34.Психокорекція дитячих страхів: особливості, методи та труднощі роботи.

Ефективність методів психокорекції дитячих страхів залежить від точності визначення типології симптомів і синдромів порушення. Побудова нормативів, які необхідні для програмування роботи передбачає не тільки збір статистичних матеріалів, а й формулювання деяких закономірностей, типологій, які дозволять найбільш точно підійти до проблем дитини.

Психокорекційна робота в цьому випадку з самого початку пов'язана не з деактуалізацією певних, емоційно травмуючих ситуацій, локалізацією окремого патологічного симптому, а з визначеним рівнем прояву цього симптому та виявлення механізму, на недостаток роботи якого даний симптом вказує.

Рівневий підхід до психокорекції дитячих страхів дозволяє враховувати, що будь-яка дія на афектне середовище веде до втручання не тільки в конкретний патологічний синдром, але і веде до зміни співвідношень в цілісній структурі емоційної регуляції. При проведенні психокорекційної роботи орієнтація йде переважно на власні резерви і механізми базальної афектної сфери 1.