ПРЕДИСЛОВИЕ Уважаемые читатели! Идея прав человека, их сущность и содержание возникли давно.
Уважаемые читатели!
Идея прав человека, их сущность и содержание возникли давно. Место и роль прав человека в обществе занимали умы передовых ученых на протяжении нескольких столетий, были предметом длительных и горячих споров.
Особую значимость и подлинный смысл этот вопрос приобретает в настоящее время. Закрепление основных фундаментальных прав человека возможно на основе принципов демократии, свободы, справедливости, равенства, признания самоценности человека. В этой связи возникает вопрос: что понимать под основными правами человека? В Конституции РФ, в ст. 17, конкретно речь идет об основных правах человека, что позволяет подчеркнуть их особые свойства — неотчуждаемость и их естественный характер. Понимание основных прав человека как субъективных дает возможность и основание гражданину ссылаться на них перед лицом властных структур и защищать их.Закрепление основных прав человека в Конституции и в ряде важнейших международно-правовых актов, таких как Международный Билль о правах человека, Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод (1950), Европейская социальная хартия (1961 и др.), еще не есть реальная реализация на практике всех прав и свобод человека.
В нынешней России остаются живучими традиции недооценки человека, его прав и свобод. У современной власти, объявившей о полном разрыве с тоталитарным прошлым, не хватает демократических ориентиров и уважения достоинства человека как одного из слагаемых культуры. В настоящее время многие должностные лица нарушают права и свободы граждан и практически не несут за это никакой ответственности. Продолжает существовать системоцентристский подход, определяющий приоритет властных структур и сросшихся с ними сильных экономических группировок.
Важным параметром нормативной формы прав человека в нынешней России является правовая культура граждан. К сожалению, следует отметить, что правовая культура людей находится на низком уровне. Многие граждане не привыкли отстаивать свои права, использовать правовые формы судебной защиты, обращаться в государственные органы с петициями и жалобами в порядке административного обжалования.
Для того, чтобы подготовить людей к «борьбе за права человека» как проявлению их гражданского долга, осуществлять пропаганду законодательства, общество должно подготовить, соответственно, специалистов по правам человека.
С этой целью законодатель учредил учебную дисциплину «Права человека» и ввел ее в качестве обязательного курса в высших учебных заведениях.
Цельюпреподавания дисциплины «Права человека» является повышение правовой культуры молодежи, формирование гуманистического мировоззрения, воспитание чувства человеческого достоинства, самоуважения, гражданской ответственности, глубокого понимания своих прав и прав других людей, общественных интересов, а также обязанностей государства перед своими гражданами.