<<
>>

4. Самосовершенствование личности и деятельности педагога.

Профессионализм педагога рассматривается как совокупность устойчивых свойств его личности, обеспечивающих высокую продуктивность педагогической деятельности с гуманистической направленностью.

Педагогический профессионализм проявляется не только в высокой результативности профессиональной деятельности, но и в гуманистической ориентации на развитие личности обучающихся в процессе преподавания отдельных учебных предметов, в выборе преподавателем методов и приемов педагогической деятельности с учетом мотивов и ценностных ориентаций школьников, в подготовке обучающихся к непрерывному образованию и самообразованию.

Профессиональное самосовершенствование педагога — это осознанный, целенаправленный процесс повышения своей профессиональной компетентности, развития профессионально значимых качеств в соответствии с внешними социальными требованиями, условиями педагогической деятельности и личной программой развития.

Целью профессионального самосовершенствования является достижение осознанного и усвоенного образа (идеала) высококвалифицированного педагога. Цель самосовершенствования, в сущности, недостижима, поскольку предела развитию личности не существует, но важен сам процесс приближения к этой цели.

Самосовершенствование личности осуществляется в виде самовоспитания и самообразования.

Основные направления самосовершенствования педагога:

· непрерывное пополнение педагогических знаний;

· совершенствование педагогического мастерства;

· расширение общего кругозора;

· нравственное и физическое совершенствование;

· умение эффективно организовать свой рабочий день.

Исходный момент самосовершенствования - самопознание, непосредственное и опосредованное.

Основные приемы непосредственного самопознания - самонаблюдение, самоанализ, самооценка.

Приемы опосредованного самопознания:

сравнение результатов самонаблюдения с отношением к себе со стороны, сопоставление себя с другими, анализ резервов собственной деятельности.

Методы и приемы самовоздействия:

· самоубеждение;

· самоободрение;

· самоприказ;

· самоконтроль;

· самоинструкция: сознательно данная себе установка, как строить свое поведение в конкретной ситуации;

· самовнушение.

<< | >>
Источник: Ответы на контрольные вопросы к модулям по курсу «Психология (педагогическая)».. 2016

Еще по теме 4. Самосовершенствование личности и деятельности педагога.:

  1. Глава II. Способы обогащения нашего королевства и увеличения количества денег в стране
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психокоррекция - Психологическая диагностика - Психологическая подготовка - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология личности - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -