Правописание глаголов

1. Суффиксы -е-, -и- в глаголах с приставкой обез- (обес-).

Если глагол переходный, то в неопределенной форме и в форме прошедшего времени пишется -и-, если непереходный – -е-.

Потеря крови обессилила (кого?что?) раненого. Больная девочка обессилела.

2. В глаголах повелительного наклонения независимо от спряжения пишется -и- (выметите, вытрите).

3. В формах прошедшего времени сохраняется тематический глагольный суффикс: клеить – клеила, лаять – лаяла.

4. Правописание личных окончаний глаголов зависит от спряжения: слышит (слышать – глагол второго спряжения), колет (колоть – глагол первого спряжения).

63. От инфинитивов образуйте возможные глагольные формы.

Решать, решить, решаться, решиться, лететь, летать, налить, наливать, налиться, наливаться.

64. Определите вид, возвратность, переходность, спряжение глаголов и способ его определения. Образуйте формы 2-го лица единственного и множественного числа.

Бежать, вынести, написать, найти, обижать, зеленеть, расти, обжигать, греть, замерзнуть, крутиться, мочь, зависеть, зависать, обидеть, дышать, проснуться, спать, чертить, выступить, выступать, накопить, обещать, кричать, крикнуть, узнать, знакомиться, рас­смешить, смеяться, лететь, висеть.

65. Поставьте глаголы, указанные в скобках, в форму настоящего времени. Определите спряжение глаголов.

Зрители (смотреть) с интересом новый фильм. Казалось, пули (дробиться) в воздухе и люди (дышать) раскалённой свинцовой пылью. (Дуть) ветры яростные, (гнать) лодки парусные. Зной (палить) и (пыхать). Чуть (колыхаться) войлок юрты. Дворники на тротуаре (колоть) лёд. Косой и назойливый дождик так и (хлестать) в лицо. Море (дышать) бодрящей свежестью. (Бороться) с волнами и ветром упорные моряки. Утро тихое и туманное.

66. Спишите словосочетания и предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Укажите спряжение глаголов и способ его определения.

1. Старичок дремл..т, мальчик шепч..т, конь скач..т, прикле..м обои, стро..т дом, маш..шь платком, пиш..шь упражнение, вода выкип..т, ответ..шь на вопрос, легко дыш..тся, обид..т товарища, встрет..шь друга, гон..т гусей, се..т озимые, леле..т ребенка, выреж..т фотографию, выровня..т дорожки, листок колыш..тся, быстро стел..тся, пожина..т труды, тяжело вздыха..т.

2. Вы пиш..те очень грамотн..о и красиво. Пиш..те мне чаще. Вспомн..те стихотворение Пушкина. Когда вспомн..те о нас, черкните несколько слов. Вынес..те из комнаты вещи. Когда вынес..те вещи, скажите мне об этом. Стукн..те в дверь посильнее: хозяйка глу­ховата. После того как стукн..те, подождите немного.

3. Лед та..т. Снег раста..л. В небе ре..т орел. Он далеко вид..т кругом. Вот увид..л зайца и камнем рухнул (в)низ. Тихон завис..л от своей матери. На улице громко ла..т собач..нка. Она пола..ла и замолчала. Осторожно собирается заяц, слыш..т каждый ш..рох, издалека чу..т опасность. Услыш..л, как хрус..нула веточка, почу..л (не)доброе, притаился.

4. Гоголь не пиш..т, а рису..т, его изображения дыш..т живыми красками действительности. Вид..шь и слыш..шь их. Каждое слово, каждая фраза выража..т у него мысль, и тщетно бы хотели вы придумать другое слово или другую фразу для выражения этой мысли.

5. Правда в огне (не)горит и в воде (не)тон..т. Без зап..валы и песня (н..)поет..ся. Всяк про правду трубит, да (н..)всяк правду любит. За твоим языком (н..)поспе..шь б..сиком. Кто гнев свой од..лева..т, тот крепок бывает. Кто много гов..рит, тот мало де­ла..т. (Н..)убьешь словом, да опозор..шь. (Н..)кому не вер..т, а сам мел..т. Правда из воды и огня спаса..т. Правда глаза кол..т. Правда суда не боит..ся.

67. Прочитайте стихотворение И. А. Бунина. Какова его идея? Какую фразу текста можно считать ключевой? Какие художественные приемы использует автор для создания образности? Сделайте необходимые разборы.

Не устану воспевать3 вас, звезды!

Вечно вы3 таинственны и юны.

С детских дней я робко постигаю3

Темных3 бездн сияющие руны.

В детстве я любил вас безотчетно, -

Сказкою вы нежною мерцали.

В молодые годы только с вами

Я делил надежды и печали.

Вспоминая первые признанья,

Я ищу меж вами образ милый…

Дни пройдут – вы будете светиться

Над моей забытою могилой.

И быть может, я пойму вас, звезды,

И мечта, быть может, воплотится,

Что земным надеждам и печалям

Суждено с небесной тайной слиться!

68. Из какого произведения взят данный фрагмент? Кто его автор? Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и выделяя орфограммы. Расставьте знаки препинания. Сделайте морфемный и словообразовательный разбор выделенных слов.

Зна..те ли вы укра..нскую ноч..? О вы (не)зна..те укра..нской ночи! Всмотрит..сь в нее. С середины неба глядит месяц. Необъятный небесный свод раздался ра..двинулся еще необъятн..е. Гор..т и дыш..т он. Земля вся в серебря..ном свете и чудный воздух и (прохладно)душен и полон неги и движ..т океан благоуханий. Божестве..ная ночь! Недвиж..но вдохнове..но стали леса полные мрака и кинули огромную тень от себя. Тихи и покойны эти пруды холод и мрак вод их угрюм.. заключе..н в (темно)зеленые стены садов. Девстве..ные чащи черемух и черешен.. пугливо прот..нули свои корни в ключевой холод и изредк.. лепеч..т листьями будто сердясь и негодуя когда прекрасный ветре..ник ночной ветер подкравшись мгнове..но целу..т их. Весь ландшафт спит. А вверху всё дыш..т всё див..но всё торжестве..но. А на душе и необъят..но и чудно и толпы серебря..ных видений стройно возника..т в ее глуб..не. Божестве..ная ночь! Оч..ровательная ночь! И вдруг всё ожил.. и леса и пруды и степи. Сыпл..тся величестве..ный гром укра..нского соловья и чуд..тся что и месяц заслуш..лся его посереди неба… Как оч..рова..ное дремл..т на возвышени.. село. Еще белее еще лучше блест..т при месяце толпы хат еще осл..пительнее вырезывают..ся из мрака ни..кие их стены. Песни умолкли. Всё тихо. Благоч..стивые люди уже спят. (Кое)где только светят..ся уз..нькие окна. Перед п..рогами иных только хат зап..здалая семья соверша..т свой поз..ний ужин.