Порядок фонетического разбора слова

1. Слово в его орфографической записи.

2. Транскрипция слова.

3. Деление слова на слоги.

4. Характеристика всех гласных и согласных звуков.

5. Количество букв и звуков, случаи их несоответствия.

Образец фонетического разбора

Просьба - [п р о′/з’б а]

[ п] – согласный, глухой парный ( [б]), твердый парный ([п’]), обозначен буквой «пэ»;

[р] – согласный, сонорный непарный, твердый парный ([р’]), обозначен буквой «эр»;

[о′] – гласный, ударный, среднего подъема, заднего ряда, лабиализованный, обозначен буквой «о»;

[з’] – согласный, звонкий парный ([с’]), мягкий парный ([з]); обозначен буквой «эс»;

[б] – согласный, звонкий парный ([п]), твердый парный ([б’]), обозначен буквой «бэ»;

[а] – гласный, безударный, нижнего подъема, среднего ряда, нелабиализованный, обозначен буквой «а».

В слове 7 букв, 6 звуков (из-за наличия мягкого знака).

В художественных текстах авторы часто используют звуковые средства художественной выразительности: аллитерацию и ассонанс. Аллитерация – повторение одних и тех же согласных звуков, ассонанс – повторение гласных звуков.

2. Разделите слова на слоги.

Облако, экзамен, вьющаяся, звезда, солнце, безрадостный, форточка, бухта, яблоко, весна, бабочка, каждый, лодка, освободиться, рассмеяться, сережка, подписываешь, морковь, безмолвствовать, грядущий, поющий, беспорядок, огромный, трудный, памятка, упражнение, подрастать, отворить, браслет, крепкий.

3. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы. Подчеркните орфограммы, объясняя написание проверяемых безударных гласных в корне. Сделайте фонетический разбор выделенных слов.

Ветер, проб..гая по саду, дон..сил до нас ш..лковистый шелест берез1 с атласно-белыми стволами и широко раскинутыми1 з..леными в..твями. Ветер замирал, сонно ползали пчелы по цв..там у балкона, совершая свою несп..шную работу. В т..шине слышался только ровный лепет л..ствы т..полей. Мы бр..дили по саду, забирались в глушь окраин. Опускалось солнце д..леко за садом. В море хл..бов наступал вечер, м..рный и ясный1.