенных членов
§ по типу подчинения
§ по значению (семантический)
Потебня наметил формальную классификацию – по типу подчинения.
Пешковский в последних изданиях «Русского синтаксиса в научном освещении» говорит членах предложения управляемых, согласуемых и примыкающих, отказывается от понятий дополнения, определения и обстоятельства.
В школьную программу они были возвращены в 1938 году.
В практике современной школы традиционная классификация – второстепенные члены предложения рассматриваются как логическо-грамматические разряды. В конкретных словосочетаниях грамматическое значение связано с лексическим значением.
говорить с человеком – дополнение различное значение, хотя однотипные говорить с волнением – обстоятельство грамматические конструкции
При вычленении второстепенных членов важно учитывать характер их вхождения в предложение – входят они в словосочетании (красивые розы – нет присловной зависимости) или относятся ко всему предложению в целом – детерминант (По вечерам доктор оставался один – детерминативное обстоятельство).
В русской грамматике 80 традиционно второстепенные члены предложения распределяются по группам распространяющих членов предложения (Шведова)
§ члены с присловной зависимостью
§ детерминанты
Все присловные связи характеризуются только в разделе словосочетания. Остаются только неприсловные связи, которые отражены в структурной схеме: студенты пишут диктант в аудитории – детерминант. N1VfN2loc.
Золотова – у нее второстепенный член предложения может стать подлежащим – ему весело – так как она считает, что не существует односоставных предложений.