ПОВЕДЕНИЕ В ТОЛПЕ
Цель эксперимента — наблюдение и анализ поведения толпы в разных обстоятельствах.
Выбери две ситуации, в которых принимает участие большое количество людей. Желательно, чтобы ситуации были разными и предполагали участие разных людей.
Например, люди, идущие с железнодорожной станции (с поезда, с электрички), и люди, выходящие со стадиона, или люди, выходящие с рок-концерта, и люди, выходящие после спектакля (кинофильма).Твоя задача — понаблюдать за поведением людей в обеих ситуациях и определить, чем эти толпы схожи и чем отличаются друг от друга.
Выбери какой-нибудь один момент (например, когда с концерта или стадиона выходят первые зри-
232
тели) и оцени это поведение, ответив на следующие вопросы. Эти вопросы — критерии, по которым ты можешь определить поведение толпы
Насколько удобно людям идти, насколько близко они располагаются друг к другу?
— достаточно свободно;
?3~ немного мешают друг другу;
— очень тесно, буквально «прижаты» друг к другу. Как разговаривают выходящие люди?
— спокойно, доброжелательно;
(- « на повышенных тонах », кричат друг на друга;
— кричат друг на друга, оскорбляют друг друга. Наблюдаются ли драки, стычки?
Сг— нет;
— небольшие потасовки;
— то и дело вспыхивают драки.
Ты можешь использовать собственные критерии и задать собственные вопросы в зависимости от тех ситуаций, которые ты наблюдаешь.
Проанализируй свои наблюдения, ответив на вопросы:
1. Какое поведение характерно для каждой из толп?
2. Каково, по-твоему, настроение каждой из толп? На чем основывается твое суждение?
3. Как настроение связано с поведением в каждой из толп?
4. В какой из толп более вероятно возникновение паники? По каким признакам ты об этом судишь?
5. Что надо сделать, чтобы не допустить паники?
6. Какие выводы можно сделать из результатов твоих наблюдений?
233
АНАЛИЗ РЕКЛАМЫ
Попроси участвовать в этом эксперименте взрослого и сверстника.
Посмотрите два-три рекламных ролика. Выбери для просмотра такие, в которых есть персонаж, убеждающий зрителей купить товар или воспользоваться какой-либо услугой.Проанализируйте и сравните свои впечатления от просмотренных роликов, ответив на следующие вопросы:
— Какими средствами создатели рекламы добивались своих целей?
— Удалось ли это им? Захотелось ли тебе воспользоваться этим товаром или услугой?
— Какую роль в этом сыграл персонаж, рассказывающий о товаре и услуге?
— Вызывал ли этот персонаж доверие?
— Если да, то на чем основывалось это доверие? Если нет, то почему?
Важно, чтобы каждый отвечал самостоятельно и не слышал ответов другого.
Сравни свои ответы, ответы взрослого и ответы сверстника.
Проанализируй, как воспринимается реклама тобой и другими. Одинаково ли она воздействует на вас? Если нет, то на кого реклама действует больше? Как ты думаешь, почему?
Какие выводы можно сделать из этого опыта?
Что на его основании можно посоветовать создателям рекламы, адресованной твоим ровесникам? Взрослым?
234