<<
>>

2. Принцип баланса

.Согласно модели Позитивной Психотерапии конфликты и заболевания возникают только в тех сферах, где наблюдается дисбаланс. Либо на них не обращают внимание, их не развивали и тогда это будет проблема дефицита, либо сфера гипертрофированно развивалась - это будет проблема избытка.
Для диагностики субъективного дисбаланса и в качестве терапевтической интервенции, позволяющей ознакомить пациента с принципом баланса ( гармоназации). В Позитивной Психотерапии ему даётся следующая инструкция: принимая во внимание, что вся ваша энергия составляет 100%, покажите, как в процентном отношении она распределяется у вас и у вашего партнёра по конфликту.

Пример

муж клиентки

25%

10%

40%

25%

клиентка

25%

40%

25%

10%

Рис. 46

При анализе становится очевидно, что клиентка перерабатывает конфликт в сфере контактов и традиций через уход в себя (проблема дефицита) и в сфере фантазий через уход в грезы (проблема избытка). Клиентка вспоминает, что действительно, когда она обижается на своего мужа, она ждёт, что она первым пойдёт на уступки, наказывает его: объявляет ему бойкот и т. д. И что «лучшими собеседниками для меня являются книги, их герои живут в мире действительно духовных отношений»

В то же время, по ее словам, муж неоднократно жаловался на то, что ему некогда взять книгу в руки (сфера фантазий, проблема недостатка), что его работа выжимает его полностью (сфера деятельности, проблема избытка).

Женщина жалуется на отсутствие духовности в отношениях с мужем: у него нет на неё времени. Распределение энергии по 4 сферам она графически изобразила таким образом?

Другой возможностью анализа дисбалансов в 4 сферах переработки конфликта является анализ времяпрепровождения, в этом случае клиенту предлагается следующая инструкция: принимая во внимание, что 24 часа составляют 100 %, как в процентном отношении вы распределяете время в сутках по 4 сферам.

Исходя из принципа баланса (гармонизации), задача позитивного психотерапевта научить пациента равномерно распределять энергию по 4 сферам переработки конфликта.

Это означает, что 25% своей энергии (но не времени) пациент посвятит свои телесным потребностям (сну, питанию, сексуальности, физическим контактам, физической активности, расслаблению), 25% своей энергии он направит на свою деятельность, достижение успеха в профессиональной сфере, в учёбе и домашней работе, 25 процентов энергии - на общение и поддержание традиций (семья, друзья, коллеги). И ещё 25% - отдавать на поиск ответов на вечные вопросы: в чём смысл жизни, есть ли жизнь после смерти, что будет со мной и близкими мне людьми завтра, о чём напоминают сны и т. д.

Конечно, такое распределение энергии является идеальным. К нему можно лишь стремиться. В этом смысле можно говорить о принципе баланса (интеграции) в сочетании с принципом надежды

Вопросы позволяющие проанализировать распределение энергии и времени по четырем сферам.

Сфера Тело/ощущения.

1. Какие у вас есть физические жалобы? Какие части вашего тела болят?

2. Нравится ли вам ваш внешний вид?

3. Вы относитесь к своему телу как к другу или как к врагу?

4. Важно ли для вас как выглядит ваш партнёр?

5. Какие из 5 чувств наиболее важны для вас?

6. Какая/ие часть/и вашего тела вовлечены, когда вы гневаетесь?

7. Как реагирует ваш партнер (семья) когда вы заболеваете?

8. Как болезнь меняет ваш взгляд на жизнь и отношение к будущему?

9. Уделялось ли в вашей родительской семье большое внимание внешнему виду, еде, спорту, физическому здоровью?

10. Кто в семье вас больше обнимал, целовал, «возился» с вами?

11. Продолжаете ли вы работать и делать дела, даже если вы больны?

Сфера Работа/достижения.

1. Что вас больше интересует (физическая, интеллектуальная, художественная активность, административная работа и т. д.)

2. Легко ли вам признавать достижения вашего партнера, детей, родителей?

3. Когда вы знакомитесь с человеком, насколько важно для вас его образование и интеллект?

4. Чувствуете ли вы себя комфортно, когда вам нечем заняться?

5. Для кого из ваших родителей достижения были наиболее важны?

6. Кто из членов семьи играл с вами в детстве?

7. Как вас наказывали, когда вы ошибались?

8. Объясняли ли вам ваши родители, зачем вы должны делать то, что они вам говорят?

Сфера Контакты/традиции.

1. Кто из ваших родителей чаще приглашал друзей в гости?

2. Что наиболее вероятно удержит вас от приглашения друзей: траты, беспорядок и гора немытой посуды после гостей, что к этому нужно готовиться и т.д.?

3. Как вы себя чувствуете, когда вы среди большого количества людей на вечеринке?

4. Вы придерживаетесь семейных (политических, религиозных, бытовых) традиций?

5. Сильно ли вас заботит, что скажут другие?

6. Кто из ваших родителей был более общителен?

7. Много ли друзей было у вас в детстве?

8. Много ли внимания ваши родители уделяли правильному поведению и учтивости??

Сфера Интуиция/фантазия.

1. Чем наиболее часто заняты ваши фантазии: телом (секс, сны, спорт и т.

д.), карьерой (успех), общением, будущим (желания, мечты, философия, религия)?

2. Часто ли вы погружаетесь в воспоминания?

3. Думаете ли вы о том, какова была бы ваша жизнь с другим супругом, с другой профессией, если бы... ?

4. Нравится ли вам размышлять о будущем? Читать фантастику?

5. Думали ли вы когда-нибудь о возможности самоубийства?

6. Если бы у вас была возможность уехать с кем-нибудь на недельку, кто бы это был? Почему?

7. Кто из членов вашей семьи лучше понимает (понимал) ваши мечты, планы?

8. Как вы относитесь к искусству? Вы рисуете? Что ваши картины выражают?

9. Кто из ваших родителей больше интересовался религией, философией?

10. Какой религии/философии придерживаются (придерживались) ваши родители?

11. Молились ли ваши родители? Если да, то кто из них молился с вами?

12. Какова цель в жизни ваших родителей? Какова ваша цель?

13. Размышляете ли вы о смерти и о жизни после смерти?

<< | >>
Источник: В. Ю. Слабинский. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ. Владивосток. Издательство Дальневосточного университета 2003. 2003

Еще по теме 2. Принцип баланса:

  1. I. МЕРКАНТИЛИЗМ
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психокоррекция - Психологическая диагностика - Психологическая подготовка - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология личности - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -