Тест 17. Выразительные средства языка

Для успешного выполнения теста студент должен:

знать: выразительные средства языка;

уметь: распознавать и определять тропы и фигуры речи.

Задание 1

____________ - оборот речи, в котором слова или выражения употребляются в переносном значении с целью достижения большей художественной выразительности.

Какому понятию соответствует данное определение (выберите один вариант ответа)?

1) Риторическая фигура;

2) стилистически окрашенное выражение;

3) афоризм;

4) троп.

Задание 2

_______________ - переименование предмета на основе количественного

соотношения; разновидность метонимии.

Укажите троп, которому соответствует данное определение (выберите один вариант ответа).

1) Синекдоха;

2) аллегория;

3) метафора;

4) эпитет.

Задание 3

____________ - слово, определяющее предмет или действие и подчеркивающее в нем какое-либо характерное свойство, качество.

Укажите троп, которому соответствует данное определение (выберите один вариант ответа).

1) Синекдоха;

2) аллегория;

3) метафора;

4) эпитет.

Задание 4

_______________ - сопоставление двух явлений с тем, чтобы пояснить

одно из них с помощью другого.

Укажите троп, которому соответствует данное определение (выберите один вариант ответа).

1) Сравнение;

2) эпитет;

3) метафора;

4) оксюморон.

____________ - оборот, состоящий в замене названия предмета либо

явления описанием его существенных признаков или указанием на его характерные черты.

Укажите троп, которому соответствует данное определение (выберите один вариант ответа).

1) Метонимия;

2) перифраза;

3) олицетворение;

4) оксюморон.

Задание 6

____________ - слово или выражение, которое употребляется в переносном значении на основе сходства в каком-либо отношении двух предметов или явлений.

Укажите троп, которому соответствует данное определение (выберите один вариант ответа).

1) Литота;

2) синекдоха;

3) метафора;

4) гипербола.

Задание 7

Какой троп использован в предложении: На производстве разыгрался скандал (выберите один вариант ответа)?

1) Сравнение;

2) перифраза;

3) олицетворение;

4) оксюморон.

Задание 8

Какое изобразительно-выразительное средство использовано в словосочетаниях: ледяной огонь, живой труп, грустное веселье (выберите один вариант ответа)?

1) Литота;

2) синекдоха;

3) олицетворение;

4) оксюморон.

Задание 9

Какое изобразительно-выразительное средство использовано в предложениях: Пушкина читал. Полстакана выпил. Съешь последнюю ложечку (выберите один вариант ответа)?

1) Гипербола;

2) перифраза;

3) метонимия;

4) ирония.

Задание 10

Какое изобразительно-выразительное средство использовано в рассказе В. М. Шукшина во фразе: Впереди него стоял мужчина в шляпе, а впереди шляпы - полная женщина с крашеными губами (выберите один вариант ответа)?

1) Аллегория;

2) ирония;

3) синекдоха;

4) литота.

Задание 11

Определите, какую фигуру речи использует Н. А. Некрасов в стихотворении «Сумерки» (выберите один вариант ответа):

Нет! Вам красного детства не знать,

Не прожить вам покойно и честно.

Жребий ваш... но к чему повторять

То, что даже ребенку известно?

1) Умолчание;

2) парцелляцию;

3) анафору;

4) эпифору.

Задание 12

_______________ - это одинаковое построение нескольких предложений,

когда в одной последовательности расположены члены предложения, одинаково выраженные.

Укажите фигуру речи, которой соответствует данное определение (выберите один вариант ответа).

1) Эпифора;

2) анафора;

3) параллелизм;

4) градация.

Задание 13

Укажите фигуру речи в данном афоризме: Красота ума вызывает удивление, красота души - восхищение (выберите один вариант ответа).

1) Антитеза;

2) анафора;

3) эллипсис;

4) градация.

Задание 14

Определите, какую фигуру речи использует В. М. Шукшин в рассказе «Чудик»: Подошел к магазину, хотел хотъ издали посмотреть на бумажку, постоял у входа...

1) Эпифору;

2) анафору;

3) параллелизм;

4) градацию.

Задание 15

Определите, какую фигуру речи использует В. М. Шукшин в рассказе «Чудик»: Звали его - Василий Егорыч Князев. Было ему тридцать девять лет от роду. Он работал киномехаником в селе. Обожал сыщиков и собак. В детстве мечтал быть шпионом (выберите один вариант ответа).

1) Инверсию;

2) эллипсис;

3) парцелляцию;

4) многосоюзие.

Задание 16

Любили тебя без особых причин За то, что ты - внук,

За то, что ты - сын,

За то, что малыш,

За то, что растешь,

За то, что на папу и маму похож.

Укажите фигуру речи, которую автор использовал в данном стихотворении (выберите один вариант ответа).

1) Парцелляция;

2) анафора;

3) параллелизм;

4) антитеза.

Задание 17

Укажите фигуру речи в следующих афоризмах (выберите один вариант ответа):

Бедный родственник - всегда дальний родственник.

Истинное красноречие - это умение сказать все, что нужно, и не больше, чем нужно.

1) Эпифора;

2) инверсия;

3) парцелляция;

4) градация.

Задание 18

Определите, в каком афоризме использована анафора (выберите один вариант ответа).

1) Непродуманное стимулирование труда нередко приводит к его симулированию;

2) Мне платят не за то, что я работаю. Мне платят за то, чтобы все работало;

3) В труде воля зарождается, а в безделье - дурь пробивается;

4) Работа - это главное в жизни. От всех неприятностей, от всех бед можно найти только одно избавление - в работе.

Задание 19

Определите, в каких афоризмах использовано сразу две фигуры: параллелизм и эллипсис (выберите несколько вариантов ответа).

1) Если усердно работать 8 часов в день, можно выйти в начальники и работать 12 часов в день;

2) Одни работают в сфере производства, другие - в сфере потребления;

3) В труде воля зарождается, а в безделье - дурь пробивается;

4) На своих ошибках учатся, на чужих - делают карьеру.

Задание 20

Укажите афоризмы, в которых использована градация (выберите несколько вариантов ответа).

1) Профессионализм - это эффективность, надежность, ответственность;

2) Не то забота, что много работы, а то забота, как ее нет;

3) Хороший начальник - начало всех начал, а плохой - конец всем началам;

4) Директор знает, начальник умеет, а референт делает.

Задание 21

Укажите, в каких афоризмах использована парцелляция (выберите несколько вариантов ответа).

1) Исполнители полагают, а начальники располагают;

2) Американцы работают, если платят хорошо. Русские работают. Если платят - хорошо;

3) Чем короче прилежанье, тем длиннее день;

4) Машины должны работать. Люди должны думать.

Задание 22

Укажите, в каком выражении не использован эллипсис (выберите один вариант ответа).

1) Чтобы жить по-человечески, надо чтобы платили по-божески;

2) Кто хочет работать - ищет средства, кто не хочет - ищет причины;

3) У того, кто ничего не делает, всегда много помощников;

4) Красть мысли у одного человека - плагиат. У многих - научное исследование.

Задание 23

В каких выражениях в качестве изобразительно-выразительного средства используются антонимы (выберите несколько вариантов ответа)?

1) Когда-то все рвались в кандидаты наук, а теперь - в кандидаты в президенты;

2) Лучший способ сделать карьеру - работать на того, кто делает карьеру;

3) Чем меньше вы собираетесь делать, тем больше вы должны об этом говорить;

4) Г лупый работает на умного, умный - на себя, мудрый - на всех, но ни на кого в отдельности.

Задание 24

Укажите фигуру речи, которую автор использовал в данном стихотворении (выберите один вариант ответа):

Мелькают мимо будки, бабы,

Мальчишки, лавки, фонари,

Дворцы, сады, монастыри,

Бухарцы, сани, огороды,

Купцы, лачужки, мужики,

Бульвары, башни, казаки,

Аптеки, магазины моды,

Балконы, львы на воротах...

1) Многосоюзие (полисиндетон);

2) бессоюзие (асиндетон);

3) параллелизм;

4) эллипсис.

Задание 25

Определите, какая стилистическая фигура использована в выражении: Стоит ли гореть на работе, когда ничего не светит? (выберите один вариант ответа).

1) Риторическое восклицание;

2) умолчание;

3) риторическое обращение;

4) риторический вопрос.

Задание 26

Определите, какое языковое средство выразительности использовано для создания рекламного слогана: Квас «Очаковский» - во всех холодильниках страны (выберите один вариант ответа).

1) Эпитет;

2) оксюморон;

3) гипербола;

4) антитеза.

Задание 27

Определите, какое языковое средство выразительности использовано для создания рекламного слогана: Новый «Дав» - прикосновение природы (выберите один вариант ответа).

1) Метонимия;

2) оксюморон;

3) гипербола;

4) персонификация (перенесение на неживой предмет свойств или функций живого лица).

Задание 28

Определите, какое языковое средство выразительности использовано для создания рекламного слогана: «Felix» - еда энергичных кошек (выберите один вариант ответа).

1) Дефразеологизация (семантический распад фразеологизма);

2) фонетический повтор;

3) окказионализмы (новые слова, созданные в экспрессивных целях);

4) сочетание латиницы с кириллицей.

Задание 29

Определите, какое языковое средство выразительности использовано для создания рекламного слогана: Не тормози! Сникерсни! (выберите один вариант ответа).

1) Дефразеологизация (семантический распад фразеологизма);

2) фонетический повтор;

3) окказионализмы (новые слова, созданные в экспрессивных целях);

4) сочетание латиницы с кириллицей.

Задание 30

Определите, какое языковое средство выразительности использовано для создания рекламного слогана: «Био-баланс». Каждый день в твою пользу (выберите один вариант ответа).

1) Инверсия;

2) эллипсис;

3) градация;

4) анафора.