Свободные и связанные корни
По степени морфемной и семантической самостоятельности различают свободные и связанные корни.
Спорным остается вопрос о выделении корневой морфемы при анализе состава слова не только со связанными или уникальными корнями.
Споры идут о том, какому критерию отдать предпочтение при выделении корневой морфемы — семантическому, при котором корень определяется через сопоставление с родственными словами, или формально-грамматическому, при котором определяющим является типовое морфемное окружение корня. Так как каждому из предложенных критериев свойственны свои ограничения, общепринятым в лингвистической литературе остается прием двойного сопоставления[132] анализируемого слова с: а) родственными ему словами одного и того же гнезда (план парадигматики) и б) одноструктурными словами одного и того же словообразовательного типа (план синтагматики). При этом чем шире при сопоставлении круг слов, входящих в одно гнездо, тем легче выделить корень и определить его лексическое значение. Так, со
правильность его вычленения.
Аффиксальные морфемы
Аффиксы (лат. affixus Прикрепленный’) по месту относительно корня делятся на: приставки (префиксы), суффиксы, окончания (флексии), постфиксы и интерфиксы.
Все перечисленные аффиксы образуют по этому признаку противопоставление. Приставка, располагаясь в начале слова перед корнем, противопоставлена окончанию, занимающему в словоформе конечную позицию, и постфиксам, которые стоят после окончания. Нейтральное положение — в середине основы — занимают интерфйксы.
Помимо местоположения аффиксы могут быть рассмотрены с точки зрения: 1) выполняемой ими функции, 2) характера выра-
Глагол выполнить, принимая приставку пере-, остается в системе этой части речи (выполнить — пере-выполнить), точно так же как имена существительные, прилагательные и наречия в этом случае не изменяют своих свойств (школьный — при-школъныщ ныне — от-ныне).
Приставки наиболее продуктивны в образовании глаголов. Образуя новое слово, приставки существенно не изменяют его лексического значения, а лишь вносят в него дополнительные оттенки смысла. Так, в префиксальных глаголах во-гнать, вы-гнать, до-гнать, при-гнатъ, со-гнать, ото-гнать и др. приставка оказывает влияние не на характер перемещения, а указывает на различия в направлении движения (внутрь, изнутри наружу, до определенного пространственного предела, вниз, от предмета и т.д.). В именах прилагательных, существительных и некоторых наречиях приставка изменяет не признак, заложенный в слове, а выражает степень его проявления (часто высшую), отрицание признака: предобрый, наи-лучший, рас-красавица, без-лунный, не-умный, дб-нельзя, за-светло и др.
Несмотря на то что словообразовательное значение приставок имеет лишь дополнительный (модифицирующий) характер, оно обладает относительной самостоятельностью, поскольку не зависит от влияния флексии и не выражает грамматических свойств слова. Это объясняется, с одной стороны, препозитивным положением приставок по отношению к корневой морфеме, а с другой — их происхождением, исторически связанным с первообразными предлогами, которые являются самостоятельными словами, хотя и служебными. И до сих пор еще сохранилась звуковая и семантическая соотнесенность между приставкой и предлогом, без участия которого многозначная приставка не может конкретизировать своего значения. Так, приставка до- способна выразить значение 'достижения пространственного (или временного) предела5 только в сочетании с предложно-падежной формой до- + имя существительное, например: добежать до дверей, доехать до города, дожить до весны. При отсутствии такой формы приставочный глагол выражает иное значение — 'доведение действия до его конца, завершение его5.
Этим обусловлены некоторые структурные особенности приставок:
1) в отличие от словообразовательных суффиксов они присоединяются не к производящей основе слова, а к слову в целом;
2) при этом приставки не изменяют частеречной принадлежности нового слова по сравнению с тем, от которого оно образовано, и не могут программировать его лексико-грамматические свойства.
Обычно выделение приставок при морфемном анализе слова не вызывает затруднений. Трудности в этом отношении возникают в двух случаях: 1) при смешении структуры сложных приставок типа недо-, обез-/обес- с простыми приставками, из сочетания которых они образованы (не- + до-, не- + без-/бес- и т.д.); 2) при неразличении синхронного и диахронического подходов к морфемному анализу слова, т.е. в случаях выделения приставок в тех
веденных слов (доразвитый, дооценка, доспать и т.д.). Во втором случае трудности при морфемном анализе возникают из-за полной или частичной утраты префиксальной или корневой морфемой своего значения. Так, например, в слове сведение, несмотря на возможность сопоставления его с однокоренными словами, приставка не выделяется, так как ее словообразовательное значение уже не осознается.
Окончание/флёксия (лат. flexio ‘сгибание5, ‘переход’) — изменяемая часть словоформы, служащая для выражения грамматического значения и указывающая на синтаксические отношения словоформ друг к другу в предложении. Не являясь частью основы, окончание занимает обычно в составе словоформы конечную позицию. После окончания могут находиться лишь постфиксы
ляется одно из важнейших свойств окончаний — их комплексный характер.
Окончания существуют не в одиночку, а взаимно предполагают друг друга, образуя их наборы, комплексы, которые повторяются в словах одной и той же части речи. Так, набором окончаний, выделенных в слове победа, обладают все имена существительные 1-го склонения типа земля, страна; набор окончаний {-у/-ю, -ешь/ -ишь, -ет/-ит, -ут/-ют, -ат/-ят) типичен для всех глаголов I и II спряжения. Комплексный характер имеет и само грамматическое значение, поскольку одно окончание выражает несколько значений. Так, окончание -а/-я в именах существительных является носителем трех грамматических значений: ж.
рода, ед. числа, им. падежа. Окончание -у/-ю в глаголах виж-у, зна-ю (зна]-у) выражает значения 1-го лица, ед. числа, наст./буд. времени.Окончанием обладают только изменяемые (склоняемые и спрягаемые) слова. Поэтому неизменяемые слова: наречия {дружески, чуть-чуть), деепричастия {читая, запомнив, несши), компаративы {громче, более), предикативы {можно, нельзя), служебные, модальные слова и междометия {чтобы, но, ли, конечно, эх, караул), иноязычные прилагательные и существительные {пенсне, хаки) — окончания не имеют.
[1] См.: Русская грамматика. — М., 1980. — Т. I. — С. 124.
тива типа пекти, берегти. Это и привело к появлению в ее составе аффрикаты ч. Поэтому с точки зрения современного сознания в аффиксе -чъ совмещены корневой звук г или к и суффиксальный т. Этим объясняется тот факт, что в определении аффикса -чъ среди ученых нет единства. Одни исследователи считают, что -чъ не суффикс инфинитива, а конечная фонема корня. Другие относят элемент -чъ к материально выраженным окончаниям. Третьи полагают, что форма инфинитива на -чъ имеет нулевое окончание.
Трудности в выделении окончания легко устранимы при обращении к парадигме слова. Тем не менее они остаются в случае морфемного анализа слов со звуком у, который, скрываясь за буквами е, ё, ю, л, й, в одних случаях относится к основе слова, а в других — к окончанию. Ср., например: сто-ю (cmoj-y), но степ-ъю (cmen'-jy), семъ-и {ceM'j-u), но сем-и (сем'-и); иде-я (udej-a), идей-П (udej-П), но мысл-ей {мыс'л'-ей), арми-я (армщ-а), но знам-я (знам'-а).
Во всех подобных случаях следует помнить, что буквы е, ё, ю, я в положении после гласных {идея, армия) и после разделительного ъ (семья, степью) обозначают два звука уэ, jo, jy, ja. Чтобы определить, к какой части слова относится звук j, нужно подобрать такую словоформу, в которой корневая морфема выступала бы в своем основном виде и, сопоставив ее с другими словоформами этой парадигмы, уточнить местоположение звука у.
Например, в имени существительном друзья корневая морфема наиболее отчетливо выступает в форме им. п., ед. ч. —> друг-П. В словоформе друзья {друз'-j-а) происходит чередование звуков г/з и наращение словоизменительного суффикса -у- со значением мн. ч. Этот суффикс остается в словоформе род. п., мн. ч. друзей {дру-з'-ё^-О), с той, однако, разницей, что в его составе появляется беглый гласный [е]. При этом в словоформе друзья суффикс -у- обозначается буквой я (j-a), а в словоформе друзей — буквой й. Следовательно, в словоформе дрѵзь-я фонетическое окончание -И, а в словофор-
По функции суффиксы подразделяются на словообразовательные и словоизменительные.
Выполняя словообразовательную функцию, суффиксы, в отличие от приставок, изменяют лексическое значение производного слова, хотя, как и все аффиксы, имеют по сравнению с корнем дополнительное, более отвлеченное значение. Так, от основы имен существительных гардероб, газета с помощью суффикса -щик/-чик образованы новые слова той же части речи, но с иным значением: не предметности, а лица по отношению к объекту, орудию действия: гардеробщик, газетчик.
Словообразовательное значение суффиксов по степени отвлеченности не однородно. Оно может быть общим, типовым и частным. Так, общее словообразовательное значение суффикса -телъ/-итель ‘носитель отношения к действию5 подразделяется на два частных значения: а) ‘лицо, производящее действие5: пре- подава-тель-\^}, учи-тель-?, спас-ителъ-?; б) ‘учреждение, организацию, осуществляющие данное действие5: отправи-телъ-[2, за- готови-тель~С\. В современном русском языке суффиксы преимущественно словообразовательные.
Словоизменительные суффиксы служат для образования несинтаксических форм слова. Они встречаются обычно в формах глаголов и степеней сравнения имен прилагательных.
ется.
Аффиксы этой разновидности отнесены к суффиксам.Все перечисленные постфиксы (за исключением -те) словообразовательные. Так, например, постфикс -ся/-сь сообщает глаголам переписываться, ссориться значение взаимности, а местоимения и наречия с постфиксами -то, -либо, -нибудь имеют значение неопределенности. Однако постфикс -ся/-сь может вы-
Термином интерфикс (от лат. inter 'между’ и fixus 'вставленный’) в лингвистической литературе объединяются связанные между собой, но не тождественные понятия: 1) «межморфемные прокладки» (Е. А.Земская), играющие в структуре слова чисто соединительную функцию, и 2) соединительные гласные о, е в составе сложных слов, стоящие, по мнению некоторых исследователей, в одном ряду с суффиксами и префиксами.
Межморфемные прокладки (по мнению Е. А. Земской) незначимы и потому не являются аффиксами. Они обеспечивают закономерную сочетаемость морфем и являются результатом их
морфонологических изменений. Такие прокладки, состоящие из одного или нескольких звуков, могут соединять разные морфемы, в том числе и корневые 0аес-\о\-степъ, сея-Ы-к-а), но на гра-
Спорным остается и вопрос о способах членимости слова с асемантическими элементами. Исходя из положения о безостаточном членении всех значимых единиц языка (слов, морфем и предложений), большинство ученых полагают, что членение слова нужно производить без остатка. На этом основании интерфиксы должны отойти или к основе слова, которая при этом подвергается наращению, или к суффиксу. [133]