18. Антропогенетически значимые черты поведения и психики высших позвоночных животных.
Келеру удалось показать, что человекообразные обезьяны обнаруживают интеллектуальное поведение того типа и рода, которое является специфическим отличием человека, а именно: что высшие обезьяны способны к изобретению и употреблению орудий.
Кёлер описал применение окружающих предметов в качестве орудий и изготовление орудий. Палка – любимый инструмент. Необходимо различать орудийную деятельность человека и обезьян. Шимпанзе пользуется палкой в военных играх, но при серьёзной драке палки бросаются и в ход идут зубы. Это обозначает, что употребление орудий ещё не стало отличительным признаком шимпанзе и не играет существенной роли в приспособлении животного. По Кёлеру, отсутствие языка и ограниченность представлений - причины тому, что шимпанзе не свойственны задатки культурного развития. У шимпанзе очень ограничены рамки прошлого и будущего, оно живёт в наличной ситуации. По причине этого шимпанзе не заготавливают орудия, что тоже является барьером для культурного развития. Речь шимпанзе – это звуки, выражающие их эмоциональное состояние, имеющие субъективное значение и никогда не обозначающие ничего объективного, не употребляющиеся в качестве знака. Т.о. речь не является человекоподобной.
Еще по теме 18. Антропогенетически значимые черты поведения и психики высших позвоночных животных.:
- 23. Периодизация онтогенетического развития поведения и психики у позвоночных животных. Зрелорождающиеся и незрелорождающиеся животные.
- 16. Особенности научения и пластичности поведения у высших позвоночных животных.
- 43. Влияние обедненной и обогащенной среды на ход онтогенеза и развитие поведения и психики у высших позвоночных.
- 19. Эксперименты по изучению “второго психологического плана”: обманывания, самоузнавания у высших позвоночных животных.
- 15. Особенности научения и пластичности поведения у низших позвоночных животных.
- 30. Игра и исследовательское поведение у высших животных. Латентное научение.
- 13. Особенности группового поведения, онтогенеза и общения у высших беспозвоночных животных.
- 12. Проблема пластичности поведения и научения у высших беспозвоночных животных.
- Глава V. Развитие поведения и психики животных.
- Общая характеристика психики животных и ее отличие от психики человека
- 1. В чем заключается отличительная особенность развития психики человека от развития психики животных?
- 22. Сравнительный анализ онтогенеза у позвоночных и беспозвоночных животных.
- 5.4. Схоdстeо и различие психики человека и животных.
- 3. Методы исследования психики животных.
- 2. Развитие психики животных
- Сущность различий психики животных и человек
- 7. О психике животных
-
Акмеология -
Введение в профессию -
Возрастная психология -
Дифференциальная психология -
История психологии -
Клиническая психология -
Конфликтология -
Методы психологического исследования -
Нейропсихология -
Основы психологии -
Педагогическая психология -
Политическая психология -
Практическая психология -
Психогенетика -
Психокоррекция -
Психологическая диагностика -
Психологическая подготовка -
Психологическое консультирование -
Психология девиантного поведения -
Психология личности -
Психология общения -
Психология рекламы -
Психология труда -
Психология управления -
Психосоматика -
Психотерапия -
Психофизиология -
Семейная психология -
Социальная психология -
Специальная психология -
Сравнительная психология, зоопсихология -
Экономическая психология -
Экспериментальная психология -
Экстремальная психология -
Этническая психология -
Юридическая психология -
-
Антропология -
Астрономия -
Безопасность жизнедеятельности -
Библиотечное дело -
Биология -
Военное дело -
География -
Зоология -
История -
Культурология -
Литература -
Математика -
Медицина -
Педагогика -
Политология -
Право России -
Право України -
Психология -
Религоведение -
СМИ и журналистика -
Социология -
Технические науки -
Транспорт -
Физика -
Философия -
Финансы -
Экология -
Экономика -
Этнография и демография -
Юриспруденция -
Языкознание -