Предисловие.

Современная школа требует от учителя более глу-боких и разносторонних знаний по психологии, чем это было раньше. В связи с этим в учебных планах педагогических высших учебных заведениях значительное место начинает занимать психологическая подготовка студентов.

Необходимость улучшения психологической подготовки студентов педагогических вузов обусловлена тем обстоятельством, что возникают большие трудности в интеллектуальном, и, особенно, в нравственном развитии учащихся, которые связаны с общей духовной деградацией определенной части общества . Студенты педвузов должны иметь научные знания о духовной сущности человека, иметь представление об общих психологических истоках ду-хов ност и , п оним ать как заро ждае тся в дет ях д ухов ное нача ло, как и когда создаются психологические предпосылки для проявления бездуховности, вследствие чего формируются антисоциальные качества личности .

Предлагаемое учебное пособие имеет большое значение для общей теоретической подготовки студентов, необходимое для успешного усвоения знаний по всем разделам психологии. Оно дает основополагающие сведения о духовной сущности человека, об особенностях его психики, о ее функциях , о формах ее существования, о закономерностях ее возникновения и развития, о способах ее изучения, об истории развития психологии как науки, о роли психики в поведении и деятельности человека и об основах психологии познания как внешнего , так и внутреннего, субъективного мира самого человека.

Создавая пособие , мы стремились построить его на основе изло-жения психологических фактов и теорий, избежать каких -либо идеологических оценок. Мы также старались , чтобы изложение имело , по возможности , не декларативный , а доказательный и конструктивный

3

не декларативный, а доказательный и конструктивный характер и связано было бы с педагогической деятельностью.

1аоТдё+апёёа даёПаГдабёё дёу па 7 ТпоТуоаёиГТё дааТой noodafoal gaUfTeT ТоаёаТёу.

В начале каждой главы перечисляются основные понятия по данной теме. Прежде чем приступить к изучению главы ознакомьтесь с понятиями и постарайтесь запомнить их. Затем в процессе чтения отмечайте на полях или подчеркивайте карандашом определение этих понятий. Закончив чтение постарайтесь припомнить все понятия и постарайтесь воспроизвести их определение. Если Вам не удастся сделать это найдите определение этих понятий в тексте, запомните их и снова воспроизведите. Если Вы сможете сделать это, то считайте, что Вы усвоили эти понятия.

4